一、尊师重道的诗句或名言警句
1、醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
2、①“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”
3、教师范读课文，学生边看图边欣赏。
4、结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”。
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
8、创设情境，导入新课
9、描写人物说话情态的：
10、花中君子：梅兰(lán)竹菊
11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；
12、作者第一次提出了老师的职责，既概括又全面;作者强调学而知之，必须从师学习，能者为师，不耻下问，尊重老师，奖励后学等思想在今天仍有借鉴意义。但作者所说的“道”，是维护封建统治的儒家之道，所说的“业”，是“六艺经传”，与我们所讲的“道”和“业”的内涵是根本不同的。他把“士大夫之族”在从师问题上的见识不如“巫医乐师百工之人”看成反常，暴露了轻视劳动人民的封建统治阶级的偏见。
13、(青过于蓝)青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
14、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
15、学生打开课文用自己最喜欢的方式读一读，背一背。
16、有的文章，想先声夺人，想不出好的办法，于是开篇就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。
17、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
18、教师组织活动：学生当威尼斯小导游。
19、再默读一遍课文，边读边想，课文给我们介绍了鲸的哪些知识?勾画相关的语句。
20、不同题材又有不同要求，但是开篇要求和上文讲述一样，只是前面格式不同而已。
二、尊师重道的诗句或名言警句
1、“东方威尼斯”是苏州，“亚洲威尼斯”是泰国的曼谷，“北欧威尼斯”是斯德哥尔摩。同学们课下收集这些城市的资料，比较它们之间的异同，再次领略异国风情。
2、翻译：(努力学习不如努力求师。)
3、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——佚名
4、读书足以恬情，足以博采，足以长才。英国文艺复兴时期作家,哲学家培根
5、片言之赐，皆我师也。
6、尊重劳动，才有美好未来
7、同学们再次一起怀着高兴的心情来读这句话。
8、应声：随着声音。课文中指杨氏之子接着孔君平的话说。
9、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
10、自行车轮大为什么走得远？
11、《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
12、和野兔赛跑,看蘑菇打伞?
13、瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
14、砌墙的石头——后来居上
15、宋·苏轼《送安淳落第诗》。故书：旧书，指古人之书。子：你，男子的尊称。这两句大意是：古人的书不满足于成百遍地读，熟读精思你自然就能懂得古书的精义。这是关于读书方法的名句。安悼淳参加科举考试落第，苏轼写此诗传授读书之道。从形式上看，此条讲的是读古书，其实，无论占今，读书的道理是一致的。“书读百遍，其义自见”，历来如此。苏轼此句的独到之处，在于他在“读”的基础上，还强调“思”的重要作用，有了“思”的一面’读书的要求才能真正实现。
16、举世不师，故道益离。——柳宗元《师友箴》
17、上课之初，教师出示课件：同学们猜有关动物名称的谜语。
18、我是《复兴时报》的一名忠实读者，我叫尚理。对于扬州大学重拾“上课礼”这一新闻，我也想发表一下自己的观点，所以特意写下这封信给您以抒己见。
19、第七自然段：鲸的生长繁殖
20、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
三、尊师重道的古诗词以及短语
1、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——〖德籍犹太人〗爱因斯坦
2、学生自读一遍课文，思考：本文讲了一件怎样的事情?课文分为几部分，各部分主要内容是什么?
3、(严师益友)严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和伴侣。
4、用PPT出示陶渊明相关知识如下。
5、日积月累四(诚信名言)
6、关于校园的一个英语短文，回答相关问题。
7、到小径中去走走吧，在天晴了的时候：看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
8、敬老院学雷锋活动，如果你是班长,怎么组织?
