一、倾盆大雨对应的古诗词
1、〔答案〕大人们在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃板,这就是天窗了。为的是在大风大雨,北风呼呼的冬天可以让屋子里有光亮不会像地洞那样黑了。
2、描写"风大雨大"四字成语如下：狂风骤雨(kuángfēngzhòuyǔ)：原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。风雨如磐(fēngyǔrúpán)：磐：大石头。形容风雨极大。疾风暴雨(jífēngbàoyǔ)：疾：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容风雨来势猛。狂风暴雨(kuángfēngbàoyǔ)：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。风雨交加(fēngyǔjiāojiā)：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。风雨如盘(fēngyǔrúpán)：盘：大石头。形容风雨极大。
3、乍暖还寒春意融融春草如丝春木发枝春阳和煦春光勃发
4、(2)你是否听说过……
5、原来太阳光是由七种色光混合而成的！下雨后，空中悬浮着许多小水滴，它们就像三菱镜一样，一部分太阳光经折射和反射而形成在雨幕中的七种色光，就形成了彩虹。我回到家做了一个实验，在喷雾器的瓶子里装上水，对着太阳照射，一条人造彩虹就出现了。
6、阅读课文前,我知道诸葛亮和周瑜都是足智多谋、不可多得的人才;阅读课文后,我发现周瑜虽然聪明,足智多谋,但是心胸狭窄,自私自利,不顾大局,而诸葛亮不但足智多谋,而且心胸宽广,大局观强。我还想了解“煮酒论英雄”的故事。
7、残虹收度雨，缺岸上新流。
8、土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。——《春日田园》
9、面黄肌瘦其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙嶙
10、夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。
11、看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么
12、读音找出下列与”纳闷”的“闷”相同读音的一组()
13、B“秋天的家乡是美丽的季节。”这句话没有错。
14、〔答案大家找〕(1)“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?”这一连串的发问,表达了作者对时光逝去而又无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
15、词语我们终于赢了，每个人都按捺不住()的心情。
16、词人虽是夜行，却似乎一点也不着急。我们仿佛看见他不紧不慢地行走在山路上，一会儿看看明月走到哪里了，一会儿听鸟啼蝉鸣，悠闲自得。此时的他，没有需要快马加鞭的紧急公务要处理，也不用为他人的指责、诽谤而彻夜难眠。虽然遭弹劾免职，胸中还有诸多愤懑愁苦，但美丽的自然和恬淡的乡村生活替他化解了部分的愤激之情。所以，在这美好的夏日夜晚，走在宁静的山间小路上，他已经完全沉浸于清风明月之中，融于天地。
17、日日夜夜仔仔细细风风雨雨风风火火
18、《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写,虽然内容不同,但是,三位作家在描写威尼斯的时候都运用了抓住事物特点的方法,采用了动静结合的写法进行描写。
19、〔答案大家找〕(1)第一个事例是波义耳在一次偶然的机会发现溅上盐酸的花瓣变红,并制成石蕊试纸。第二个事例是魏格纳将蚯蚓的分布写进书中,并对地质界产生重大影响。第三个事例是阿瑟林斯基发现儿子做梦时眼珠转动这个现象证实脑电波的变化与做梦有关。
20、白话文释义：大风拔山摧峰似的怒吼着,暴雨像决堤的河水倾泻大地。屋漏的没办法接住这雨水，窗户上也被敲打的雨声。
二、倾盆大雨对应的古诗词是
1、三年级语文下册：写字表《田字格字帖》(带拼音、笔顺、笔画)
2、我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，天文学家张衡发明了检测地震的仪器——地动仪；数学家祖冲之把圆周率精确到小数点后七位；毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。
3、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
4、课文10《七颗钻石》一文，七颗钻石最后变成了()。
5、绿油油、黄澄澄、黑黝黝……
6、骤雨如幕：春风化雨、雪大如席、狂风大作铺天盖地：呼风唤雨、吟风咏月、呼天抢地金戈铁马：刀山火海、春花秋月、高山大海斑斓壮阔：色彩斑斓、波涛汹涌、日月无光
7、“的、地、得”用法,语文语文必考题(含测试题)
8、我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
9、读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。
10、涧底松摇千尺雨，庭中竹撼一窗秋。——唐·杜荀鹤《夏日留题张山人林亭》
11、释义：年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。
12、一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
13、部编版五年级语文下册预习单
14、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤好雨知时节，当版春乃发生。随风潜权入夜，润物细无声。七八个星天外，两三点雨山前。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
15、一丝不苟四面八方横七竖八一心一意一刀两断
16、〔答案大家找〕《迢迢牵牛星》表面上写神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事,实则抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。诗人借天上的爱情悲剧来表现人间爱情的相思悲情,表达了诗人对现实的愤懑不满,对自由幸福生活的渴盼。
