一、赞美老师的古诗大全五言绝句
1、与雍尊师一直交谈到江面笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
2、《咏怀古迹五首·其二》唐代诗人杜甫
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑燮
5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
6、龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。
7、馨悦·诗词小课堂第3期
8、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》
9、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
10、裴度晚年留守东都洛阳时，与白居易、刘禹锡等唱酬甚密，这首七言绝句就是香山居士的唱和之作。
11、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
13、翻译：守着三尺台，怀赤诚之心来估计。
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐——赞美老师的诗句
15、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
16、习习的秋风啊！吹着，吹着！我要赞美我祖国的花我要赞美我如花的祖国！请将我的字吹成一簇鲜花，金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，……然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地
17、师道既尊,学风自善。康有为《政论集.在浙之演说》
18、我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
19、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
20、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
二、赞美老师的古诗大全五言绝句自写
1、天亮后，去看这带着雨的娇美红艳的花朵，整个锦官城变成了沉甸甸的鲜花盛开的世界。
2、守持三尺台，怀揣赤心来。
3、群峭碧摩天，逍遥不记年。
4、《听颖师弹琴》唐韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
5、举世不师，故道益离。柳宗元
6、郑板桥：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
7、老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
8、务学不如务求师。——杨雄
9、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
10、梅尧臣的“霜落熊升树，林空鹿饮溪”如让人步入幻境。
11、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
12、但其实宋诗的成就也不低。吴之振在《宋诗钞》中说：“宋之去唐也近，而宋人之用力于唐也尤精以专”。叶燮在《原诗》中更认为宋诗才是中国诗史上的黄金时代：“唐诗则枝叶垂阴，宋诗则能开花。”更有人说，宋诗如一杯陈年的普洱，气韵醇厚，平淡典雅，理趣横生，回味悠长。宋诗依然有璀璨的光华，不应为唐诗宋词所掩盖。集字分享几首经典的宋代五言绝句，这些小诗，或叙事，或写景，或抒情，或说理，虽短小浅显，但字字戳心，意境绵远，值得我们花时间背诵下来。
13、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
14、惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。
15、杜甫的《绝句》表达了诗人在“安史之乱”结束时的喜悦，以及他对视线转移、风景变化和江船出现的怀旧。"万里船"可以通过，也说明"安史之乱"已经结束，接近平息。这时，船也可以通过，商人可以在这条河上来来往往。这首诗本身很有装饰性。此外，它的四句话是对立的。可以说，这是一首写得很工整、很仔细的诗。
16、为学莫重于尊师。——谭嗣同
17、诗境何人到，禅心又过诗。——出自：唐·刘商《酬问师》。
18、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
19、赞美老师：随风潜入夜，润物细无声。
20、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
三、赞美老师的诗句 古诗五言
1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2、跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
3、译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂。老师的话语似父亲，似朋友。
4、这首七言绝句《新竹》，别出心裁地以新竹比喻为学生，以老竹比喻为老师。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”这两句和青出于蓝胜于蓝有异曲同工之妙。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
6、该诗本为吟咏新竹，但读者却对无私奉献的“老竹”刻骨铭心，入木三分。
7、碧草如茵、桃花芬芳、燕子衔泥、鸳鸯嬉戏、黄鹂鸣叫……大自然中，旖旎的风光无处不在，只要你用心去观察、去体会，处处皆美景，无处不诗意。接下来，请跟随春小悦走进本期诗词小课堂，共同欣赏唐代诗人杜甫《绝句》中的诗情画意。
8、师者,所以传道,授业,解惑也。唐.韩愈《师说》
9、三年级一班同学集体背诵展示
10、而陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”亦于小行之中说人生至理，令人叫绝。
11、随风潜入夜，润物细无声。
12、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》
13、宿桐庐江寄广陵旧游》山瞑听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
14、落红不是无情物，化作春泥更护花。
15、特别是后两句，与王维之“涧户寂无人，纷纷开且落”简有同趣，如佛家所言“不着世间如莲华,常善入于空寂行。”
16、嗟余有两耳，未省听丝篁。
17、推手遽止之，湿衣泪滂滂。
18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
19、大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
20、杜甫草堂坐落于成都市西门外的浣花溪畔，是中国唐代大诗人杜甫流寓成都时的故居。唐末诗人韦庄寻得草堂遗址，重结茅屋，使之得以保存，宋元明清历代都有修葺扩建。
四、赞美老师的千古绝句
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
2、人们赞美春天，尽情地歌颂春天。确实，当大地回暖，千枝绽绿的时侯，刚刚经历过严冬的万物，在春风温暖的洗礼下，呈现出一派生机勃勃。不用说翠枝上的雀儿，也不用看解冻的涓涓流水，只要望一望枝头的嫩芽，谁心中不回荡着一个万紫千红的新春？
3、平凡从本色，贡献抓时机。
4、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐这两句诗原来是形容对爱情的坚贞不渝，现代人用来赞美老师为教育事业殚精竭虑，毫无疑问，其意义和境界跃升了一个档次。