9、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。北宋文学家苏轼
10、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
11、“常著文章自娱”“忘怀得失”——淡泊名利
12、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
13、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？
14、挑选剧中最令你印象深刻的人物作简要分析，下节课讨论交流。
15、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
16、(写人是为了衬托草，因为春天的草太可爱了，软绵绵的，所以有许多人想亲近它。此为间接描写。)
17、大家上午好！我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。
18、如何在“公德”面前“做好自己”？作为新时代青年的你，有怎样的思考？请据此写一篇文章。
19、读书趋简要，害说去杂冗。
20、鲸是美丽的，但它也是脆弱的，各位小海洋生物学家们，让我们用自己的无穷知识去了解鲸，用自己善良的心灵去关爱鲸，用自己温暖的双手去保护鲸，让这种美丽而又可爱的生物永远停留在我们的视线里。
四、尊师重道的名言名句
1、早段时间香港颇不宁静，黄之锋、罗冠聪之流逆势而行，为每一个有正义感的中国人所不齿。中国自古不乏埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，他们才是中华民族的巨像。不管历史之河如何淘漉，巨像将永不坍塌，一直照亮我们的民族之魂。
2、清·程允升《幼学琼林·文臣》注引《宋史》载宋太祖语。宰相总揽国家大事，日理万机，事务繁杂，必须知识渊博。知识一方面来之实践经验，但这远远不够，必须多读书，天文、地理，历史等等，无所布知。从书本中获取卸识和经验作为借鉴，来补充实践经验的不足。若孤陋寡闻，知识浅薄，就不能胜任所负的重大责任。可用来要求和评议国家高级干部种负有重任的人要多学习，多读书。
3、初读课文，整体感知
4、(门生素交)指学生和旧友。
5、教导有方辛勤劳碌教无常师。
6、(两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！)
7、*孔明借东风——巧用天时
8、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
9、一天，杨时和学友游酢，因对某个问题有不同看法，为求得正确答案，就一起去程颐家请教。时值隆冬，天寒地冻，他们行至半途，就下起雪来了。赶到程颐家时，适逢程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬地立在门外等候。
10、(滚绣球)有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。天地也只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却元来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
12、四海无闲田，农夫犹饿死。
13、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
14、2017下半年幼儿教师资格证面试真题精选(6)
15、吕不韦曾言：“古文圣王，未有不尊师者也”。可见尊师重道向来是传统文化中的典范。古有子贡尊师，在鲁国大夫贬低孔子抬高子贡之时，子贡当即反驳了他，将尊师比作日月，以表尊教；今有彭德怀穿便衣见教师，虽身为元帅，但在老师面前仍是学生，故穿便衣。频频向老师问好。如今的我们，也应敬师尊师，重拾上课礼，便是一种表达——为学重于尊师，学风自然为善，让尊教师长展传统之美。
16、看它是多么有趣又可爱的小动物呀!海洋馆里的大合唱少不了它，大海洋里少不了它，大自然里也少不了它。
17、至于那骇人听闻的一系列看似以“偶像崇拜”而饱受诟病的事例，一定程度上警醒着我们谨防借“偶像”之名而大行消费主义的市场陷阱，同时告诫我们这些盲目与过度崇拜的弊端。正如我们所知，盲目地做任何事情都是不尽合适的，又何况这样不分优劣、不计后果的“崇拜”呢？因此，我们需要对这些不理智的选择感到惋惜，但不能一叶障目地不顾绝大多数偶像正给人以无穷的精神力量这一事实。
18、②这些贝壳真是美丽，真是奇特，学生尝试读出它的“美”和“奇”!
