一、描写黄果树瀑布的优美段落
1、(小草)小草，虽不能散发悠悠清香，但在广大的土地上，却为大地母亲披上了绿色的新装；它虽不是价值连城，但它用自己的生命谱出绿的波涛，让孩子们踩着它蹦跳；它虽然没有五彩缤纷的颜色，但那抹绿告诉我们这就是生命的色彩。
2、在“银河”中失散的水花，好像还不愿过早的溜走，他们像长了一双翅膀的小精灵，随风飘飞，漫天浮游，好一派壮丽的景象啊！水花儿玩累了，便主动打着降落伞飘下来了，落在“琴弦”上，奏出了悦耳动听的乐曲。我像漂浮在声浪中，每个细胞都充满了活力。游人被那乐声陶醉了，我的心也醉了。
3、出征的将士成边的将士们将生杯、琵琶、战马
4、日记必须讲真话，因为日记是写给自己看的，是个人历史的忠实记录，如果说了谎，岂不是在欺骗自己？要讲真话，就是说每天记的事要真实，每天记的感情也要真实。怎样鼓励、激发学生不瞎编乱造命？我主覫采取激剚的手段?发现学生把生活中真实的事儿写下来了，我及时在全班同学面前表扬，哪怕写得文笔不是很好，但只要写出了真情实慢，我就侁对他进袱表扬。弌久而久之，我班杜绝了抄袭及乱编一气的现象。
5、(赞美)您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。
6、蚂蚁居然有这么大的力气，看来我们也要学学蚂蚁团结协作的精神了！
7、拟人，就是把要描写的“物”当作“人”来写。运用拟人的方法，可以使抽象的事物具体化，使没有生命的东西“活”起来。增强语言的形象性，生动性和感染力。
8、到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。
9、(钱)钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
10、一度沸腾恢复(美丽)的点苍山(圆圆)的月亮(盛开)的杜鹃花(甜美)的笑容
11、满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
12、(大海)大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。
13、简评：本文作者细致地观察了母鸡下蛋的经过，并生动详细地进行了描写，段落清晰，层次鲜明，不仅生动地进行了动作描写，还淋漓尽致地进行了神态描写，尤其在后边描写母鸡掩护小鸡的细节描写更是栩栩如生，让读者在轻松愉悦的氛围中体验母鸡生蛋的乐趣。
14、简评：小事情写出了大道理。对话描写生动、真实，结尾提示出一个道理：号召人们爱护动物、保护动物。
15、(人们)人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。
16、(人生)人生的意义在于奉献：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
17、猎人爬起来，拔腿向前跑，但却被黑熊带领的小队挡住了。黑熊挥起黑乎乎的巨掌“叭”一下，猎人便被打得晕头转向。他们凭着理智冲向左边，小兔子正端着枪，瞄准了他们。两人稀里糊涂地朝着右边逃去，却见大象卷着鼻子愤怒地看着他俩。两人忙向后退，转身想逃，却掉进了陷阱，小孔雀正在空中怒视，一声清脆的鸣叫，所有鸟儿冲到陷阱里啄猎人，直到他们昏死过去。
18、(拥有)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
19、但自从学习了《紫藤萝瀑布》这篇文章，文中的这一句“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”使我顿生悔意，羞愧难当，于是我必须有所改变了：要珍时间，学好知识。
20、齐头并进山崩地裂坑坑洼洼横七竖八呼风唤雨腾云驾雾人声鼎沸锣鼓喧天
二、描写黄果树瀑布的优美段落200字
1、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒
2、不仔细观察，就不能发现爬山虎的脚的秘密。太阳从东边探出了头，露出笑脸。
3、从某种意义上说，人和花一样，生命都是及其卑微和渺小的，都在经受着自然和人为的各种不幸和些许的幸运，也就是我们成为命运的东西，无力反抗。从孩童时期开始，我们就开始被动地经受着生命的风吹雨打，不能低头，不能放弃。我们把悲痛埋着心底，我们依然挺立坚毅的身躯，直到有一天，我们连啼哭的能力都被迫放弃，以致于含着厌倦地情绪麻木地前行，甚至于连麻木都变成一种疲惫，被迫平静。生命只是放任他的生长，长，长，长……一直到他自然停止。生命的不可预期性让人局促而窘迫，无助而无力。我们渴望从别人身上汲取力量，获得温暖。我们必须结伴而行，跟亲人，跟伙伴，跟国家，跟世界，跟所有的生命贴近，互相鼓励，共同向前。挨挨挤挤的生命，密密麻麻的生命，永不磨灭的生命……
