一、描写梅花坚持不懈精神的诗句
1、02《赋得古原草送别》唐代：白居易
2、孩子放飞的是心中理想，留下的是美好回忆。
3、互文：小令第三层“军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？”是互文，即军民听了喇叭都又愁又怕，是写统治集团在精神上给军民造成的巨大压力和痛苦。作者从听觉上写军民的感受，又用排偶的句式加强它，成功地从侧面反映了阉党对劳动人民压迫和剥削的程度。
4、巧画无盐丑不除，此花风韵更清姝。
5、(例4)下列俗语与物质的化学性质无关的是
6、(4)含章：即含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆。
7、诗歌流露出诗人哪些思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)
8、只要你来投稿，我们就会帮助孩子实现梦想，
9、口衔山石细，心望海波平。
10、看！这就是我喜欢的植物——梅花，我爱它坚持不懈的精神，我爱它纯洁像雪的灵魂，我爱它淡泊名利的品格。
11、你有什么想法或者文章，都可以发给我们。
12、C．第二首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。
13、何必终日计较不休？本应如此度过一生。
14、请你文章最后点在看哦！
15、D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
16、墙角数枝梅，凌寒独自开。
17、《保定诗刊》副主编、晚晴诗社社长李尧振说，在我的印象里，郭士提老师的词写得很好。看了她的这首《沁园春·咏高阳县作协主席史克己》，我可以肯定，这种感觉没错，写得高度凝练。众所周知，词不好填，长调尤其不好填，以人物作为描写对象更是难上加难。但是，郭老师的这首《沁园春》却填得很好，充分地显示了她的功底。
18、用“渺渺”、“区区”等叠词，与“功难见”、“命已轻”配搭，表达出对精卫鸟命运的无限同情。
19、A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。
20、拟人、直抒胸臆：“君”与“我”对举，把咏物和抒情密切结合，而又呼应开头，首尾圆合。蝉的难饱正与我也举家清贫相应；蝉的鸣叫声，又提醒我这个与蝉境遇相似的小官，想到“故园芜已平”，不免勾起赋归之念。
二、关于梅花坚持不懈的诗句
1、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)
2、(例1)成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是()
3、穿着绿衣服的青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，“呱呱”地叫着，好像在说：“夏天来啦，夏天来啦。”几只知了在粗糙的大树上无力地趴着，扯着嗓子叫喊，好像在说：“夏天真热啊，夏天真热啊！”(运用拟人的修辞手法，使描写的事物具有人的感情，文章更加生动有趣。)
4、C．第六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。
5、情感上应从诗句中表现情感的词语中概括。从“诸弟隔”“涕泪”“供多病”“答圣朝”“不堪人事”等词语中可以看出全诗表现了作者感伤时局，怀念诸弟，孤独隐忧的思想情感。结合诗句就是要求学生结合全诗的每一联思考。
6、岂计休无日，惟应尽此生。
7、A．铁杵磨成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山
8、李商隐匝路亭亭艳，非时袅袅香。素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀？不待作年芳
9、③诗歌表达了诗人哪些复杂的情感？
10、象征：用松树象征自己的志趣、情操和希望。借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。
11、托物言志：通篇几乎都在写草，实是借草取喻，以草木之茂盛显示友人之间依依惜别时的绵绵情谊。情深意切。
12、“鸩”传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人，是指放了砒霜的毒酒，砒霜就是As2O是一种剧毒品。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。在古代文人笔下扮演着杀手的角色，《水浒传》中的武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的。“饮鸩止渴”的后果是不言而喻的。砒霜是古代炼丹术的杰作。古人用雄黄、不纯的氧化砷、硫砷铁矿加热，便可得到“其色飘飘，或如霜雪，白色钟乳相连”的砒霜，砒霜的名称也由此而来。砒霜虽毒，但少量服用，可以医治关节炎、梅毒、牙疼等症状，可真是以毒攻毒。另外，砒霜在古代还是一种有效农药，可以灭绝鼠害。砒霜还可以防蛀、防腐。近年来，科学家还发现砒霜对某些癌症有疗效。
13、解析：此题是过程开放性试题，涉及到生活、生产知识，可以任选一个进行解答。
14、这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
15、在这严寒的冬季里我们仍旧傲然挺立着，就为给洁白的世界添加一些美丽的色彩，添加一些生机。
16、俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
17、庐山：不识庐山真面目,只缘身在此山中.柳树：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.小草：野火烧不尽,春风吹又生.春雨：清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.梅花：俏也不争春,只把春来报.西湖：山外青山楼外楼,西湖歌舞几时修.
