一、写借物喻人的诗句有哪些
1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2、我也是听信的。我们也想改变自己的饮食习惯，但无奈，与生俱来的喜好是改不掉的，四川人爱吃辣，上海人爱吃甜，皖南人，口味重，又辣又咸！特别是咸菜！
3、哪堪玄鬓影，来对白头吟。
4、在中国，竹子与梅、兰、菊被并称为花中“四君子”，它以其中空、有节、挺拔的特性历来为中国人所称道，成为中国人所推崇的谦虚、有气节、刚直不阿等美德的生动写照。但是也有人表示其代表胸无点墨。
5、此歌词，共三个小节，第一小节写了一只自闭而坚强的蜗牛；第二小节写了一只翘首期盼，怀揣梦想的蜗牛；第三节写了一只奋勇向前、无所畏惧的蜗牛。作者很巧妙地选择了蜗牛“尽管速度慢，但却一步一步往上爬”的特点，比喻自己在成名之路上虽然走得很艰辛但却始终没有放弃的品质。相信这对启发学生选择新颖意象，写出真情实感有一定的帮助。
6、想想看，生活中，不正是有三叶草品格一样的人吗？默默无闻、无私奉献着，自己却不求回报。
7、无意苦争春,一任群芳妒.
8、时代变了，咸菜的这些功能，似乎已经作废了。
9、这不是我熟悉的菱角，不是被一个女人在岁月的寒风里种下，一心呵护而成的菱角，我所熟悉的菱角，坚硬的壳包裹柔软的肉里。在油与水的煎熬中，溢出苦中带甜的香，这是菱角，更是奶奶的一辈子。
10、《示儿》(作者)陆游(朝代)宋
11、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
12、由于课时有限，采用已学过的文章作为例子对此问题进行讲解，学生能够快速掌握找到“物的特点”与“人的品格”的相似之处的方法。
13、我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
14、三叶草，一种普普通通的草。细细长长的茎，小小的三片叶子，组合在一起，就是一株不起眼的三叶草。它们不是单株生长的，而是许多伙伴挨挨挤挤地长在一起。
15、粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！
16、大雪压青松，青松挺且直。
17、不论平地与山尖,无限风光尽被占.
18、郑板桥 (郑燮) 《竹石》
19、薛网《兰花》我爱幽兰异众芳,不将颜色媚春阳.西风寒露深林下,任是无人也自香.(以兰自喻清高)
20、是啊，皖南人，喜欢吃咸菜。是祖祖辈辈的流在血液里的习惯了。
二、写借物喻人的诗句有哪些三年级
1、小草是春天的使者，在春天到来之前，随眼可见遍处都是绿草，眼前都是一片绿的世界。作家笔下的小草描述的生动形象，为小草写下了一篇篇颂章，绿草就是富有生命力的。的确，每一株草，不，应是每一种事物都富有生命力。
2、(译文)我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
3、但，留着皖南人基因里的勤劳和智慧，一定永远不会作废！
4、含笑银杏禾雀花、榕树枸骨和茶花、枫树香樟桂花树、红继罗汉红豆杉、各种园林绿化树、基地就在桂林处、一帆苗场大把有、规格品种齐全数、价格合理好服务、阿里巴巴有发布、品种说明配有图、若问电话怎么找、阿里巴巴已公布、一帆花木点百度、点开网页找对路、看准一帆花木场、地址桂林临桂处、基地有个李师傅、还有一手好技术、为人做事好态度。
5、译文：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。
6、兰幽香风定,松寒不改容.
7、在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中，那傲雪而放的梅花，开得那么美丽。在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立的梅花，你就不被它那种不畏寒霜、坚强不屈的精神所感染吗？难道，这不正是我们的建筑工人吗？他们无论严寒酷暑，都在自己的岗位上认真的工作，是多么伟大呀！
8、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
9、兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。
10、后来，我成家了，先生和我都是皖南人，离开皖南，来到上海。上海人一般很少吃腌制的东西，科普类推广也一再强调，腌制类的东西要少吃，致癌，致各种疾病，致各种！
11、我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
12、紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。
13、希望我的回答对你有帮助哦?
