一、希望彼此真诚相待的诗句
1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？悠悠苍天，此何人哉?；海内存知己，天涯若比邻；摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。人生难得一知己，万水千山总是情。
2、许多许多的……不忍舍弃
3、D.是一首蕴涵哲理的抒情诗，富有象征意义，每个人都有自己的人生航程，这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。
4、用文字像补丁一样重重叠叠地编写、修订
5、说明：相反那些对自己产生不良影响的朋友我们要远离。把那样的朋友通常称为“损友”。
6、学生畅谈收获，进行总结。
7、设问1：小龙身上发生了哪些变化？设问2：带来这些变化的重要原因是什么？设问3：你从中得到了哪些启示？
8、A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
9、总结分析：品行方面：影响“我”做积极向上的人；带动“我”关心帮助他人，做善良的人等。知识技能方面:帮助“我”答疑解惑；陪伴“我”共同探求新知等；
10、(教学方法)讲授法、谈话法、情境分析法。
11、A.石钟乳没有生命，诗人却说“听见它深情地倾诉”，从思维的角度看，这属于想象；从修辞的角度看，这是拟人手法。
12、C.这首诗借写夜空中的繁星寄托对自然景色的感情，渗透着诗人对大自然美的诗歌，意在唤起人们纯真、温馨的意绪。
13、而此时此刻我实在难耐心中的孤独悲伤，叫我情何以堪。
14、希望就开始发芽，破土，生长
15、A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网
16、小学、初中、高三备考资源包
17、分析教材P46下的探究与分享。
18、能力目标：积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。
19、导语：有人说，友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前；有人说，友谊是美丽无价的宝石，让人无比珍惜；有人说，友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡……你心中，友谊是什么？请你用自己的语言来描绘。
20、(教学重点)友谊的力量
二、希望彼此真诚相待的诗句是什么
1、(教学难点)让学生真正地感受到友谊的力量
2、一段段矛盾充血的内心独白
3、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
4、每一条河流都不是笔直的
5、道路选择，关键要符合国情。现代化不是单选题。历史条件的多样性，决定了各国选择发展道路的多样性。阿拉伯谚语讲：“自己的指甲才知道哪里痒”。在发展道路的探索上，照搬没有出路，模仿容易迷失，实践才出真知。一个国家的发展道路，只能由这个国家的人民，依据自己的历史传承、文化传统、经济社会发展水平来决定。
6、首以待：翘首：抬起头。以待：等待。形容殷切盼望。
7、唉，太久。让我无法(与你)相会。唉，太遥远，让我的誓言不能履行。
8、风霜锻炼你，雨露润泽你，
9、唐诗三百首不够爽？这里有怪咖金圣叹选批的唐诗六百首
10、一句一句从别人的说教中积累
11、本想尽情放纵喝个一醉方休。当在歌声中举起酒杯时，才感到勉强求乐反而毫无兴味。
12、而青春在吉他上弹完一场雨
13、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
14、为什么我的眼里常含泪水?
