20句端午节的古诗四句小学集锦
1、BBBDE
2、五月五日天晴明·，杨花绕江啼晓鹰;
3、二十四桥明月夜，玉人何处教吹()？
4、此意凭谁向说。纷两岸，游人强生区别。胜负既分，些个悲欢，过眼尽归休歇。到头都是强阳气，初不悟、本无生灭。见破底，何须更求指诀。
5、蒌蒿满地芦芽短，正是()欲上时。
6、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。
7、碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。
8、淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初是中国传统的节日——“端午节”。随着端午节脚步的临近，为让学生通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，祥和小学举办了以“粽叶飘香话端午”的主题教育活动。
9、①《五月五日》 (宋)梅尧臣屈氏已沉死，楚人哀不容。何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。译文：屈原已沉江自杀，楚人为他的不被容纳而悲哀。哪里能制止谗言，只不过试图驱赶蛟龙罢了。没有消除屈原生前的撼恨，反而追寻他死后的遗踪。(只留下)碧绿的沅湘水，倒映着山峰的影子。
10、端午感怀 龙舟竞渡赛,粽粑祭屈原。 共饮雄黄酒,感怀九章篇。
11、应是奉佛人，恐子就沦灭。
12、明诏始端午，初筵当履霜。——储光羲《大酺得长字韵时任安宜尉》
13、梦泽吞楚大，闽山厄海丛。
14、斜阳余晖中，满山艾蒿浓碧流淌，入目一片惨绿，惹动伤心意绪；而从山间各处汇集来的水流中，满是落花艳红，伴随着水波荡漾，挨挨挤挤，却热闹非凡。“伤心碧”用李白《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”句，因翠绿转浓，从视觉引发心理上的落寞之感。“满意红”对“伤心碧”，可称工整妙绝。此句以喧闹的红色与寂寥的碧色对举，冲突更浓。
15、便当裹米粣，烂醉作端午。——陆游《春晚叹》
16、四三二九三三七十四八十三二十
17、菖蒲酒美清尊共。叶里黄骊时一弄。
18、把酒时伸奠，汨罗空远而。
19、沅湘碧潭水，应自照千峰。
20、银瓶露井，彩箑云窗，往事少年依约。
40句端午节的古诗四句小学集锦
1、离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
2、小团冰浸砂糖裹，有透明角黍松儿和。——张耒《端午》
3、环节四：语境识字，指导书写
4、小学二年级端午节的古诗如下：
5、楚湘旧俗，记包黍沈流，缅怀忠节。
6、裁缝云雾成御衣，拜跪题封向端午。——杜甫《惜别行，送向卿进奉端午御》
7、绿树阴浓()日长，楼台倒影入池塘。
8、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。——苏轼《浣溪沙·端午》
9、鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。
10、日斜吾事毕，一笑向杯盘。
11、节分端午自谁言，万古传闻为屈原；
12、黍梦光阴，渐老汀洲烟。
13、见破底，何须更求指诀。小学端午节古诗篇5《端午》
14、赢得儿童，红丝缠臂，佳话年年说。
15、门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。
16、五月符天数，五音调夏钧。
17、环节一：复习巩固，导入新课
18、独写菖蒲竹叶杯，莲城芳草踏初回。
19、梅霖初歇。乍绛蕊海榴，争开时节。角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。斗巧尽输少年，玉腕彩丝双结。舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。奇绝。难画处，激起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。望中水天日暮，犹见朱帘高揭。归棹晚，载菏花十里，一钩新月。
20、关注汉字形义相连的特点，多元识字，学用结合，增强识字兴趣，提高识字效率。
60句端午节的古诗四句小学集锦
1、这一环节整合单元语言积累和读好长句两个要素。分散多个分句朗读的难点，提升朗读训练，其间学生发展表现为由词到短语，由短语到句子，由读正确到读懂进而读好的过程。
2、两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃;
3、南朝()百()()寺，多少楼台烟雨中。
4、往事莫论量。千年忠义气，日星光。
5、“文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。”
6、遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
7、西塞山前()飞，桃花流水()肥。
8、(明)汤显祖独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来 。译文：我刚刚从莲城踏青回来，只在家置备了菖蒲、竹叶和雄黄酒，我觉得这样就可以过端午了。我明知屈原不是沉溺在我们的瓯江，何必要劳民伤财以如此豪华的龙舟竞渡来凭吊屈原呢？