18、万木禁受不住严寒快要摧折，梅树汲取地下暖气生机独回。皑皑的白雪笼罩着山村乡野，昨夜一枝梅花欺雪傲霜绽开。微风吹拂梅香四溢别有情味，素雅芳洁的姿态令禽鸟惊窥。明年如果梅花还能按时绽放，希望它开在众人爱赏的春台。
19、这诗句是表示要向梅花学习，学习那坚韧不拔的品质。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。字面意思就是意思是挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。原句是：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”也有不畏艰险，不经历风雨则能见彩虹的意思。毕竟也是赞扬了梅花的品质，应该可以算。但不太贴切就是。王安石《梅》的“遥知不是雪，为有暗香来。”毛泽东的《卜算子·咏梅》“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”陆游的《卜算子·咏梅》”零落成泥碾作尘，只有香如故。“等比较合适满意的话请采纳，谢谢
20、保定诗词协会会长高天民在讲话中说：所谓诗由心生，诗如其人。郭士提老师把人生、生活、工作都融入到了诗词作品里，具有诗人的优秀品质，反映人生，反映社会现实，传播积极向上的正能量。除了写现代诗，她对楹联也很精通，词的研究和运用也是手到擒来，她将诗人的内心、诗人当时所处的环境，看似轻描淡写，但读起来特别舒服。现代诗同样是诗词艺术当中的重要组成部分，我们生活的现当代，在用古诗词表达现代人、现代生活的同时，也要对现代诗进行探讨和探索，让更多的人接受诗词艺术的渗透，这也是诗词发展的一个重要方面，以发挥诗词的精神作用和文化作用。
三、梅花坚持不懈的话怎么写
1、④对生活无可奈何的感喟。(答出１点并结合诗句得２分，答出３个要点给６分。)
2、我们一起共成长，给自己的作品一个珍贵记忆！
3、烘托：谷中风的肃杀，衬托山上松树的高洁之态和傲骨。
4、高阳诗词协会办公室主任微刊编委吴森荣、莲池女子诗社副社长徐丽娟、《唐河文学》散文主编李贤等与会人员也纷纷发言，表达了自己对郭士提诗词专刊的阅读心得和感悟。
5、遥知不是雪，为有暗香来。
6、《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣创作的一首诗。这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡胸襟和抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
7、A项中“西山”“南浦”切合题目中的“望”而非“野”字。B项中“海内”“天涯”是诗人远望后的想象，而不是切合“野望”二字。
8、大家好，我是来自春城实验小学二(2)班的许翔宇。我有着广泛的兴趣爱好，然而最大的兴趣爱好是练字，平时有时间就会静下心来练字。我相信只要持之以恒地努力下去，一定能写一手好字。
9、(小作者观察细致入微，修辞手法运用恰当，景色描写优美形象，给读者身临其境之感)
10、(引用诗歌，使表达的语言简洁凝练，增加感染力)
11、独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。
12、衬托：尾联用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的坚持不懈，表达了诗人的爱憎感情。
13、学诸进士作精卫衔石填海
14、有时，生命是坚强的。在白雪皑皑的冬天，小鸟早早躲进了被窝里，花儿也都枯萎了。可就在这万物沉寂，大雪纷飞的寒冬，却有一种花在绽放着，那就是梅花，它不畏寒冬，在严寒中傲然挺立着，向我们展示了顽强的精神，这样顽强不屈的精神，值得让大家学习。(腊梅在寒冷冬天怒放的精神品质体现出生命力的顽强。)
15、那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
16、大家好，我是春城实验小学二(3)班的马一凡。我从小就受到爸爸的熏陶，从而爱上了写字。在书法的世界里，我能感受到一笔一划都凝聚了古人的智慧，凝聚了中华民族的灵魂。从一笔一划里，我也明白了做人应该堂堂正正。
17、赏析：“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。
18、桃李不要嫉妒我红梅，红梅和桃李开花的样子原来就不同，红梅经历了风雪，身上还有雪的痕迹。它却还是不承认自己的色彩很红艳。