15、飘着淡淡的槐花香的季节?……
16、过渡：“近朱者赤，近墨者黑”，我们身边有什么样的朋友，我们就容易成为什么样的人。这就是友谊的力量。你的朋友对你有哪些影响？请同学们交流41页的“朋友影响力”图。
17、堵得小路怎么也接不上致富之路
18、之后，遇到了唯美的自己
19、光阴说：是你们组成岁月
20、想一想——如果与到下列下列情况，你希望别人怎样对待自己？
三、只有坦诚相待,才有彼此信任
1、而今我到达了，有时回头
2、B朋友无意中说错了话，伤害了你的自尊心，你会
3、懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。
4、共同小结：在这里，我们可以书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……
5、我觉得它们不善言辞，仿佛
6、你的职责是做好自己，而非焦虑时光。
7、“老师，请您告诉我最正确的答案？”
8、B.以水莲花作比，突出了女郎柔媚的风姿，进而刻画了女郎的娴静与纯美。
9、不见面就令人仰慕的君主，必然是有贤名在外的君主。群众的眼睛是雪亮的，如果一个君主能够内安百姓，外服远人，德行有加，大家都会夸赞这个君主。这样的君主必然会美名远扬。如果臣子遇到这种君主，就应该毫不犹豫地去投奔。
10、知道总会有一天把骨头当种子埋进土里或扔进长河
11、做该做的事，赏可观的景
12、B.网络具有虚拟性，我们不必为自己的"网络言行"负责
13、部长说：荣誉面前多谦让
14、引导：因此，留下了“高山流水遇知音”的佳话。后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝地摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再弹琴。人们又留下了“伯牙摔琴谢知音”的佳话。关于朋友间的美好友谊留下了很多典故。同学们，你是否拥有这种珍贵的情谊呢？
15、引导：真诚友善地对待他人，和他人友好相处；敞开心扉，积极乐观地接纳新同学；在恰当的时候主动关
16、引导：有积极影响和消极影响之分，如果是积极影响说明我们交到的是益友。
17、它们只是像冰一样凝结，
18、图：网络、语文报社编辑：一言伟定
19、恰好替代了哭泣，冷静地看余生前赴后继
20、思考：(1)网络让人与人之间的关系更接近吗？(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？(3)网上的交往可以当真吗？
四、希望真诚相待经典语录
1、努力爱春华，莫忘欢乐时。
2、D.诗歌多次出现“重到”、“再看见”、“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。
3、D.这首小诗凝练、含蓄，带有哲理意味。语言清新紧凑，音调自然流畅，反映了诗人早期诗作的艺术风格。
4、于是人在哪里？于是马跑失在哪里？到哪里去寻找它？在山间林下。
5、我和大V之间的距离只差您的关注、置顶和转发！
6、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
7、生当复来归，死当长相思。
8、像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
9、活着的模样，只言片语里沉淀
10、活动三：我该怎么办？(见教材P63页)
11、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
12、李白杜甫王维苏轼陶渊明，他们的传记，比诗词更好看！
13、看她从扭扭捏捏到轰轰烈烈
14、活动一：(材料P61页)阅读讨论：
15、上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。
16、只要两情至死不渝，又何必、贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。
17、讲授：没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野。
18、一个纷繁的世界沉入杯底
19、一边打理日子，一边探寻
20、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
五、希望我们真诚相待
1、但由于灵能的特质，导致机甲对驾驶者的精神强度要求较高。同时也出现了驾驶机甲的精神强度和精神契合度的问题。精神契合度是天生的，也是几乎恒定的，契合度越高，那么驾驶者与机甲的协调度也就越高。机甲的动作也更快更精准，更接近驾驶者使用自己肉.体的层次。世上最酸的感觉不是吃醋，而是无权吃醋。吃醋也要讲名份，和他相爱的是另一个人，他的醋也就轮不到你吃，自有另一个人光明正大地吃醋。原来，吃不到的醋才是最酸的。最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。曾经以为，伤心是会流很多眼泪的，原来，真正的伤心，是流不出一滴眼泪。什么事情都会过去，我们是这样活过来的。
2、下列属于友谊特质的有()
3、译文：身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却像灵犀一样，感情息息相通。
4、知人者智，自知者明。智，是自我之智。明，是心灵之明。“知人者”，知于外；“自知者”，明于道。智者，知人不知己，知外不知内；明者，知己知人，内外皆明。只有自知之人，才是真正的觉悟者。因此，能够真正认识自己的人，才是有大智慧的人。
5、经历了狂风暴雨，惊涛骇浪
6、你我结发成为夫妻，相亲相爱两不相疑。欢乐只在今天晚上，两情欢好要趁这美好的时刻。远征人心里老惦记出行的事，起身看看深夜到何时？天上星星全都看不到，走啊从此分别了。奉命远行上战场，两人不知何时才能相见。紧握双手长声叹息，生离别啊泪更多。努力珍惜青春，不要忘记欢乐的时候。如果有幸能活着，一定会回到你身边。如果不幸死了，也会永远想你。