一、古代形容艺术的诗句
1、0驿寄梅花雁传书：读懂思乡诗
2、青丝为笼系，桂枝为笼钩。
3、古代诗歌鉴赏导学单：鉴赏诗歌的表达方式
4、心造虚无外，弦鸣指甲间。夜来宫调罢，明月满空山。
5、所谓讽喻诗，据白居易自述，是他“自拾遗来，凡所适、所感关于美刺兴比者；又自武德迄元和，因事立题，题为新乐府者”(《与元九书》)这些诗篇广泛地揭示了中唐社会生活的各种重大问题，深刻地反映了现实的黑暗和民生的疾苦。
6、凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧风流。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。锦缠头，刘郎错认风前柳。
7、如贺知章的“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”，高适的“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”等，用对比的方法，揭示了矛盾，给人以深刻印象。
8、▶1~12年级要背诵的208篇古诗文(附音频)全在这里了
9、▶让音乐与朗读相伴丨张建新《哨所情》
10、樽前一曲歌，歌里千重意。才欲歌时泪已流，恨应更、多于泪。
11、☞中国古代文学史考研笔记
12、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
13、各个时代从各个地区搜集来的乐歌，一般认为是保存在周王室的乐官——太师那里的。他们显然对那些面貌互异的作品进行过加工整理，有所淘汰，有所修改。
14、绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
15、按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。李商隐《隋宫》：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”秦观《满庭芳》：“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。”马致远《天净沙•秋思》：“枯藤老树昏鸦。”蟋蟀
16、色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤，如杜甫的另一首《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。
17、“好风频借力，送我上青云”
18、(问)这首诗在写作技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。
19、剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。
20、我用苏文中的几个意象辞语，敷衍成了一首七律：
二、形容古代艺术的成语
1、《孔雀东南飞》句"妾有绣腰襦，葳蕤自生光"，南朝宋沈约诗句"领上蒲桃绣，腰中合欢绮唐李白句"翡翠黄金缕,绣成歌舞衣
2、映日忽争起，因风乍共归。
3、居住在台城的六代君王在位期间都竞争着比谁更豪华，而陈后主斥巨金修筑结绮、临春两座凌空高楼，达到了奢华的顶峰。可惜好景不长，往日亭台楼阁一派繁华的景象，如今已到处是野草。造成这种衰败景象的原因是陈后主不理朝政，整天沉迷于《玉树后庭花》这种靡靡之音中。
4、注意：抒情方式是立足全诗而言的，是全诗抒发情感的手法，不能理解为某个句子或词语使用的手法。
5、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
6、借古讽今或借古抒怀：借古人抒发自己的抱负，表面回忆历史，叙述古人，实则抒发自己对人事物的认识。臣相祠堂何处寻，锦官城外柏森森，影阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音，三顾频繁天下计，两朝开际老臣心，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。《蜀相》杜甫本诗借诸葛亮的故事，抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的悲愤心情。
7、我醉心于读诗，醉心于写诗。那一行行诗句是一只只飞翔的彩蝶，带我到美丽缤纷的大花园；那一首首诗又像是一只只萤火虫，“发出了微弱的光，但攒起来将是亮丽的光”。
8、东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
9、文学艺术的优美诗句：诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
10、思君如满月，夜夜减清辉。
11、(解析)本题考查“鉴赏文学作品的艺术技巧”的能力，是从鉴赏诗歌构思立意的技巧的角度命制的。解此题，首先，要理解诗歌内容。根据诗题可知，这是一首咏物诗，所咏之物为“素蝶”。其次，结合诗句找出所咏之物的特征，诗人仅仅用了40字就把蝴蝶的性格、姿态、情感表现出来。最后，联系注释中作者的遭际，可知“嘉树欲相依”为全诗主旨句，诗中蕴含着期盼得遇明主之意。由此可知，这是一首托物言志诗。
12、许多斥责统治黑暗、表现男女爱情的诗歌，只要不超出一定限度，仍可认为是“无邪”即正当的感情流露。第尽管如此，《诗经》毕竟不是一部单纯的诗集。
13、但是，因为有了最后一联，我们才顿悟：诗人写景，全不在景物的描绘上，而是要借这山村的景象表达自己因贬谪而带来的羁旅漂泊之苦和浓浓的思乡之情。这结尾的两句，正是运用了卒章显志的手法，使诗人压抑在内心的情感喷薄而出，起到了画龙点晴的作用，突出强化了情感的表达。
14、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
