一、对比手法的句子加赏析
1、例句2：因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
2、①强调内容，增强说服力。
3、角度：诗意：感伤时事，看到鲜花反而落泪，久别家人，听到鸟鸣，反而心惊。
4、“四外什么也看不见，就好象全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中;身后跟着那不声不响的骆驼。”
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6、(2)人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
7、主旨：这首诗出了出使边塞的艰苦行程，描绘了塞北壮阔奇丽的，表达了诗人漂泊天涯的悲壮情状和难以排遣的孤寂之情。
8、例(6)用无闲田与犹饿死形成对比，揭露了尖锐的阶级矛盾。其次，主体是否出现。
9、能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
10、(示例)(1)故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了。(徐海东《奠基礼》)比喻
11、①本体和喻体是并列关系。
12、白丁：平民。这里指没有什么学问的人。
13、形容词和副词→色彩鲜明
14、在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。
15、《渔家傲》范仲淹北宋文学家、政治家
16、《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。文章运用了对比，白描，隐寓，用典等手法，而且压韵，韵律感极强，读来金石掷地又自然流畅，一曲既终，犹余音绕梁，让人回味无穷。文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
17、定义：有引用前人诗句和借用历史故事两种。
18、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
19、名(míng)：出名，著名，名词用作动词。
20、寄奴：南朝宋武帝刘裕，字德舆，小名寄奴，南北朝时期宋朝的建立者，史称宋武帝。
二、对比手法的句子作用
1、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
2、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”诗人从黄鹤楼上隔江可见汉阳树、鹦鹉洲，却不可能望见故乡。日近黄昏，自然会勾起相思，末句用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
3、对比和衬托都有对照的意味，都是通过对某些事物(或形象或情感)进行对照来完成。但是，作为表现手法，对比和衬托的差别还是明显的。我们可以从以下三个方面去把握。首先，主次是否分明。
4、(示例)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。(鲁迅《故乡》)
5、那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑;雪白的小爪儿，像4朵梅花;那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
6、①鲁迅说……请谈△谈△本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。(2019年全国卷Ⅰ第8题)
7、《向往》正在演出，皑皑冰山骤然绽开朵朵洁白美丽的雪莲花……(有删改)
8、主旨：本诗描写了农村风光和劳动生活，流露出诗人厌恶官场、喜爱田园的思想。
9、①突出特征，强调重点，增强形象性。
10、赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
11、③在结尾具有深化主旨、照应开头的作用
12、岳阳楼记第三段和第四段用了对比的手法来描写，用“淫雨霏霏”对应“春和景明”，用去“国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者也”，去对应“则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”
13、情感：体现出高远的志趣和旷达的胸襟，已成为远隔千山万水的朋友间，表达深情厚谊的不朽名句
14、一轮似圆非圆的月儿伴我们进山。九龙山，汽车在峡谷陡坡上缓行，月光朗朗，微风凉凉，心田爽爽。汽车拐进一个开阔地带，月光铺了一地，我们的笑声铺了一地。溪水潺潺，虫鸣唧唧，山野的声响此起彼伏，一声息了，一声又响，阵阵相随，阵阵相连。
15、例句:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
16、赏析：这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽.
17、6时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉.
18、①在开头处具有交代故事发生时间、地点、季节和渲染气氛、暗示社会环境的作用
19、陋室：简陋的屋子，这里指作者自己的屋子。
20、展开全部犬吠水声中，桃花戴露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。虚心使人进步，骄傲使人落后。有缺点的战士终究是战士,完美的苍蝇终究不过是苍蝇。
三、对比手法的句子优美
1、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
2、映衬的几种常见形式
3、与《酬乐天揚州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？(2019年高考全国课标卷)
4、指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。
5、例句2：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(老舍《济南的冬天》
6、以二十年代末期的北京市民生活为背景，天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的欢乐，而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。
7、赏析：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8、10他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上.