19、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
20、哪次生日对你最重要
五、尊师重道的诗句或名言警句有哪些
1、*入木三分：原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。
2、教育者的注重和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
3、总结：因为没有到捕捞时间。是啊，父亲盯着诱人的鱼，内心正经历着道德的考验，是把鱼留下还是放鱼。父亲最终选择了放鱼。
4、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
5、孔子日：“不学礼，无以立。”，人不可以无礼，重拾上课礼，就是守礼懂礼的体现。看当今大学生现状，从高中进入大学，大多数学校摒弃了喊“上课，起立，老师好”的环节，学生懒散，迟到旷课不尊师等现象百出，导致一些大学生尚不如小学生知礼。扬州大学的做法是将礼数传承，短短三句，既表达尊师之意，又不至于繁琐复古，何其不能继续沿其制？注重礼节，使得尊敬师长于心中播种，开出文化之芽。
6、译文：学习最主要的是尊重老师。
7、“天街小雨润如酥”的下一句？
8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
9、①王道之始：不违农时—谷不可胜食也。数罟不入湾池—鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林——材木不可胜用也。养生丧死无憾也。
10、闪电越来越亮,雷声越来越响。
11、以前，鲸鱼在我的脑海中只是一种会喷水的“鱼”。当我学完《鲸》这篇课文，我恍然大悟，原来它并不像我想象的那样。
12、心旷神怡迫不及待心急如焚
13、同学们，有一首诗这样写道：“多少人爱你青春欢畅的时候，爱慕你的美丽，也许假意或真心。只有我爱你朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹。”诗中倾诉的是深沉真挚的爱，正如别林基斯所说：“爱是理解的别名。”知之愈深，才能爱之愈切，今天，带着这种爱，我要讲一讲我的祖国，讲一讲生我的这片土地。
14、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
15、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
16、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
17、苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
18、解释：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
19、(师严道尊)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。
20、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;
六、尊师重道的诗句或名言警句
1、明确：“作客”和现在的“做客”不同，这里的“作客”是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。而且，杜甫此时是在兵荒马乱的年代。是长久的，不断的。“常”作客。杜甫从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零。写这首诗时已是第八个年头了。
2、读书不可无师承，立论不可无依据。关于读书的名言
3、太阳底下最光辉的职业。
4、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
5、夫子：旧时对学者或老师的尊称。
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7、作业：结合自己生活实际，说说孔孟子之道及其儒家学说在中国的地位和影响。
8、明·胡居仁《丽泽堂学约》。这几句大意是：读书学习一定要遵循循序渐进的原则，一本书读熟以后，再读另外一本书。本名句出自于学规，故叙事细致具体。名句前半部提出“循序渐进”的原则，后半部提出衡量检查是否循序渐进的标准——一个“熟”字。此名句主张读书要精熟，反对粗翻浅览，认为那样做“虽多无益”。他的主张符合学习的基本规律，因而是正确的。
9、师道既尊，学风自善。——康有为
10、僧敲月下门用敲为什么不用推
11、2017下半年高中生物教师资格证面试真题(精选)第2批
12、(京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；明月啊，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？)
13、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
14、用给出的词汇描述一下小雁塔；
15、2017下半年高中生物教师资格证面试真题(精选)第1批
16、或许人们常常有疑问，为何失掉了正常的判断力，还能达成显著成就呢？
17、①哪一句表现出对现实的不满?
18、说明你所知道的名画蒙娜丽莎的相关信息
19、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
20、元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
1、翻译：(古代圣贤的帝王,没有不尊敬老师的)
2、清·梁启超《读书分月课程》读书不专心精读一门就不能成就，不博览群书就不能旁通。
3、(思路1：突出了他对高洁志趣和人格的坚持以及自己与世俗的格格不入;思路2：使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人人胜。)
4、(桃李门墙)门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
5、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
6、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
7、清·王晫《今世说》卷二这两句大意是：读书要严格依照老师所在门派的观点进行解说，立论也要从老师的学说中寻找依托，做到立论也要言出有据。中国古代有一个治学传统——做学问讲究师承，即学生必须恪守老师的学术观点。这种师承的学术观点是学生阐发问题的严格依据。王晫在这里是想借读书讲师承、立论须依据来阐明治学必须严谨的道理。其方法叫做连类取譬，是一种古人常用的表现手法。
8、师道既尊，学风自善。
9、研学活动怎么组织
10、请学生思考：除了写这些，还写了在草地上玩耍的人们，为什么要写呢?
11、［刽子做磨旗科，云］怎么这一会儿天色阴了也？［内做风科，刽子云］好冷风也！［正旦唱］
12、提问：杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”呢?
13、学生汇报，教师板书。大家集体补充，理清文章的脉络。
14、读书志在圣贤，为官心存君国。关于读书的名言明末清初理学家、教育家朱用纯