9、丹心照夙昔，鬓发日已改。
10、李白汪伦黄四娘周郎
11、细缠五色臂丝长。——舒頔《小重山·端午》
12、端午节庆时赏赐的一件宫衣代表了皇帝对臣子的关爱，送到忠君爱国的杜甫手中，他自然是倍感温存。臣子在君王面前，百姓在做官的面前，就像古时的女人在男人面前一样，都变得善解人意，体贴入微，受到一点恩宠就欣喜不已。故而处于上位的一方也乐意时时表现慷慨，施予恩德，积攒下爱与义的投资，以备不时之需。
13、下面都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是()
14、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是()
15、一片一片又一片，飞入芦花都不见。
16、进对一言重，遒文六义陈。
17、语言积累方面，《静夜思》通过朗读背诵达到古诗的积累；《夜色》用扩词的方法积累生活常用词；《端午粽》在阅读归类中积累“白白的、青青的、红红的”描写颜色的叠词，体会叠词在句子中的韵味和节奏；《彩虹》通过说一说，积累“x来x去”“飘啊飘”等重复动作的词语。
18、数字园——填数字。
19、越人传楚俗,截竹竞萦丝。水底深休也,日中还贺之。
20、出自：唐代文秀的《端午》。
80句端午节的古诗四句小学集锦
1、到头都是强阳气，初不悟、本无生灭。
2、百花园——填花名。
3、看！二年级的小队员们正在认真地进行端午节绘画，笔触下的线条和色彩蕴含着满满的节日情怀。用彩泥捏出的小粽子更是丰富多样，形态可掬，为节日平添了一份份活力。
4、环节三：结合资料，感知文化
5、理解“勇敢”等词语的意思，用扩词等方法积累一些常用词语，归类积累“×来×去”，尝试说这样的词语。
6、春冬秋夏
7、五月五日午，赠我一枝艾。——文天祥《端午即事》
8、一片一片又一片，飞人梅花都不见。
9、()乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
10、虎符缠臂，佳节又端午。
11、微雨止还作，小窗幽更妍。
12、早上，宁二的大小队员们配戴着各式各样的五彩绳，怀揣着形态各异的端午节香囊步入校门。随后，小队员又在老师的带领下一起在中队门口插艾草，共同拉开端午节庆祝活动的序幕。
13、情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来。
14、《和端午》宋·张耒竞渡深悲抄千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。《端午》唐·文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。《午日处州禁竞渡》明·汤显祖独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来。
15、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
16、两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃；
17、碧玉妆成一树高，万条垂下()丝绦。
18、赏诗句，猜时节和风景地
19、《静夜思》一课重点读好诗句的停顿和节奏，读出思念之情。《夜色》一课，读好长句的词语连续，读出父母呵护下成长的快乐。而《端午粽》重在读好多个分句组成的长句群，读出粽子的色、香、味，体会端午节的团圆亲情。《彩虹》要读好多个分句的反问句，读好分句间的停顿和问句的语气，体会小女孩对家人的关爱之情。
20、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，让人不禁想起()的诗句。
100句端午节的古诗四句小学集锦
1、莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。
2、()刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是()等到()的时候，预示着夏天已进入尾声了。
3、入袂轻风不破尘，玉簪犀壁醉佳辰。――宋・苏轼《浣溪沙端午》
4、头上红冠不用裁，满身雪白走将来；平生不敢轻言语，一叫千门万户开。(打一动物)
5、宝觥交劝殷勤愿，把玉腕、彩丝双结。
6、人间好时节，寂寞强追惟。
7、鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。
8、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9、长江人钓月，旷野火烧风。
10、股肱良足咏，凤化可还淳。;巳酉端午
11、端午临中夏，时清日复长。
12、正确、流利地朗读课文。运用词语连读，正确停顿，结合句意等方法读好长句子。
13、语境识字，巩固生字
14、千里()云()日曛，北风吹雁雪纷纷。
15、玉台金盏对炎光，全似去年香。——朱翌《朝中措》
16、()写出了泰山的高大雄伟，()写出了庐山的多姿多彩，()写出了敬亭山的百看不厌。
17、朝夕新亭对泣，泪竭陵阳处。
18、一日沈湘悲楚客，千年吊古读骚经。
19、赢得儿童，红丝缠臂，佳话年年说。龙舟争渡，搴旗捶鼓骄劣。
20、东风不与()便，铜雀春深锁二乔。