17、雷声千嶂落，雨色万峰来。
18、〔答案大家找〕本文按时间顺序,先写了父亲被捕前烧掉文件和书籍,以及工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了敌人的残暴,父亲的处变不惊;接着写了法庭上父亲与敌人斗争的情景,表现了父亲的镇定沉着;最后写了父亲遇害后,全家人无比悲痛的情形。
19、(设计意图：初读课文，创设情境，把握整首词的感情基调，感受词的节奏美，韵律美。)
20、①满天的乌云，黑沉沉地压下来。
三、倾盆大雨所对应的古诗词
1、词语下面不是表示“环境安静”意思的词语是()
2、《竹石》借岩竹的坚韧顽强,言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。(2)这三首古诗有一个共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神。
3、读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
4、(2)给我的启发是:只有善于独立思考,具有锲而不舍精神的人,才有可能发现真理。
5、白话文释义：清明佳节时分，桃红李白，竟相绽放，犹如笑脸。田野上那些长满杂草的坟墓令人感到凄凉。春雷滚滚，惊醒了冬眠中的龙蛇百虫，及时的春雨滋润着郊原上柔和的草木。
6、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝
7、我是王维，独自远离家乡，作客异乡，一股孤独感，常常萦绕在心头。今天，是重阳佳节，看着异乡的人们，亲友相伴，登高望远……我不禁想到了远方，身在家乡的兄弟们。他们应该也正身配茱萸吧？是否，会因为少了一个我，而感到遗憾呢？我多么思念他们，多么渴望回到故乡。
8、春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。
9、①捉蜜蜂；②放入纸袋；③走四公里；④打开纸袋
10、“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
11、通过阅读这些描写传统习俗的古诗词,不仅让我了解到传统节日的相应习俗,提升了自己的传统文化素养,而且还充分感受到古诗的优美凝练,以及古人过传统节日时浓郁的节日氛围。
12、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
13、(冬)寒冬腊月寒风凛冽北风呼啸天寒地冻冰天雪地
14、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
15、野兴渐多公事少，宛如当日在山家。
16、读音下面词语读音正确的是()
17、不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后
18、这句话作者运用了拟人的修辞手法,从“看”“闻”“吃”等角度写出了腊八粥引人垂涎,美味可口,体现人们对腊八粥的喜爱。
19、假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，也许顾客在还没弄清要做什么衣服时，裁缝就把布料裁好了；每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时，裁缝每次都没把顾客的话听完，就迫不及待地开始裁布料做衣服了。
20、词语没有计划的()，只会让现在的局势变得更糟。
四、倾盆大雨 诗句
1、本文主要写了武松路过景阳冈,不听店家的劝告执意过冈,遇到老虎后,赤手空拳打死老虎,然后下冈的故事。
2、词语李丽的脚扭伤了，但她()坚持按时到校上课。
3、春风得意春意正浓春山如妆春种秋收百花争艳万物苏醒
4、选做这三首古诗分别与哪些传统节日有关?还有一些古诗也写到了传统节日和习俗,查找资料了解一下。
5、一道彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天际。
6、雷声阵阵狂风起，乌云滚滚雨点急。
7、嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。严监生是一个爱财如命,十分吝啬的人。
8、读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
9、①这世界还相当有秩序……
10、默读课文，填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。
11、结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
12、海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。——出自宋代：曾巩《西楼》
13、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。
14、说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
15、《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独自远离家乡，重阳佳节倍加思念远方情人的情景。
16、喜鹊对光线的变化极其敏感，月上时分，它们常会被月光惊起，乱飞乱啼。曹操《短歌行》有“月明星稀，喜鹊南飞。绕树三匝，无枝可依”,苏轼《杭州牡丹》有“月明惊鹊未安枝”。
17、根据书中注释理解诗句的意思,然后再进行背诵。在熟读背诵《竹石》的基础上,默写古诗,做到正确书写,没有错别字,不加字,不丢字。
18、联系上下文,理解加点字的意思。
19、世界花了很多时间来安排这一切。之后，一切几乎就自然地进行中。雨只要从云端落下，就会掉到地面上，人只要张开眼睛，就会感到自己有多么幸福。只要每样东西都做完它自己认为最容易的事，这世界就相当有秩序了。
20、这个人说的话前后矛盾,那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。
五、倾盆大雨对应的诗句
1、三年级数学普通计时法与24时计时法知识点、练习(有答案)