6、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
7、杜甫在杜甫草堂里先后居住了将近四年，创作了大概240多首诗歌，期间不乏许多优秀的作品。我想，如此高产且质量又高的创作效率，或许是因为杜老先生心怀天下，有一颗不得志却忧国忧民的心，亦或是杜甫草堂虽是简陋、低矮、窄暗的茅草屋，但是隐于乱世之中，难得清闲，才有了更多机会创造作品。
8、这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。
9、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
10、扬州八怪之一的郑板桥，对竹子十分酷爱，佳作频出，号称“诗书画三绝”。
11、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——《师蚕》
12、万里船：不远万里开来的船只。
13、裴度的学生数量众多，遍及全国，如同春天的花朵，开遍大江南北。而园丁的寓所，有没有栽种花木，其实已没有什么必要了。
14、《己亥杂诗(其五)》是诗人随手写下的所见所闻所感。
15、在张继那里，是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；
16、杜甫在书法的创作观上是非常成熟而有深度的。从记载来看，他的书体以楷隶行草兼工，整体以意行之，注意书写中的速度、节奏、笔势、墨法等内容，在唐代也是很有深度的书法家了。同时，他对于唐代隶书家的赞扬、对于曹霸、张旭的评价都足以使他在书法史上留下声名，而他的“书贵瘦硬”之说更是奠定了杜甫在书法理论史上的重要地位。
17、举国上下尊敬老师，重视教育，教育一线的老师们不忘初心牢记使命，炎黄子孙定将谱写民族腾飞的壮丽史诗！
18、何处遥相见，心无一事时。
19、东宫白庶子，南寺远禅师。
20、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”罗隐这两句诗本来是感慨养蜂人的辛苦，如今引用来赞美老师无私奉献，也是非常合适。
五、赞美老师的古诗大全五言绝句
1、又转成浮云依依柳絮起无根无蒂，没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。
2、五绝守持三尺台,怀揣赤心来.粉笔人生白,徒留两鬓衰.五绝守持三尺台,怀揣赤心来.粉笔人生白,徒留两鬓衰.
3、好雨是知道该下雨的时节的，正好下在春天植物萌发生长的时候。
4、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
5、因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。
6、教师的春风，日日沐我心。
7、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句诗脍炙人口，被用来赞美老师为了学生默默无闻工作，花繁果硕，令人拍案叫绝。
8、本期主讲老师：刘亮老师。本科学历，从事教育事业已有十多年，性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。她在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”的教育理念，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的特点，钻研出多种适合学生的教学方法，因材施教，使学生乐学、爱学，个性发展与全面发展相结合。工作期间多次荣获”校级优秀班主任”、“优秀中队辅导员”、“区级优秀班主任”、“市级科技辅导员”、“全国荣誉教师”等称号。
9、《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍一组自叙诗，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会，金句频出。
10、诚然，宋词经过晚唐五代的发展，臻于成熟，走向巅峰，成为“一代之文学”。
11、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基
12、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
13、诗境何人到，禅心又过诗。刘商
14、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
15、谢春生，笔名知愚，北京市房山区琉璃河镇人，一生从事教育事业，其间任中学校长二十余年。从小酷爱文学，书画，音乐等艺术，从读初中时开始，就师从著名编辑家、诗人赵日升先生学习写诗歌，从1975年开始发表诗歌等文学作品，曾在《北京支部生活》《北京日报》《中外名流》《燕都》以及《京西文学》等报刊杂志发表诗歌近百余首，散文十余篇，并出版个人诗集《诗画知我心》和《当代10名诗人诗歌今选》(合刊)。现在虽然年逾古稀，但依然坚持读书，笔耕不辍，读书、写作、绘画已成毕生爱好。
16、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
17、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
18、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
19、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
20、语来江色暮，独自下寒烟。——《寻雍尊师隐居》唐代：李白
六、赞美老师的古诗大全五言绝句
1、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
2、暮春时节的黄昏，夕阳西下，晚风拂面，落英缤纷。花朵的凋谢，本来容易让人伤春，但诗人却别出心裁，认为落花并非无情，而是为了更多的花开得更美，因而勇于自我牺牲。
3、这首诗赞美老师的原因是，从诗的名字来看“酬问师”，三个字就表达了是对老师的赞美与歌颂。其次全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心，才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。
4、叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。
5、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
6、燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。
7、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面是关于教师的名言，欢迎阅读！
8、玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊酬问师唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
9、“百年大计，教育为本”。在中国经济步入快车教师道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，大力提倡爱岗敬业，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要的。
10、本诗中的令公，是唐朝名相裴度(765年－839年)。他为将相二十余年，辅佐宪宗实现“元和中兴”。
11、公元762年，唐朝⿍盛时期，成都尹严武⼊朝，当时由于“安史之乱”，杜甫⼀度避往梓州。第⼆年，叛乱得以平定，严武还镇成都，杜甫也回到成都草堂。当时，他的⼼情很好，⾯对这⼀派⽣机勃勃，情不自禁写下这⼀⾸即景⼩诗。
12、白居易是唐代三大诗人之有“诗魔”与“诗王”的美誉。
13、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。