一、山行古诗写了哪四种景物
1、《山行》这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？
2、唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。
3、诵读是学习诗歌的基本方式。教学本课，要以读为主，引导学生以多种形式的朗读，深入诗的意境，从理解到感悟，到情感的升华，再到背诵。
4、借助字典和诗后注释，理解诗中词语的意思，并圈出不理解之处。
5、如果觉得有用，记得文末点个“在看”。
6、译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
7、描写了山路、人家、白云、红叶这四种景象。
8、知识与技能：认识“径、斜、赠”等10个生字。会写“寒、霜、盖”等13个生字，掌握多音字“挑”。
9、特色：岳麓山脚下，是我国宋代四大书院之一的岳麓书院，古木森森。在岳麓山腰青枫峡谷中，建有一座以杜牧《山行》诗“停车坐爱枫林晚”为命名来由的爱晚亭。亭的周围到处生长着一人抱不住的枫树，盘根错节，一片连一片。每到深秋，枫叶流丹，红舞秋山。岳麓山景区秀如琢玉，山上遍布名胜古迹，自西汉以来，历代都有遗迹可觅，以爱晚亭、岳麓书院、麓山寺、望湘亭等最为有名。爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，这里就成为观赏红叶的绝佳之处。让我们一起跟随诗人去湖南长沙的岳麓山观赏红叶似火的枫叶吧。
10、因/晚年/居/长安南/樊fán川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。
11、霜shuāng(霜冻、风霜、霜期)
12、原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
13、寒山：深秋季节的山。
14、赠zèng(赠言、赠送、回赠)
15、苏轼看到的秋天就只有这些景物吗？发挥你的想象，帮诗人说说他看到却没有写出来的景色。
16、今天，让我们走进唐朝著名诗人杜牧的《山行》一诗中，去看看他眼中的秋天是怎样的。
17、“却”字直贯下句，“却下水晶帘”，“却去望秋月”，在这两个动作之间，有许多愁思转折反复，诗句字少情多，以虚字传神。中国古代诗艺中有“空谷传音”的手法，这是如此。“玲珑”二字，看似不经意的笔调，实际上极见功力。以月的玲珑，衬托人的幽怨，从反处着笔，全胜正面涂抹。诗中不见人物姿容与心理状态，而作者似也无动于衷，只以人物行动来表达含义，引读者步入诗情的最幽微之处，所以能不落言筌，为读者保留想象的余地，使诗情无限辽远，无限幽深。所以，这首诗体现出了诗家“不著一字，尽得风流”的真意。以叙人事的笔调来抒情，这很常见，也很容易；以抒情的笔调来写人，这很少见，也很难。
18、初读诗文，感知诗情
19、指导朗读：你们能通过朗读把荷花池的美丽表现出来吗？(个别读——女生读——齐读，教师随机评价)
20、自由朗读：放声朗读古诗，借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。
二、山行古诗写了哪四种景物呢
1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，体会诗人对秋天的赞美之情。
2、蜿蜒曲折(wānyánqūzhé)：迂回弯曲地。
3、同学们，你们知道苏轼吗？苏轼是我国宋代文学家、书画家，号东坡居士，所以他又叫苏东坡。他很欣赏一位诗人，叫刘景文，苏东坡写了一首诗送给他，我们一起去欣赏一下这首诗，好吗？
4、这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。第一句：“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深深秋时节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。
5、绚烂(xuànlàn)：灿烂：～的朝霞。～多彩。
6、停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
7、诵读诗文，品味诗蕴
8、初读课文，自学生字。
9、结合注释理解诗意。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。
10、小组合作学习：交流已读懂的字词、解决不理解的问题，老师巡回指导。
11、停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。扩展资料古诗主旨：
12、《山行》是唐代诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
13、教科书式品鉴诗词，唐诗宋词品鉴的第361首古诗词
14、小学生必背古诗词|《三衢道中》
15、杜牧诗歌俊爽峭健、雄姿英发的风格在律诗中最为突出。后代诗评家都曾指出，“拗峭”是杜牧律诗的特点。
16、描写了山石小路、白云、人家、枫林构成的秋季的美丽的景色寒山、石径、白云、人家、枫林坐=因为 于=比名句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。此诗描写了一幅山林秋色图。可以用以下词语描写：寒山高峻、白云缥缈、枫叶似火、石径蜿蜒
17、杜牧的律诗，其数量相当可观，在《樊川文集》中约有一百余首，加上《樊川外集》与《别集》，约为一百六七十首。他的律诗在全部诗作中占有重要的地位，其艺术成就也很高，尤其是七律。
18、小学生必背古诗词|《牧童》
19、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。
20、“动客情”就是全诗的中心，文字中融进了诗人的思乡之情，我们读的时候就要把浓浓的“想家”“乡愁”之情读出来。你觉得应该怎样读才能读出这种感觉呢？(自由读)
三、山行这首诗写了哪四种景物
1、借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。
2、知有/儿童//挑促织，夜深/篱落//一灯明。
3、《山行》是唐代诗人杜牧的诗。
4、《山行》诗中所描写的景物分别是：寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶。
5、但是杜牧没有像一般文人那样悲秋伤时，而是通过一片红色展现出秋天山林热烈蓬勃的景象，体现了豪爽向上的精神，有股英爽俊拔之气溢于笔端，表现了杜牧的才气和见地。
6、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。于：比。
7、斜xié(斜线、斜坡、目不斜视)霜shuāng(霜冻、风霜、霜期)
8、自由读诗，边读边在脑海中浮现画面：诗歌描绘了一幅怎样的情景？
9、弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后，枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
10、山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
11、湖南长沙的岳麓山。(课件：岳麓山)
12、远上寒山石径斜，白云深处有人家。
13、径jìng(径直、途径、大相径庭)
14、诗中描写了深秋时节山间优美的景色。诗的前两句写山.山路.云.人家。这幅秋山图，由上至下，从山径.白云.人家依次展现。但它们只是被诗人当作背景。试的后两句写到了枫林.霜叶。这后两句也为秋山图补上了人物和主景——枫林，为秋色抹上暖意，从而使人物.秋山显示出生机勃勃。
15、老师范读，划出朗读节奏，男女生分组读。
16、小学生必背古诗词|《滁州西涧》
17、沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
18、赠zèng(赠言、赠送、回赠)刘liú(姓刘、刘海儿)
19、理解诗歌的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天的思想感情。