一、带有修辞手法的句子大全
1、(第一类)扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
2、“朱门”代指富贵之家。
3、知否？知否？应是绿肥红瘦。
4、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
5、轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就像飞蛾扑火那样。
6、如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
7、(5)不以物喜，不以已悲。(范仲《岳阳楼记》)意为：“不因外物的影响而悲哀欢喜，也不因为个人处境好坏而欢欣悲伤。”
8、中学语文重点文体知识大全
9、"善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水"(《吕氏春秋·本味》)听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。
10、例句:像一块空灵的蓝水晶。朱自清《春》
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12、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
13、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
14、(2)“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”(《吕氏春秋·本味》)听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。
15、将士(将军和战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。
16、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖，大王怎么说没人呢？”
17、■□反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法。
18、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
19、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
20、“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。
二、带有修辞手法的句子大全简短一点
1、作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
2、轻声|儿化|变调|语气词“啊”的音变
3、③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义
4、(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。例句：她还没有端酒杯，就醉了。
5、例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
6、修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
7、作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。
8、引用：引用别人的话或成语、典故等。
9、比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
10、因果关系|转折关系|假设关系
11、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
12、她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。
13、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
14、间隔反复(中间有其他的词语)
15、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
16、如何判断一个句子是否是比喻句
17、初中语文12部必考名著资料大全！
18、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
19、结构相同、字数相等、意思相同或相反
20、⑤云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
三、带有修辞手法的句子短一点
1、一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界。
2、例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志。
3、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
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5、例句：孔子曰：“三人行，必有我师焉。
6、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
7、夸张：对事物进行扩大或者缩小的描述，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
8、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
9、火山发出一声咆哮。
10、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
11、恩重如山冷若冰霜呆若木鸡挥汗如雨浩如烟海
12、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
13、(1)连续反复(中间无其他词语间隔)
14、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
15、常见的比喻词主要有：像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、放佛、好比、一样、成了、变成、是……
16、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
17、⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
18、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
19、作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
20、例如:太阳出来了,地上好像着了火。
四、带有修辞手法的句子大全长
1、①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如：这是花的海洋。
2、少年不识愁滋味，爱上层楼。
3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
4、结构相同、字数相等、意思相同或相反。
5、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
6、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
7、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
8、她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
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10、(2)暗引(间接引用)
11、所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
12、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)
13、例如：然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。(鲁迅《故乡》)
14、带有修辞手法的好句好段：水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女。 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
15、(第三种)借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
16、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
17、排比：三个或三个以上结构相同或相似的词组或句子排列起来，借以增强表达效果和气势。
18、①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。(马克思《资本论》)
19、排比、对偶、拟人、夸张、反问......
20、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
五、带有修辞手法的句子大全十字
1、在阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法的句子，如果不进行仔细的思索和体味，往往容易忽略过去。例如：
2、⑤转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)
3、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.
4、正确的方法运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
5、客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。
6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7、“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”(《吕氏春秋·本味》)听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。
8、本自同根生，相煎何太急？
9、(4)悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》)意为:“凶暴的差吏来到我们村里，到处叫嚷喧哗，到处骚扰百姓。”这里的“东西南北”泛指“各处”。
10、■□夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。
11、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
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13、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
14、用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。