15、有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法，你是否同意？请说明理由。
16、桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
17、两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。
18、然而，这种晴朗、恬静的情景并没有持续下去，在后两句中，作者又塑造了另一个画面：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横；傍晚时分，春雨急急倾来，让春水高涨，而在野渡边，则不见船夫，也不见乘舟之人，只有空空的船儿停泊在那里。
19、(7)莱辛：《拉奥孔》，朱光潜译，人民文学出版社，1981年版，笫83页。
20、阮郎归西湖春暮(马子严)清明寒食不多时。香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤。留春春怎知。花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿。人归春也归。
三、古代关于艺术的诗句
1、马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
2、议论文中强化某论点。散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
3、又如唐代诗人刘方平的《春怨》：“纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”以日落春晚，寂寞空庭，梨花满地的愁景，衬托渲染出宫女泪花满面的悲情。
4、解答鉴赏诗歌修辞手法题的方法：
5、▶让音乐与朗读相伴：方可悦《你是我的月亮》
6、艺术是天上一卷很舒服的云，让人想躺上去做一个温柔的梦。艺术又像是一泓清泉，不是的洗涤着人污秽的心灵。正因为有了艺术，世界才丰富多彩。正因为有了艺术，无奈才会被打败。艺术你是人间的四月天，艺术你又是温暖我们的一剂良药
7、☞古代文学初试第1是怎么复习的？
8、屯云闭星月，飞琼集庭院。
9、这部分内容见仁见智，这里只提供参考，不当之处，还望各位老师包涵。
10、这首诗表面上看写的是一派田园风光，读后令人感到清新而明快。可一看题目却是观书感想，顿觉这美的意境已升华，与读书融合了。原来，通篇借“方塘”见意，将书比作“半亩方塘”，将“天光云影”比作书中的内容，以塘清是活水注入，比喻人们要想保持大脑有鲜活的思维，就应当不断地从书中汲取知识，不断求新求异，不断获取新知。文中第一句是比喻，第二句是拟人，三四句是设问。整篇以暗喻的方法借物寓理，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受和悟出的哲理。
11、太阳从东方升起，照到我们秦家的楼房。秦家有位美丽的少女，自家取名叫罗敷。罗敷很会养蚕采桑，有一天她到城南边侧去采桑。用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着倭堕髻，耳朵戴着明月珠；浅黄色花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。过路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子，流露出赞叹的神气；年轻人看见罗敷，脱下帽子，整理着头巾，像是在卖弄，又像是在逗引；种田的农人更糟，看得失了神，活也不干了；回家还故意找碴子，摔盆砸碗。只因为看了罗敷，嫌自己的老婆长得没有罗敷漂亮。
12、衬托是指从侧面用笔，通过对类似的或反面的事物进行描述、铺排，使被“托”的主要事物意思更加鲜明突出，从而达到强烈表达效果的表现手法。衬托可分为正衬和反衬两种。
13、无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！
14、例如，龙象征皇上最高权力，凤凰象征皇上的德行，麒麟是长治久安的象征，猿声是旅人离分时的伤感的表现，鹤是永生的化身，蝙蝠跟西方相反，则代表着幸福，鸳鸯是爱情的象征，大雁给分离的情人带来消息，知了象征复活之后便是死亡，梧桐常在描写秋天的诗中出现，杨柳表示别离，兰花是纯洁的象征，牡丹是富贵的标志，“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；“兰芷”象征名贵、孤芳、清高等等。屈原用“兰芷”象征自己的芳香、不与世同流合污的高尚节操；陆游以“梅花”象征自己的孤高与劲节(《卜算子·咏梅》)；等等。
15、表现手法：托物言志、寓情于景、寓情于事、托物言志、写景抒情、直抒胸臆；对比、衬托、象征、衬托、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、乐景哀情、渲染；动静结合，虚实相生、抑扬结合；侧面描写、正面描写；直接抒情、间接抒情卒章显志照应以乐衬哀虚实结合欲扬先抑设置悬念点面结合开门见山伏笔照应开篇点题等。
16、诗的第一句从什么角度写？仰视。
17、(典题解析)本题考查“鉴赏诗歌的艺术技巧”的能力，是从鉴赏诗歌的表现手法的角度命制的。解此题，第一步，准确指出题中所给句子运用了什么手法(或技巧)。本词用了渲染的表现手法。第二步，结合诗句说说这种手法的具体运用。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”将“闲愁”具象化，将不可捉摸的“闲愁”渲染得可见可感。第三步，指出运用这种手法的作用或效果。参考答案：这里运用了渲染的表现手法，词人紧扣季节，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲情之浓、之深。用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变不可捉摸为有形有质，显示了高超的艺术表现力。