4、此时此刻，公路、房屋、汽车、行人……没有一个不披上绚丽的霞衣。
5、顶天立地不然让天地合拢高大而伟岸
6、《秋天的雨》一文中有这样一段话：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这段第一句话总写了秋天有五彩缤纷的颜料；后四句分述了秋天的五彩缤纷，有黄色的银杏树、红色的枫树、金黄色田野、橙红色橘子和柿子、紫红色、淡黄色、雪白色的菊花仙子……这四句具体说明总起句“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”。
7、第二天，我又在公共汽车上看见了她。她一边卖票，一边用她那动听的声音招呼乘客：“您老慢点儿上。”“不要挤，排队上。”“请没有买票的同志买票。”她清脆的声音时时在车厢里回荡，我不禁又注视着她的嘴唇，她的酒窝。昨日的忧愁消失了，她脸上又充满了那亲切、诚挚的微笑。我想，她大概觉得这样为大家服务是一种莫大的幸福吧，不然，她为什么要笑得那么纯真，那么自然？
8、她，是公共汽车上的售票员。
9、这次，我是跟奶奶、爸爸和妈妈一起去的。我先买了四串鸡柳和骨肉相连，免费加工。我趁热跑出超市先吃了这四根，吃得我满嘴流油！
10、放眼望去，朵朵荷花争奇斗艳，粉色的犹如披着薄纱的小仙女，红色的宛如热情似火的少女，一些含苞待放的像是掩着羞涩脸蛋的孩童。一切都是那样的美好。一阵风微微吹过，荷塘好像活了一样，只见荷塘里的荷叶随风飘动，层层叠叠，绿油油的一片，荷花也在摇曳着，像极了少男少女在舞池中跳着华尔兹。
11、简评：本文是一篇观察日记，作者按事情发展的先后顺序，进行了细致地刻画，表面写事，实际蕴含了深刻的科学知识。语句虽无华丽的词藻，但句句真实、贴切，尊重事实，体现科学日记的真实性和实效性。语句简练、自然，有真情实感，层次清晰，鲜明有效地说明了一个科学道理。
12、雪梅梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
13、这就是既好玩又可爱的水蜗牛。
14、那天晚上，我做了个梦，梦见我变成了猴王，带着一群猴子，一跃穿过瀑布，找到了水帘洞，在里面愉快地玩耍……
15、段中第三句用“不仅……还……”递进句，概括描述维吾尔人生活中处处盛开着花儿。接着举例：闹市里的绣花‘都帕’‘艾得来斯’的‘美不胜收’，具体证明维吾尔人生活中处处盛开着花儿这种观点。
16、一天晚上，我吃过饭，突然闻到一股刺鼻的烟味儿。我瞟了爸爸一眼，皱了皱眉头，果然不出我所料，爸爸又抽起烟来了。哎！俗话说得好，“江山易移，本性难改”啊！这倒是真的。我朝爸爸跑去说：“爸爸呀，您不是答应我，以后不再抽烟了吗，怎么说话不算数呀？”我边说边拽着爸爸的胳膊说着。听了我的这句话，爸爸慢吞吞地把烟灭了，无可奈何地说：“好好好，我服了你了。”看着爸爸有所改正了，我心里乐滋滋的。
17、怎么写不同季节的景物？
18、嫩红重叠空隙触角痕迹慎重选择卧室平整疲劳随遇而安
19、提示：选择自己去过的地方，抓住这个地方的特点写。
20、他真是个爱看书的孩子，早上起来的时候会看书，放学回家的时候会看书，晚上要睡觉的时候也会看会书。
三、描写黄果树瀑布的优美段落有哪些
1、瀑布落在水潭里。虽然落下了可仍不失气概，水潭的形状像层层梯田,湍急的水流发出了哗啦啦的响声,每一个“小梯田”上水流经过时都会形成一个个小瀑布。
2、看看水，河水势如千军万马，互相挤着、撞着，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。突然，下面出现一条四十多米宽的深沟，水一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。
3、一段话写连贯,通常需要注意两点：一是句子之间的先后顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，句子之间要有个先后顺序；二是句子之间的衔接。一段话中，层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。
4、鸟鸡、鸭、鹅、鸦、鹊住难、推、堆、霍、焦是题、提、堤、缇、醒
5、这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多“敌人”扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢！