9、《鱼我所欲也》在开头通过设喻引发出论点：“舍生而取义者也”，然后运用分析论证和层进论证法，第二部分运用举例论证进行正面论述，最后再举例从反面进行论述，其结构方法可概括为先总后分。
10、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐趣。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。这两句用典，以工整的对仗，描绘出战争爆发前的情状。
11、赏析：写祥子几年血汗买来的车被抢还被打伤，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
12、赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
13、(1)审出题型标志用语。题干一般有明显的“赏析”“分析……表现手法”“如何写人”及“表达效果”等词语。
14、①直引：直接引用前人的诗文句子作为自己的诗词中的句子。例：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。(辛弃疾《京口北固亭怀古》)
15、例句1：油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)
16、指把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作用一般是突出某事物的特征，或表现主题。
17、(3)衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。
18、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
19、鸿儒(hóngrú)：大儒，这里指博学的人。
20、④层递还能逐层深入地阐说事理，有深化内容之效。
四、对比手法的好句
1、浣溪沙(苏轼宋文学家书法家《东坡七集》)
2、案牍(dú)：(官府的)公文，文书。
3、赏析：抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。
4、赏析：这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人.....景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。
5、例句3：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”(曲志红、朱冬菊、李斌《袁隆平的“寻梦园”》)
6、写法：本诗构思独特，诗人没有继续登山的过程，也没有描绘山中的美景，一开始就把自己置于千寻塔的最高层，抒写了当时心中的感受，以次反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进去精神。
7、第二句用“一曲霓裳”一笔带过唐玄宗、杨贵妃二人沉醉于歌舞的享受生活。“四海兵”三字，是唐玄宗、杨贵妃二人耽于享乐、追求淫逸所酿成的苦果：导致安史之乱的爆发，使盛唐走向了衰微。这与杜牧的“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来”有异曲同工之妙。君王以“万机”为轻，却以享乐为重，酿成亡国之大祸必在情理之中，正所谓“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。
8、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
9、景物描写艺术赏析题
10、人物描写艺术赏析题
11、(1)朱门酒肉臭，路有冻死骨。
12、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，"人过留迹，雁过留声"，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
13、主旨：这是一首伤感离别的爱情诗。诗人与相爱的人难得见上一面，分别时更是难舍难分，分别后心中充满不尽的相思。
14、佛狸祠：北魏太武帝拓跋焘小名佛狸。
15、山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢?
16、赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
17、赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。
18、秋词(刘禹锡唐《刘梦得文集》)
19、①正对偶(示例)海内存知己，天涯若比邻。(杜牧《送杜少府之任蜀州》)
20、灵(líng)：名词作动词，显得有灵气。
五、对比手法句摘抄并分析
1、④抓住特征，进行形、声、色方面的描写。
2、比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方，一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地感知事物。
3、(示例)什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。(鲁迅《生命的路》)
4、看一篇文章首先要了解文章的核心以及创作的背景和现实意义，美文也是如此。文章合为事而作。一篇文章的构思、谋篇布局、创作成文一定是有所感触和启发以及想要表达的意思而进行的，或感怀一件事、一个人、一件物、一个时代(社会)的缩影等，并以此通过所感怀的主体而表现认知、时代(社会)、民众等，也由此而反映表达观点、现实情况以及憧憬展望、产生影响的意义等。读懂这些，对于欣赏美文可以起到“闻弦歌而知雅意”的效果。
5、赏析：可从修辞(拟人)的角度入手，落脚点在于分析此句表现的内容。此句表现了大海愤怒时壮观的场景和磅礴的气势。
6、(示例)金色的太阳照耀着金色的麦而是认得上乘法丰收的歌儿在田野里荡漾；维吾尔族姑娘插上金色的翅膀，在广阔的天地里飞翔。——(阿不都热西提《女拖拉机手》)
7、分析本体、喻体和相似点，指出所突出特征，综述其好处。
8、A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
9、抓住概括景物特点的形容词、限制语等，有些需要自己概括
10、释运用(结合具体诗句，阐释诗句是如何运用这种手法的。)
11、(3)审出赏析范围：是要求赏析局部文字还是全文，范围不同，赏析的优先角度也不同。
12、情感：表达了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
13、《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
14、屋外，洁白洁白的雪在飘洒着。金春杏握着乔茜的手：妈妈，让我的眼睛与您的生命融为一体吧，从现在起，您就是我的第二个母亲。妈妈，告诉我，您的《芭蕾艺术史》还有多少没有完成？
15、B．一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
16、我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
17、主旨：这首词体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格。
18、赏析：从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在挣扎，在对黑暗的进行反抗;但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是没有结果，最终还是回归于“无”，也就是“再走入黑暗中”。
19、③间隔反复还有串接问句文段、连接内容、分清层次的用处，能够不断强化内容。
20、例(4)以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。
六、对比手法的句子加赏析
1、多描绘性语言→讲究节奏韵律
2、鸿：同“洪”，大。儒，旧指读书人。
3、惟吾德馨(xīn)：只因为(陋室铭)的铭文(就不感到简陋了)。
4、语言：对仗工整，音调和谐，画面生动。
5、一群天鹅不断变换队形。舞台上悬挂的巨型画板上映出鲜红大字“庆祝芭蕾舞剧《向往》成功演出一周年”……在白天鹅的倩影中绽开的冰山上的雪莲花终于停留在饱满的大和弦上……暴风雨般的掌声，金春杏领头多次谢幕。
6、(1)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、②鲜明地表达作者的立场、观点、态度和感情。
8、③给读者极鲜明的形象和极强烈的感受。
9、(2)词组或句子反复：有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。
10、3那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸.
