一、描写四季的一整首诗
1、这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3、九月。登高远眺，可望见昆明池。御花园里，菊花初开犹带露水，梨树上已有挂霜的果子。如水的月光里，无数人家正在捣寒衣，远远听来，声音高高低低，参差不齐。
4、却在一滴水，一朵花开，
5、学生自学，对难写字进行书写指导：疏、檐
6、师引读——茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
7、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
8、开放时间：2019年6月1日
9、学会抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
10、预设1：“深”就表面意思是小路深处，其实是说这条小路很长。
11、点击上方蓝字关注，惊喜不断
12、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
13、小组学习，教师相机指导。
14、小燕子见了我笑斜了翅膀
15、辛弃疾：豪放派词人，有“词中之龙”之称。他的一生以恢复为志、以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。其词风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚，题材广阔又善化用典故，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。其中，也有不少吟咏祖国河山的作品。本词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。
16、夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。
17、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
18、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
19、并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。
20、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
二、描写四季的一整首诗现代
1、教师过渡：理解不同，画面就各不相同，谁愿意试着描绘一下自己头脑中的画面？
2、教师简单介绍:请读这三个字,“小”“草”“媪”(课件闪烁),发现了什么?(这三个字最末有相同的韵母,都有“ao”。)韵母相同或相近,这就是押韵。古人写诗、写词讲究押韵,所以诗词读起来朗朗上口。
3、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
4、忽过新丰市，还归细柳营。
5、洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。
6、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。
7、好雨知时节，当春乃发生。
8、白雪也嫌春色来得太晚了，所以故意化作花儿在庭院树间穿飞。
9、诗中有画,画中有诗,读着读着,老师仿佛看到了一幅美丽的春天画面,让我也来读一读,好吗?
10、而在这个过程中，他也并没有忘记将笔落入在田地间耕作的农夫身上，此时正是农忙的季节，家家户户都趁着刚下过雨去田地中做农活，所以他眼前也似乎浮现出了各种各样的身影。而也正是这首诗的最后一句，将这种让人沉醉的风景映上了人的气息，反倒充满着浓浓的人情味与生活气息。
11、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
12、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
13、夏日里，柳风和鸣，我与你，檐下听雨，池塘观荷。
14、历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
15、回顾学习古诗的方法。
16、暮江吟 (唐·白居易)
17、原文：一声画角谯门，半庭新月黄昏，雪里山前水滨。竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。
18、这首《滁州西涧》是韦应物最有影响力的代表作之也是我国的山水名篇。此诗主要描写了作者春游西涧(滁州城西郊野)的所见，不但充满诗意之美好，还饱含诗人情感上的些许忧伤。
19、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
20、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
三、描写四季的一首古诗
1、指名读。注意课件中加音字的正确读音。
2、四时指四个季节，春夏秋冬。
3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4、南朝遗留下的四百八十多座古寺，如今有多少笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。
5、日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
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7、泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
8、抓关键词，想象画面，能说出诗中描绘的情景。
9、原文：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
10、关注细节,拓展延伸。
11、相顾无相识，长歌怀采薇。
12、(学生想象:小儿很专注,很认真,还会哼着歌,还可能仰着,高兴了就打个滚,摇头晃脑,晃动着小脚,侧着身子,用手托着头……)
13、已经过了午夜约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。
14、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
15、小组交流，梳通诗意。
16、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
17、学生自读，教师检查朗读情况。
18、此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。
19、漫长的夏日，从午睡中醒来不知做什么好，只懒洋洋的看着儿童追逐空中飘飞的柳絮。
20、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
四、描写四季的诗句各一首
1、解题:看到“村居”这个词,你想到了什么?
2、译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
3、北回归线以北太阳升起于东北方的地平圈上，降落于西北方的地平圈上。二分日全球各地太阳均升起于正东方，降落于正西方。
4、山路元无雨，空翠湿人衣。
5、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6、《清平乐•村居》中，“”是词牌名，“村居”是，他的意思是。词的作者是代词人。这是一首描写的词作，词中通过描写、等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的思想感情。
7、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
8、悄然中所有的生命都在萌动
9、秋月朗照，月光下一切景物都蒙上了一层迷离的色彩，冬日高岭上一颗青松在严寒中展现出生机勃勃。扩展资料创作背景：
10、可别关起你的门窗，放下你的帘子
11、品读诗词,展开想象。
12、虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。
13、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
14、释题。出示课件6：
15、杨万里：南宋著名诗人、文学家、政治家。杨万里迷恋新市的酒楼，痛饮大醉，因留住新市徐公店。第二天醒来，诗性大发，写下了这首诗。杨万里一生作诗两万多首，传世作品四千二百首，被誉为一代诗宗。诗多描写自然景物，语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣。
16、解与诗人意同。辞柯霜叶，飞来就我题红。
17、王安石以“春风又绿江南岸，明月何时照我还”给春天涂上思乡之色彩；韩愈以“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”勾勒出了京城最美的春模样；叶绍翁以“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”把春天的俏皮与灵动释于读者……总之，只要是有关于春天的诗句，皆能让人不由沉醉，始知奇味。
18、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
19、星啊，美丽的爱情的金星啊，
20、轮台东门送君去，去时雪满天山路。
五、一首包含四季的古诗
1、银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
2、教师过渡：诗和词虽然是两种不同的学习方式，但是在学习的过程中方法却是相同的。上节课我们通过两首诗的学习，已经掌握了一些基本的方法：出示课件13：