18、借古讽今。借描写古代历史事件、人物遭遇等来喻今、伤今、讽今。
19、2020年新高考Ⅱ卷(海南)
20、▶我儿子是没有被这个世界理解的天才！(太震撼，眼泪直掉)
四、形容艺术的古诗词
1、(内容转自全国少工委)
2、上阕“磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿”中运用了哪些修辞手法？请简要分析。
3、修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。
4、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
5、诗歌的表现手法是个大命题，只要是诗歌为更好地表现主旨而采用的艺术手法，都可归为这一范畴，包括抒情手法、描写手法以及衬托、象征、比兴、渲染、烘托、用典，也包括以小见大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑等。高考对于“鉴赏表现手法”主要有以下的考查形式：这首诗用了什么表现手法？这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)？是怎样抒发诗人的情感的？有什么作用？本诗是通过什么方法来表现诗人的情感的？本诗在前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？请赏析诗中动静结合(虚实相生等)手法的运用及艺术效果。
6、群山起伏，连绵不断，山上白雪皑皑，远远望去，好象变化莫测的白云在浮动，景色十分迷人，令人百看不厌。当温暖的春天到来之时，冰雪融化，万物复苏，群山又披上了一层美丽的绿装，山峦叠嶂，象绿色海洋中的波涛在汹涌，真乃人间又一奇观。诗句描写群山在不同季节的奇妙景观，语言朴实，色彩鲜明，平中见奇，宛如是一幅优雅淡美的山水画。
7、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
8、鸡的肋骨，“食之无味，弃之可惜”。比喻没有多大价值，没有多大意思的事情。(见于《三国志•魏书•武帝纪》)婵娟
9、0寒山荒野寻隐士：读懂隐逸诗
10、⑤矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。
11、三山微时评：父亲为女儿改床垫
12、细草微风岸，危樯独夜舟。(杜甫《旅夜书怀》)
13、抑扬结合：把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说出来，只突出强调其中的一个方面，以达到抑此扬彼的目的。抑扬按形式可分欲扬先抑(先抑后扬)、欲抑先扬(先扬后抑)两种。欲扬先抑如南宋诗人叶绍翁的《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”欲抑先扬如李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”
14、结合诗句分析此种修辞手法在诗歌中是如何运用的。
15、莫叹人生转瞬逝，高雅永垂天地间。
16、刘禹锡的七言律、绝成就最高。他的七律苍劲流畅，在杜甫之后、李商隐之前与杜牧并擅胜场。他的七绝议论精警，寓意深长，承李益而启杜牧。
17、观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。白马篇曹植仰手接飞猱,俯身散马蹄。
18、再者从语言表达上来看。以四言句式为主，同时杂用二至八言句子。多采用重章复沓手法，一唱三叹，具有鲜明的节奏感和音乐美。
19、把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。
20、水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。
五、古代形容艺术的诗句
1、海门深不见，浦树远含滋。
2、梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
3、正轻寒轻暖漏永，半阴半晴云暮。禁火天、已是试新妆，岁华到、三分佳处。清明看、汉宫传蜡炬。散翠烟、飞入槐府。敛兵卫、阊阖门开，住传宣、又还休务。
4、清代唐宗煌的《度凄惶岭至山海关望长城》“策马岭云高，关门倚石牢。千峰蟠朔漠，一线走临洮。楼角侵边色，城根撼海涛。每怀今古事，不尽水滔滔。”
5、海冻珊瑚万里沙,炎方六出尽成花.
6、(典题解析)本题考查“鉴赏文学作品的艺术技巧”的能力，是从鉴赏诗歌的表现手法的角度命制的。解此题，首先要弄清什么是“比兴”，然后结合诗歌内容作具体分析。三章中，每章的前两句都是对桃树的相关内容的描写，这是“起兴”，以引出下面对新娘的祝愿；以桃作比，来写新娘美丽贤淑等。参考答案：以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。
7、诗歌的表现手法(赋、比、兴)
8、泠泠秋泉韵，贮在龙凤池。油油春云心，一杯可致之。
9、西周取代殷商，经济制度的发生巨大变革，促使社会在精神文明方面产生飞跃性的进步，作为文学代表的《诗经》出现是时代进步的必然产物，而它反过来又促进了社会的文明进步。
10、出没花中见，参差叶际飞。
11、比如像“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“推”“敲”选用，“春风又绿江南岸”的“绿”字的形容词用作使动动词，都是动态描写的一些典范，在动词的使用上作了不少文章。