6、文章写景具体，语言细腻生动，我喜欢你的文风！
7、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；
8、我的妈妈有68米，秀长的身材，因为生了我，肚子有点大。爸爸有时笑话她，她却一点不生气。她说：“像一只小熊猫一样。不是很好嘛！”。我妈妈从没用过一丁点儿化妆品，有时还用我的“强生婴儿润肤露”，我问她，她总是说：“你看妈妈皮肤多好，因为我是小宝贝！”。
9、唐僧：头脑简单、没有判断力、没有主见、没有原则
10、(理想)没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
11、欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
12、◆家长必读：想让孩子成才，父母请学会“三要三不要”(太有道理了)
13、院子里的风竹萧疏，于是，雨丝纷纷洒落在玻璃瓦上，发出叮咚之音，玻璃窗也砰砰作响。
14、忽然又出现了一只大熊猫，大熊猫捧了一手糖果向往家跑，可跑着跑着，糖果撒了，大熊猫也不见了。
15、描写庐山瀑布的诗句
16、那瀑布从上面冲下，溅着的水花，晶莹而多芒，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。
17、我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。
18、提示：回顾这学期所写过的习作，看还有没有自己最想写而没写过的内容。
19、法法布尔昆虫记蟋蟀的住宅有什么特点设计巧妙，结构完整，功能全面。
20、ABABBABABA
四、描写黄果树瀑布的优美段落100字
1、置之度外置之不理众志成城万众一心飞黄腾达青云直上
2、老师点评：最后一段总结有些不够完整，可以把几个方面都概括一下。紧扣标题“美丽的校园”，写出美在哪里。
3、(校园)校园里的樟树真高啊，高的大约有五层楼那么高；校园里的樟树真粗啊，大的大约要十个大人才能抱住；校园里的樟树真绿啊，绿的不能再绿！
4、(癞蛤蟆)想吃(天鹅)肉——痴心妄想新鲜鲜活简陋简朴安静平静
5、原先生命等于执着，执着等于坚持。紫藤萝瀑布读后感9时光流逝，岁月如歌，但记忆如同一条绵延而深情的河流，静静地穿过悲伤的茫茫平野，欣悦的深深山谷，穿过生命中那些漫无止境的孤独与寒冷，留下了一些难以忘却的记忆。
6、老师把漕里的水分别让我们取一些，然后放在铁片上给酒精灯烧，结果发现一个水漕里的水烧了后，铁片上有一层白色的东西，而另一个上没有。老师还让我们，把这白色的东西用手沾一点放在舌头上，结果大家都叫了起来，“哦，是咸的”“老师，这是盐”。老师对我们的回答，表示赞同，并且还表扬了我们。
7、从山西省太原市西行40里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠
8、乐园里的美食也很多，但最出色的还是香甜可口的牛排，你一眼看去，它的模样看上去特别好吃，闻起来也香味扑鼻，吃一口，它的口感鲜嫩多汁，吃了一盘，还想要一盘。
9、这个地方在上海，高高的城堡一眼就看得见。它那里有美丽的风景，美食也多种多样，还有人们打扮的童话人物真是栩栩如生。
10、今天早上还阳光明媚，下午居然下起了倾盆大雨。
11、我的学校很美丽，不信你跟我来看看！
12、写作目标：学习按照游览顺序写景物，把印象深刻的景物作为重点来写，注意写出它的特点，字里行间表达对大自然的热爱之情。
13、(冰雪)冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。
14、一(把)椅子一(道)彩虹一(块)布
15、由于性格爱好不同，五个精灵很少来往，总是各自为政。他们不懂得互助，事不关己决不出手。
16、我爱解放公园，这里是我的乐园。
17、○阅读教学资源系列文章
18、如果我们是牡丹，当然就应国色天香，如果我们像紫藤萝一样，也曾与群花争芳斗艳，也曾与凤蝶偏偏起舞，在一场风雨过后，群花谢了，凤蝶走了，到只剩有一条紫色的藤萝的时候，仍然就应努力，乐观的开花，长枝，不争不求，无怨无悔。健康快乐的生活。紫藤萝瀑布读后感14“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这是文章的中心句，也是作者希望我们明白的。是啊人生难免会遇到挫折不幸，我们不能就畏惧人生，而是要保持对生命美好的坚定的信念，扬起生命的风帆，像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，战胜挫折不幸，让自己的生命更加绚丽多彩!