14、如今，祖母已经年过古稀了。祖母年轻的时候，吃过很多苦，她历经了生活的无数磨难，养育了父亲和叔叔两兄弟。如今，她的孩子们已经在城里安家立业。我的父母也一直要接祖母到上海和我们生活，可是她就是坚持不愿意来。
15、遥知不是雪，为有暗香来。
16、无人信高洁，谁为表予心。
17、我打开一看，原来是那幅墨美，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
18、冬天，是四季里最没生气的季节，就连唯一能给大地增添一些绿色的松柏，也盖上了厚厚的雪被。那些在夏天里开得茂盛的花都枯萎了，就连矮小的枝头也被沉重的雪压得奄奄一息。
19、落红不是无情物，化作春泥更护花。
20、咸菜有很多品种，有腌雪里蕻，腌大白菜，腌萝卜，腌韭菜，腌红薯茎，腌豇豆，腌生姜、腌辣椒……凡是能腌的，都会被母亲用盐码上，包括鸡、鸭、鹅、肉、蛋！
三、关于借物喻人的诗有哪些
1、三叶草虽然普通，但它的内在却一点也不普通——它能在自己制造养料的同时，给在同一个花盆里的其它植物输送养料，让其旺盛地生长。虽然人们总是夸那棵植物开出的花多么绚丽，而忽视三叶草时，它也毫不在意。即使是自己开花，也开得朴实无华——小小的五片紫色花瓣，淡淡的花香并不浓烈，似有似无，悄悄地藏在绿叶丛中，从不和周围的花争艳。
2、坐在街角的小食店，点一碗酸辣粉，“老板，多加点酸豆角啊！”嚼一口酸豆角，却怎么也没有那个味道，那是独属于故乡，独属于小院，独属于祖母的味道。
3、随风潜入夜，润物细无声。
4、唐代骆宾王的《咏蝉/在狱咏蝉》
5、1：散文(散文诗)、随笔、小说作品在2000字内；
6、无人信高洁,谁为表予心.
7、“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己。
8、城关五小五(5)班侯祥宇
9、千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
10、“老牛亦知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄。”
11、西风寒露深林下，任是无人也自香。
12、丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
13、李商隐的蝉本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。杜甫的望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
14、一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
15、千形万象还成空，影水藏山片复重。
16、译文：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。
17、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.
18、2：新诗10首内，每首不超过30行，律诗、楹联作品20首内；
19、古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
20、蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
四、描写借物喻人的诗句
1、梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。这不正是我们的建筑工人么？
2、山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
3、译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
4、也许有一天，人们再也不去腌制咸菜，不吃咸菜了。
5、荷花是我国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。
6、驿外断桥边，寂寞开无主。
7、仙人掌生活在沙漠里，最大的特点就是耐旱。这正是反映了它不畏恶劣环境，仍能茁壮成长的性格。选择仙人掌送朋友，可以激励其上进。
8、原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
9、抓住所描写的“物”的特点；
10、那是祖母特制的腌豆角，那是一道那是独属于皖南，独属于那个小院，独属于祖母的一道小菜。
11、咬定青山不放松,立根原在破岩中 .
12、田间地头劳作的人，汗流的多，每顿饭吃一两筷子咸菜，就有了力气。
13、(译文)经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。
14、祖母知道我最喜欢腌豆角，往年过年回家时，她总是要做上许多，塞进车里让我们带回上海，母亲劝阻，她总说：“孙子喜欢吃，带少了他肯定会不够吃！”临行时，她总是摸摸我的头：“孙儿乖，好好学习，明年回来还有豆角吃。”说完，她与我都笑了。
15、郑板桥(郑燮)《竹石》咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.(以竹自喻)
16、借物喻人的诗句在写法上都能够让所借之物和他所写之人它们之间应该有着共同的特点。因为他们都有共同之处所以才能够用借物喻人。比如说石灰吟里面的竹子就是这样
17、“为什么呀？”我总是忍不住问祖母。祖母笑而不语，她一边忙碌着给我从坛子里掏出腌好的酸豆角，一边跟我一边听她说她年轻时的故事，她给别人做2份工挣钱给父亲凑学费，她和爷爷去几十里以外的山上砍柴，弥补家用；她自己圈一块地，自己种点蔬菜，减少买菜的开支……
18、奶奶平淡地说着，仿佛在说别人的故事。可是我在那些故事里，看到一个美丽的女人，从年轻的模样，在生活的波澜壮阔中，慢慢地，变成了中年，变成了老年，直到变成了我眼前的白发苍苍的佝偻矮小的老婆婆。
19、石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
20、一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
五、写借物喻人的诗句有哪些四年级
1、(译文)厚厚的一层雪压在松枝上，但是青松依然挺拔笔直。要想知道这青松的高洁品格，那就要等到树上那层厚厚的雪化之后。
2、该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻地飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻地仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞任风吹过流过的泪和汗总有一天我有属于我的天
3、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
4、译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
5、城关二小六(1)班李益益
6、《石灰吟》——明代：于谦
7、柳树谦虚、不忘本的品格打动着我。其它的树木枝叶都是向上生长、仰望着天空。而它的枝条却是向下低垂，永远注视着给它提供营养的的根须和土地。我们国家的很多留学生也正具有这种品格吗？他们在国外掌握了顶尖技术，依然选择回来报效祖国。怎能不令人敬佩和感动？
8、@好处：突出中心思想，立意更深远，情感表达含蓄，增强文章的表现力和感染力。
9、我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
10、像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
11、我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.
