一、二年级描写春天的古诗
1、青玉案·凌波不过横塘路
2、蝶恋花·面旋落花风荡漾上
3、小游戏，送词语宝宝回家。
4、《溜达鸡》：一个不能溜达的春节
5、在小桥音乐会的舞台上破土而出，茁壮成长。
6、木兰花·城上风光莺语乱
7、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎〔清代〕《村居》
8、春天是一个嗓音圆润的歌手。在她的手中，大自然就是一张乐谱，风是她的五线谱，雨是她的音符，世间万物都是她的忠实听众。一支幽雅的曲子在温柔的春风春雨中演奏，那么优美，那么婉转，那么清幽，那么超凡脱俗。而她的忠实听众呢，没有一个不为之折服，为之喝彩。这似乎是世上最受欢迎的天籁之音了。
9、您所见到的，也许就是朋友需要的！分享吧
10、狗禄反穷海，卧疴对空林。
11、(赏析)以一位闺中女子的口吻抒发其久久盼望离人归来，而屡屡失望的相思之苦，抒发女主人公的哀怨情愫。
12、素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
13、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
14、为我们演绎了别有韵味的春之旋律！
15、⑸绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
16、子规啼，不如归，道是春归人未归。
17、指导朗读：要读的欢快活泼，突出儿童生活的情趣。
18、属于每个孩子成长的每一个阶段
19、这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
20、明月出天山，苍茫云海间。 (李白：《关山月》)
二、二年级描写春天的古诗句
1、山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
2、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
3、晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
4、诗的后两句是议论，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句是历来为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。诗人延续前面的写作手法，从小处落笔，以小见大，抒发自己独特的见解和看法。
5、部编版二年级语文下册电子课本
6、第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
7、燕子呢喃，景色乍长春昼。
8、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面。它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。
9、亮晶晶的春雨，像一群天真浪漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。
10、站在舞台上演绎满满的爱。
11、同学们复习学过的古诗，从中找出描写春天的诗句，以看图猜古诗和抽签背古诗的方式检测。
12、在妈妈给我穿的新衣的色彩里，
13、译文：燕子飞来正赶上社祭之时，梨花落去之后又迎来了清明。几片碧苔点缀着池中清水，树枝掩映下的黄鹂偶尔歌唱两声。白昼越来越长，随处可见柳絮飘飞。在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。正疑惑着她是不是昨晚做了个春宵美梦，原来是今天斗草获得胜利了啊！双颊不由得浮现出了笑意。
14、我们听到了春姑娘的呼唤，听到了花开的声音，
15、走出家门，所有的一切依然那么美。
16、面旋落花风荡漾。柳重烟深，雪絮飞来往。雨后秋寒犹未放。
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18、(1)春天像个害羞的(小姑娘)，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
19、潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。
20、分年级资料整理(一年级)
三、二年级描写春天的古诗30首
1、愿君留得长妖韶，莫逐东风还荡摇。
2、浅把涓涓酒，深凭送此身。
3、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4、在爱的滋养下快乐地成长着。
5、我们有一个公平开放的讲台，
6、蝶随花片落，燕拂水纹飞。
7、诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。生活处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回响。
8、诗人不从正面歌颂周瑜的胜利，却采用反写手法，从反面落笔，假想其失败，强调了东风的作用。很明显，从字面上看，在诗人看来，周瑜的成功出于侥幸，如果没有巧遇东风，则还将失败，连二乔都将为曹操所有。
9、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。
10、新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
11、一(1)飞梦屋教室的同学们，用稚嫩的童声告诉了我们：春天是什么？
12、(赏析)这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情，同时也蕴含他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
13、西园日日扫林亭。依旧赏新晴。
14、叶润林塘密，衣干枕席清。
15、休对故人思故国，且将新火试新茶。
16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
17、归燕识故巢，旧人看新历。
18、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
19、繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
20、乍试夹衫金镂缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。
四、二年级描写春天的古诗二首
1、(记得留下联系方式哦)
2、又送王孙去，凄凄满别情。
3、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、反写手法，别出心裁。
5、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
6、夜径云俱黑，江船火独明。
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8、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
9、多么美的诗啊！读来令人如痴如醉。
10、风筝在风姑娘的帮助下呼呼呼地飞上了天；
11、春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
12、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
13、明朝有封事，数问夜如何?
14、春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。
15、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
16、天气渐渐变暖，小朋友们又可以吃冷饮了，冷饮放到嘴中，会有一种沁人心脾的感觉。
17、(赏析)三月七日，忽逢大雨，雨过天晴，作者联想到自己人生的坎坷，写下了这一首千古流传的《定风波》
18、去问问刚脱下坚硬外壳的小河。
19、还有一首较为熟知的和雨有关的诗词。
20、盛年不再得，高枝难重攀。
五、二年级描写春天的古诗有哪几首
1、野径云俱黑，江船火独明。
2、树上的柳丝一个像小女孩的头发似的，随风摆动，漂亮迷人。
3、最后，刘肖彤带来了《长江之歌》，她的朗诵声情并茂，抑扬顿挫，慷慨激昂。
4、滁州西涧(唐韦应物)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
5、指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。
6、上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
7、金炉香尽漏声残，翦翦轻风阵阵寒。
8、若待上林花似锦，出门俱是看花人。
9、去掉文字，看图背诵古诗。
10、三月，春风细细，拂面动人。
11、一年社日都忘了，忽见庭前燕子飞。
12、蚕饥妾欲去，五马莫留连。
13、他们躺在铅笔盒里聊天,
14、春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
15、眼下正是富有诗情画意的春天！刚刚才下着绵绵春雨，此时，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮、咚、叮、咚……树枝上的鸟儿怕被这雨珠滴落的声音抢了风头似的，便开始啼啭起来了，一定是在为我祝福吧！
16、二年(3)班小蜜蜂教室
17、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
18、垂髫村女依依说，燕子今朝又作窠。
19、(赏析)诗的最后一句含蓄地刻画出闺中女子沉浸在痛苦中的凝神伫立的神态，暗示了这位女主人公有着花朵般的容貌，以至于使常在花中的蜻蜓也错把没人当花朵，也意味着她的处境亦如这庭院中的春花一样，寂寞深锁，无人赏识。
20、人间最美是春天，莫负春光好时节。在这个春天，孩子们让心灵安静下来，在窗前的阳光下，在刚吐新绿的柳树下，在新翻的泥土里，在乡间的小路上、田野里，静静聆听花开的声音，感受春天的气息……此时此刻，春天是属于我们的！