19、朗读法是语文教学的传统方法。叶圣陶先生非常推崇朗读，他把朗读称为美读。所谓美读，就是把作者的感情在朗读的时候传达出来。阅读是通过视觉来感受作品，而朗读则需要调动学生听说的审美能力。朗读能够让学生更好的进入意境，打开心扉，与作者产生情感的共鸣。正所谓“入境”“入心”“入情”。本文以《故都的秋》为例，谈谈朗读在散文教学中的作用。
20、我们到了操场边，老师向我们介绍了“白蜡树”和“柳树”，这两种树上的叶子虽然落了许多，但是它们还是显得那么生气勃勃。我们又把目光投向了杨树那儿，杨树上的叶子虽说都掉光了，但杨树依然高大粗壮。
五、描写黄果树瀑布美景的段落
1、展开想像，把这个地方的景物或变化写清楚、具体。
2、小船开始缓缓地爬破，好陡呀！我们的身子和轨道几乎形成90度直角，大家似乎已知道危险就要来临，谁也不出声。只有轨道发出的“咯吱咯吱”的声响，这声音绞的我更慌了。
3、来源：人教数字教育(ID：rjszjy)
4、(呼唤)人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你清醒谦恭；你莽撞时，它呼唤你谨慎；你跌倒时，它呼唤你站起。
5、(爱心)爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
6、门口罗雀蝇头微利鸡毛蒜皮对牛弹琴万象更新
7、黄山，以雄奇壮丽驰名世界，多少人想去登临浏览啊！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去浏览，多令人兴奋啊!
8、车子载着欢快的歌声，春风伴着阵阵笑语。兴致勃勃的我们踏上了去往中华恐龙园的旅途。
9、写法讲解：在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。
10、今天我走进了那个山洞，感觉凉快、开心，好玩。
11、(4)要注意描写的顺序和角度。
12、瀑布周周的景色美不胜收。瀑布两侧是密不透风的树林，绿油油的叶子布满每一棵树的枝头。放眼望去，层林叠翠、绿意盎然。从叶间时不时传来鸟鸣，却看不见鸟的影子。
13、“领取你的秋，领取你的冬，领取你的生活吧！”宗璞这样说道。但，我们要怎样领取生活呢？是如紫藤萝般绚烂夺目，玉簪花般利于他人，领取一个五彩美丽的人生，还是如蝼蚁般刚生即死，如冬天般冷漠黑夜般暗淡，庸碌无为，就看你了！紫藤萝瀑布读后感8原先生命的延续在于坚持，而每一刻的电闪雷鸣都将是生命的考验。它经历了多少个风风雨雨，友经历了多少个花开到稀落、生命到枯萎，可如今它依然用那优雅的身姿对待任何威胁。就像作者的一句话：“花如人都会遇到各种各样的不幸，可是生命的长河是无止境的”。这句话让我震叹。是啊，我们来到世界上，不是为了拿着出生证来享受高科技，而是拿着生命证来活出自我。
14、春江潮水连海平，海上明月共潮生
15、(百)家争鸣×万火急=(千)载难逢
16、在电视里的童话人物在这里也出现了，有蜘蛛侠、米老鼠、美国队长、钢铁侠、白雪公主……你喜欢的童话人物都在里面，如果去看或去玩还会看到这些人物的走秀，还能和他们合影。