一、关于麻雀母爱的诗句
1、庞páng(庞大、脸庞、庞然大物)
2、这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。像一块石头似的落在猎狗面前，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。扎煞起全身的羽毛，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。
3、答：本文写的是一只老麻雀不顾自身
4、读句子，体会句子表达的情感。
5、翠眉新妇年载送还家哭穿市。
6、猛烈—(强烈)摇撼—(摇晃)锋利—(锐利)
7、凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。
8、文中的“自然”是指。
9、把事情发展过程中的重要内容写清楚
10、(2)作者主要通过动作和神态描写来表现猎狗的攻击与退缩。相关句子见第4自然段第一句和第6自然段。
11、通过美洲画眉鸟妈妈喂食关在笼子里小画眉毒莓的事情，让作者知道了，任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的，所以作者再也不捕捉活物关进笼子里了。
12、课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。
13、煞：shā煞尾shà煞费苦心
14、幼yòu(幼稚、幼苗、幼年)
15、皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦
16、灵鸟喊搭锄，杜鹃催起身。
17、危险：有遭到损害或失败的可能。
18、景致——()赞美——()
19、答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。
20、幼小身躯掩盖爱护大约驱赶淹没赶驴
二、关于麻雀母爱的诗句和名言
1、火烧着烧着一群麻雀就飞了出来
2、搭配词语，连一连。
3、那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精(辟僻)的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎(坚艰)信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
4、应似园中桃李树，花落随风子在枝。
5、第12课《盘古开天地》教学视频、知识点同步练习
6、今来千里外，我心不在身。
7、战士们藏起(锐利)的刺刀冲向敌人。
8、由此想到的诗句应该是《游子吟》。
9、此曲不可奏，三军鬓成斑。
10、或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。
11、何梦桂 〔宋代〕
12、痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花尽酒阑春到也，离离。一点微酸已著枝。
13、它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在牺牲自己了！
14、坐着的孩子啼哭，会走路的孩子牵着我的衣服。你们夫妇新欢燕尔，却让我们母子生离死别，从此不得相见。此时此刻，我的心有诉不出的悲苦，人的薄情啊，还不如林中的乌鹊，母鸟不离开小雏，雄鸟总在它们身旁呵护。
15、快乐读书吧《很久很久以前》知识点同步练习
16、感伤从中起，悲泪哽在喉。
17、安然：①平静；安定。②平安；安全。本课中是第④种意思。
18、生活中，随时都会出现意想不到的困苦和灾难。每当这样的时刻，考量的是人性。我们相信爱的力量，总会涌现出舍己救人的英雄人物和感人故事，但也看到一些不和谐的负面存在。我们都是凡人，最起码该有“麻雀”一样的本能的爱，我们才能战胜一切困难，我们的人类才会恒久弥坚，充满希望！
19、谁知寸草心，报得三春晖。
20、愣：发愣呆愣愣住愣神儿愣头愣脑
三、写关于麻雀的诗有哪些
1、萱草生北堂，颜色鲜且好。
2、译文：飘飘和风自南来，吹拂酸枣小树心。树心还细太娇嫩，母亲实在很辛勤。飘飘和风自南来，吹拂酸枣粗枝条。母亲明理有美德，我不成器难回报。
3、作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？
4、将母邗沟上，留家白邗阴。
5、我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
6、分明：①清楚。②明明；显然。本文是第二种意思。造句：这分明是针对你的，你怎么没看出来？
7、练习及答案一练习及答案二
8、这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。
9、消歇——()仰望——()
10、宠(宠爱)童(童年)惧(恐惧)
11、庞：庞大庞杂脸庞面庞庞然大物
12、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
13、课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，纵然面对的是庞然大物，虽然明白自己是不堪一击，但还是准备作殊死的搏斗，这表现出了伟大的母爱。
14、第15课《女娲补天》教学视频、知识点同步练习
15、习作三《写观察日记》视频、习作指导、范文同步练习
16、护：防护保护爱护维护护理
17、(惊)(弓)之鸟一(石)二(鸟)(百)(鸟)朝凤
18、停车茫茫顾，困我成楚囚。
19、主要说明了老麻雀的母爱。老麻雀不管自己危险不危险，还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了，猎狗也是一样，它也被麻雀的母爱震撼而退却了《麻雀》，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练、优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，搜索奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了“亲子”、“母爱”这“一种强大的力量”。
20、根据解释从文中找出恰当的词语。
四、麻雀赞美母爱的诗句
1、(1)大家都很满意，很高兴。()
2、拯zhěng(拯救、救拯、拯治)
3、写出下列词语的近义词。
4、我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边。