11、加拿别克产生了一个念头。他不再犹豫，将枪口对准狼的头部，转过脸勾动了扳机。枪响过后，狼一动不动地躺在那里。它的痛苦终结，生命终结。
12、8几个小伙伴,借着月光画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味.
13、赏析：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
14、角度：诗意：花儿凋谢了，忍见它伴随着残春消逝；燕子又来了，新朋还是旧友，过眼迷离。
15、可是，谣言，他不信。他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不城里人那样听见风便是雨。再说，他的身体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有法，不至于吃很大的亏;他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀!
16、“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。
17、从内容情感上看句子
18、哲理：现在用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝路逢生的情景。
19、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
20、昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。
1、主旨：表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
2、另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。
3、②化用：将前人的句子改动一些作为自己的诗句。例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。(杜甫)
4、主旨：写幽囚生活的愁苦滋味。
5、在反抗外敌入侵方面，明朝优于清朝，明朝政府坚决打击入侵之敌。如戚继光抗倭，打得倭寇不敢侵犯。明末，郑成功攻打荷兰殖民者，使帝国主义闻风丧胆。清朝政府末期，在帝国主义面前，表现软弱，因此清政府与帝国主义签订了一系列不平等条约。特别是《马关条约》，割让台湾及附属岛屿，赔款白银四亿五千万两……明朝没有丧权辱国的不平等条约，污点就是英宗朱祁镇被俘虏去了，这是明朝的耻辱。
6、修辞：运用对偶的修辞手法，抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
7、情感：这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执著追求。
8、主人把桌子摆在月光下，一桌饭菜敬月光，也敬我们这些远道而来的客人。开始大家都有些拘谨，几杯酒和月光下肚，心间的诗意泛滥了：“举杯邀明月，对影成三人”“青天有月来几时？我今停杯一问之。”酒已满，秋月已满，仿佛世间的喧嚣已远。
9、常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
10、从修辞的角度赏析。
11、作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
12、这首诗运用了对比的手法。前几句写......后几句写……前后(或者两者)对比鲜明，反差强烈，深刻地揭示了(写出了)……思想内容，表达了(抒发了)……情感
13、这段话讲述的是祥子通过自己的努力终于买上车后的表现，从多处动作描写都能看出祥子买车后的激动的心情和对于自己车子的喜欢，如“手哆嗦得更厉害了”、”几乎要哭出来了”、
14、边练边悟阅读下面的文字，完成文后题目。
15、这段话描述了祥子的装束体态身段和引以为豪的体能以及祥子的品格，同时这段话运用了比喻的修辞手法，将箱子比喻成了一棵树，生动形象地展现了祥子的性格特点及外貌特征于我们的眼前，;老舍的这段对祥子的描写很是生动，将这个健壮、朴实、充满生机的祥子活生生地呈现在我们面前，同时这段话与下文祥子的堕落做对比，突出了黑暗社会对人们心灵的创伤。
16、③有时具有回避掩饰的作用。
17、他们自我可是不会跑，因为腿脚被钱赘的太沉重。
18、意思：抽刀断水水却更快地奔流，借酒浇愁反而是愁上加愁。
19、主旨：本诗通过描写诗人老年孤舟相伴的凄凉之景，表现了复杂而漂泊的感情，展现了诗人忧国忧民的博大胸襟。
20、角度：诗意：敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁坏,城内守军披坚执锐严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。
1、角度：诗意：定要登上泰山的顶峰，那时四周的山峦看起来都会显得矮小。