12、千磨万击还坚劲 ,任尔东西南北风 .
13、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
14、时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多
15、画龙点睛，明点中心。
16、本以高难饱，徒劳恨费声。
17、蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。
18、可怜日暮嫣香落，嫁与东风不用媒。
19、诗人白居易的《离离原上草》中的“野火烧不尽，春风吹又生，”更显示了小草顽强的生命力，那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。
20、在我们身边，也有许多如蜡烛品格的人。比如，我们辛勤的园丁——老师。他们把丰富的知识传授给学生，道理教给学生。每天认真细致地批改着作业，即使生病了，也坚持站在讲台上。他们就这样为学生付出，没有任何怨言。所以，我们才由愚钝变得睿智。
六、写借物喻人的诗句有哪些
1、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
2、一年四季，我们都有随时能拿得出手的小菜，佐以面条或稀饭。按先生的话说：这是“故乡的味道”，是“根”的味道。
3、小的时候，我常常等不急了，要去扒开坛口看一看。祖母总是阻止我。“什么时候才能吃呀？”我总是不解地发问。“做饭要讲火候，做事要讲分寸，腌豇豆呀，要讲耐心，学会等待，只有充分沉淀，才有最好的美味。”奶奶悠悠地说。
4、宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中.
5、梅花，我永远喜爱的花。
6、郑思肖《画菊》花开不并百花从,独立疏篱趣未穷.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中.(以菊花自喻)
7、花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
8、何当凌云霄，直上数千尺。——李白《南轩松》流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。——苏轼《送杭州进士诗叙》霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。——杜甫《古柏行》人生不得为松树，却遇秦封作大夫。——李涉《题五松驿》凛然相对敢相欺，直干凌云未要奇。根到九泉无曲处，世间惟有蛰龙知。——苏轼《王复秀才所居双桧二首》自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。——苏辙《服茯苓赋叙》梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。——张耒《夜坐》君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。——岑参《感遇》松柏本孤直，难为桃李颜。——李白《古风》
9、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.
10、作为初中生，写考场记叙文，尽量将点题句或段，放在文章的倒数第二段，或最后一段，让阅卷老师一眼就看到你想表达的中心。
11、西风寒露深林下,任是无人也自香.
12、牛，是毕生的。它在生命的最后一刻依旧注视着那还未耕完的稻田，然后带着遗憾永远的闭上了那双明亮而又清澈的双眼。
13、(声明：投稿文责自负，主编有修改权)
14、冬天，是一个寒冷的季节，人们都不愿意出门，可是梅花还是在冰雪中，在它那弯弯曲曲的枝干上怒放着美丽的花朵。在白色的世界里，它显得那么显眼、那么美丽。如果你独自走在冬天萧条的小路上，突然发现旁边有一树梅花，那该是多么大的惊喜！
15、自从这之后，再见不到苦瓜瓤和子鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
16、描述借物喻人的诗句如下：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面部知何处去，桃花依旧笑春风。——唐崔护《题都城南庄》本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。——《咏蝉》唐李商隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——《蜂》罗隐垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是籍秋风。——《蝉》虞世南浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗》龚自珍花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——《画菊》郑思肖供参考。