5、猎狗是个多么庞大的怪物啊！
6、荫：yīn(树荫)yìn(荫凉)
7、哑yǎ(哑巴、哑语、沙哑)
8、而我的骨骼疯狂生长刺痛古老的太阳
9、搏bó(搏击、搏战、搏斗)
10、龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
11、楼船若鲸飞，波荡落星湾。
12、常忧鸟类减，更怕绝凡尘。
13、我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的嘴脸眼前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑前去。
14、呆dāi(发呆、痴呆、呆滞)
15、枭獍雏成躯为裂，伯劳雏长肉已刳。
16、声音沙哑。(嘶哑)
17、罗家得雀喜，少年见雀悲。
18、躬(鞠躬)淹(淹没)户(窗户)幻(幻想)缚(束缚)
19、掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。
20、神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。
五、关于麻雀母爱的作文
1、作者以物喻人，让我们从中读出了伟大无私的母爱。
2、先秦的《蓼莪》(节选)
3、第9课《古诗三首》知识点同步练习
4、关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
5、第7课《呼风唤雨的世纪》微课、知识点同步练习
6、没有办法；没有办法可想。(无可奈何)
7、黄鹂鸣翠柳，布谷报新春。
8、嗅xiù(嗅觉、嗅到、嗅神经)
9、练习题及答案测试题及答案
10、从甲骨上挪移的鱼尾纹波澜不惊
11、看那莪蒿相依偎，却非莪蒿只是蔚。可怜我的爹与妈，抚养我大太劳累！
12、我们扫扫扫扫扫小小小小鬼
13、课文主要写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是什么样的。
14、量liáng(力量、气量、饭量)
15、嗟哉斯徒辈，其心不如禽。
16、躯(躯体)掩(掩盖)护(护理)幼(幼稚)搏(搏斗)
17、是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动。
18、於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
19、八哥学人语，闲士拔鹌鹑。
20、无可奈何：没有办法；没有办法可想。
六、关于麻雀母爱的诗句
1、小孩子们喜欢听小鸟唱歌，喜欢小鸟，所以想要捉住小鸟。但是他们这样做是不对的。因为他们给鸟儿带来了伤害。
2、译文：把帷帐撩起，因为要去河梁谋生故依依不舍要向年迈的母亲辞别，看到白发苍苍的老母不由泪下不仃，眼泪也流干了。在这风雪之夜不能孝敬与母亲团聚，从而开了这凄惨的分离的柴门远去，养子又有何用呢？倒不如没有啊。
3、巢cháo(巢穴、蜂巢、匪巢)
4、寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞。蹋散芳英落酒卮。
5、采取某种方式暗中保护或不使暴露。(掩护)
6、掩yǎn(掩饰、掩盖、掩埋)
7、绝望——失望掩护——保护
8、语文园地一朗读、微课、知识点同步练习
9、发抖——颤抖锋利——锐利
10、圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。
11、你没有看见篱笆上面那可怜的黄雀，为躲避凶狠的鹞却又撞进了网里。
12、我们扫着我们扫着棺材就抬到旱地
13、《麻雀》按照事情发展的顺序来写的。主要讲了我打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事。
14、臭(臭味)吊(吊车)余(余数)裸(裸露)步(学步)
15、文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？
16、强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢
17、屠格涅夫的《麻雀》着重表现母爱的伟大。作者把“野麻雀”描写得生动形象，语言运用极其巧妙。
18、岂惜战斗死，为君扫凶顽。
19、(1)课文写老麻雀时，运用了比喻的修辞手法，通过细节描写描绘出了老麻雀“临战”时的状态和表现，体现出了它的勇敢和无畏。相关句子见第5自然段。
20、可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。怎样理解“一种强大的力量”？
1、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
2、禽中孝子尔乌是，世上逆子彼二雏。
3、古人护鸟、爱鸟，表现在行动上，也表现在诗词中，许多诗词都说明这一点。唐代著名大诗人白居易就写过许多爱鸟诗。他在一首诗中深情地写道：“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。” 清代著名书画家郑板桥，在爱鸟方面则另有高见。他在一封写给其弟的信中，反对人们在笼中养鸟，主张多种树，“使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家”，给鸟建一个广阔而快乐的家园，使人从鸟的快乐中感受到更大的快乐。他的这一主张，在今天也是切实可行的。
4、新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
5、躯qū(躯体、躯壳、身躯)
6、天地生物无不仁，何至善恶相悬殊。
7、第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
8、我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能(凑奏)出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来(扑仆)去，十分恐惧。但后来它安(静净)下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
9、胡风吹代马，北拥鲁阳关。
10、老母与子别，呼天野草间。
11、《登河中鹳雀楼》唐 司马扎楼中见千里，楼影入通津。烟树遥分陕，山河曲向秦。兴亡留白日，今古共红尘。鹳雀飞何处，城隅草自春。
12、拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。