一、一年级节约用水的简短句子
1、难道蜻蜓不是我们的好朋友吗？
2、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
3、thousandsof成千上万
4、search(sɜːtʃ)v.&n.搜索，搜查
5、从总体到个体，活动描写要具体
6、选材——篇幅短小，内容单纯
7、—Itis71meterstall.
8、五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑suō的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
9、(1)有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
10、把下面的句子改写为感叹句。
11、词句石径(12分)
12、Topic3TherearemanyoldcitywallsinBeijing,aren’tthere?
13、甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。
14、给第⑤自然段加上标点符号。
15、假如孩子对成绩过于敏感，家长应帮助孩子正确认识自己。当然，家长自己首先要有正确的观念，不要把成绩与升学、工作甚至孩子的一生简单划等号，不要总是把自己的孩子和别人的孩子比，这不但不能激发孩子的斗志，甚至会极大地挫伤孩子的自信心和自尊心，并使亲子关系出现裂痕。家长不仅应帮助孩子在每一个成绩中实事求是地发现不足，更要寻找长处。
16、①星星眨着眼睛。(扩句)
17、如，整个刺槐林和竹林成了。
18、—IthinkIcan.
19、他在马路上喊道：“您好，老丈，烦请告诉我小校场怎么走？”
20、饥饿的鹿把一切能吃得到的绿色植物都吃光了。
二、一年级节约用水的简短句子大全
1、本册语文书内容丰富多彩，像一片绚烂的芳草地。
2、我能读懂dǒnɡ。
3、例：瑞金城外有个叫沙洲坝的村子。
4、乌鸦原来住在，现在要搬到住。
5、如果人类再不节约用水,地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。
6、能言善辨()谈笑风声()
7、部编版小学一年级语文(下册)生字组词(含拼音)汇总
8、根据下列解释，从文中找出相对应的词语。(4分)
9、35moreexciting
10、Q27没有书面回家作业了，家长要给孩子另外增加课外教辅作业吗？
11、在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？
12、每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
13、读词语，选择带点字的正确读音，在括号里写“A”或”B“。
14、×√√×
15、形容交谈声音很小的词语：。
16、稀疏粗俗稀疏隔阂
17、异想天开开诚布公公私分明
18、山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。
19、猎人们个个惊得目瞪口呆。(用加点词语造句)
20、读一读短文，回答问题。
三、节约用水的短话一年级
1、归还别人你会说：“”。
2、C“move”是指政府收3%税收的措施，故选C。
3、我国近几年的居民chǔ()蓄不断攀升。
4、将下列汉字与正确的读音连起来。
5、(5)十五个吊桶打水——七上八下
6、你认为未来的交通工具是怎样的呢？发挥想象说一说。
7、Doyouknowtheseplacesofinterest?
8、11问：品德与社会课就是进行思想品德教育吗？
9、他穿上外套，高高兴兴地上学了。
10、()的奖牌()的羽毛()的海面
11、niàngbǐqièlǚzhěnghuái
12、因特殊原因，我们将封锁这座大楼的所有出入口。()
13、提示：点击↑上方"阳春白雪教育"免费关注
14、字母不教了孩子能够记住单词吗？
15、zhā扎针zā扎辫子zhá挣扎
16、使用了拟人手法，如“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧”。表现了村路与世无争、豁达宽容的特点。(能够选其他例句，赏析有理即可)(文中将路拟人化，赋予路以人的视角和情感。举出一例并赏析即可。)
17、脸()荒()福()瓣()
18、A.inthe1990
19、15问：体育课只是起到锻炼身体的作用吗？
20、走过任何一条街，、。许多窗子连接在一起，汇成了。(《自己的花是让别人看到》)
四、一年级节约用水主题小短文
1、波涛()()()荆()棘
2、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？
3、横看成岭侧成峰远近高低各不同
4、Don’tteardowntheoldwalls,willyou?不要拆毁古墙，好吗？
5、成为反应二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章的曲子有()
6、good/well—better—best,little—less—least,many/much—more—most,bad/ill—worse—worst,far—farther/further—farthest/furthest.
7、子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
8、③我目不转睛地()着蚂蚁的一举一动。
9、理解短文最后一个自然段中挑水工说的话。
10、小毛虫经历了很长时间变成蝴蝶