一、一年级下册第12课古诗二首
1、夜来风雨声，花落知多少 。
2、浮fú(浮萍)(漂浮)
3、《古诗两首》唐代诗人白居易
4、部编版一年级下册第10课《端午粽》
5、松下问童子，言师采药去。
6、部编版一年级下册第8课《静夜思》
7、请点个在看，谢谢鼓励哦
8、偷偷地采下白莲正准备回家。
9、zōnɡfúpínɡlù
10、离离原上草，一岁一枯荣。
11、树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。
12、 一年级下册语文第12课《古诗二首》/《池上》《小池》
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14、尖角采树无爱之萍露浮斑渐
15、部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》
16、一年级下册第12课《古诗二首》课文批注、要点笔记
17、泉眼无声/惜细流，树阴照水/爱晴柔。
18、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
19、萍píng(萍踪)(萍水相逢)
20、不解/藏/踪迹，浮萍/一道/开。
二、一年级下册第12课古诗二首视频
1、偷采白莲回。
2、(小)(娃)撑小艇，偷采(白)(莲)回。
3、我生活在妙不可言的等待中
4、部编版语文一年级下册识字6《古对今》知识点+图文讲解
5、部编版一年级下册《语文园地一》
6、(尖尖角)指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。
7、不解藏踪迹，浮萍(一道)开。
8、角jiǎo(牛角)jué(角色)
9、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
10、部编版语文一年级下全册看拼音写词语练习
11、锄禾日当午，汗滴禾下土。
12、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
13、部编版语文一年级下册第10课《端午粽》知识点+图文讲解
14、部编版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》
15、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。
16、藏cáng(藏身)zàng(西藏)
17、部编版一年级下册第6课《树和喜鹊》
18、(不解)不知道;不懂得。
19、根据《语文新课程标准》对低年级教学的要求，我从知识与能力、过程与方法、情感态度于价值观这三方面确定以下的教学目标：
20、“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是，这一句的意思是。
三、一年级下册12课古诗二首池上
1、你好小说和剧本有什么区别？简而言之：小说是作者根据自己的生活阅历和知识对作品中的艺术形象展开想象。而“剧本”中的形象却是经过导演丶演员丶音乐丶服装丶道具丶舞美丶灯光、摄像等众多艺员合力"包装"打造的。与小说比,剧本只是个半成品，但这并不表示剧本容易写。事实上一个优秀的编剧在构思时,就像一个系统工程师,己预构了包括服装丶舞美丶灯光丶人物造型等等的整个场景。好评谢谢
2、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
3、小荷才露(尖)(尖)角，早有(蜻)(蜓)立上头。
4、树首尖角爱
5、不知道你的书是不是人教版······《桂林山水甲天下》第二段用了排比，第三段用了比喻！jkkjjkkk
6、答：古诗二首：《池上》，《小池》。《荷叶圆圆》，《人之初》，《古对今》，《操场上》，《动物儿歌》，《静夜思》，《姓氏歌》，《春夏秋冬》。
7、采cǎi(文采)(风采)(神采)(采用)
8、《小池》的作者是宋代诗人()。
9、一年级下册需要背诵的古诗共7首，已经提前让孩子背诵了。春 晓(唐)孟浩然。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
10、可爱的小娃在水面上划着小艇。
11、部编版语文一年级下册识字5《动物儿歌》知识点+图文讲解
12、(木)(艹)(氵)(⻗)
13、泉水(qúnquán)蜻蜓(qīnɡqīn)
14、小娃/撑/小艇，偷采/白莲/回。
15、小 池(宋)杨万里
16、七言绝句《小池》描绘的是诗人在夏天的所见，重在写景，表达了诗人对大自然景物的热爱之情。作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化
17、②为了押韵，“头”不读轻声，读“tóu”。
18、水面的浮萍上留下了一条船划过的痕迹。浮萍一道开。
19、部编版语文一年级下册第4课《四个太阳》知识点+图文讲解
20、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
四、一年级下册第12课古诗二首教学反思
1、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
2、古诗《小池》是部编版一年级下册古诗二首中的一首古诗。它的作者是南宋诗人杨万里。这首古诗通过对细流、树阴、水面、小荷、蜻蜓等这些景物的描写，形象的勾画了一副初夏风景画，这样就可以让孩子在古诗中初步的感受夏天的美丽景色。
3、小娃撑小艇，偷采白莲回。
4、AAB
5、泉quán(泉水)(甘泉)
6、长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。