一、写时光飞逝的唯美开头
1、时光就像海岸线，一直沿着边线走，却如何也到达不了终点。
2、岁月的流逝，那些曾经的往事，是否还记得它呢，如今的伤感和走过的路，感情和事业的撞击下，会随着岁月而变淡，时光的书卷因年久而变得模糊不清，总经不起时间的考验。
3、只有时间的消逝，才使我们注意到时间。
4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
5、人的生活象广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中，保存着无数的奇迹。
6、走过岁月，走过生活，心里有许多感慨，也有所感悟。生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随。也许真的生活不如意，但不必太在意，人生本如梦，岁月不会迁就任何人，要学会看淡一切。
7、理读、叩问、练笔，审“匆匆”之美
8、不管昨夜经历了怎样的泣不成声早晨醒来这个城市依然车水马龙
9、一秋又一秋，一浪推一浪，一辈催一辈，一年老一年，一日没一日，一喜一伤悲，一愁一别离，一榻一身卧，一生一梦里，时光悠悠，岁月无痕，珍惜时间，成功明天！
10、模仿式练笔，表达迁移之美
11、日子一页一页地翻着，转眼，由冬天一下翻到了夏天，衣服由繁入简，鞋子由暖入凉，而我的意识依旧沉沦。总在为自己的行为寻找合适的理由，只为了辩护自己虚度光阴的无奈性；不屑求得任何他人的理解，只为了让住在同一个身体里的另一个带有良知的我摆脱罪恶感，继续消磨。
12、时间能创造一切，也能泯灭一切，珍惜当下，也许，下一秒，时光依旧，佳人远去。
13、在我生命中的每一天作曲:李宗盛作词:陈家丽看时光飞逝我祈祷明天每个小小梦想能够慢慢地实现我是如此平凡却又如此幸运我要说声谢谢你)在我生命中的每一天看时光飞逝我回首从前曾经是莽撞少年曾经度日如年我是如此平凡却又如此幸运我要说声谢谢你在我生命中的每一天让我将生命中最闪亮的那一段与你分享让我将生命中最嘹亮的歌声来陪伴你让我将心中最温柔的部份给你在你最需要朋友的时候让我真心真意对你在每一天让我真心真意对你在每一天。
14、岁月无痕，流水时光，却容不下我这一只残破孤零的扁舟。
15、在这个过程当中，学生的审美维度是多元的，有了更多的审美情趣个性化发展的印记。
16、“一个支点可以撬起地球”，可见支点虽小，作用却很大。课文中的“题眼”就能起到这样的作用，怎么利用好这个“题眼”呢？我们可以借助之前梳理出来的文本结构思维导图，开展进一步的学习，让学生进一步理读：作者是怎样写出“匆匆”的？完成思维导图。如下图：
17、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
18、对美的把握存在共性，更存在着个性差异，在学生叙事抒情时，要引导学生“我手写我心”，即使是同一题材，切入的角度也可以是多元的。六年级的孩子已经快毕业了，可以结合《匆匆》一文的学习收获让学生思考“时间都去哪儿了？”进行写话训练，如：
19、今天是5月12日，星期农历四月因为懂得，所以珍惜，穿行，飞度的光阴，所有的花开，都有温馨的理由，所有的叶落，都写着浓郁的牵挂。别问，情在哪端，别叹，爱有几分，淡一点，才会长久一点，情致谈不上唯美，幸福却不溢于言表，故不挣扎，不奢念，只写祝福与牵念，此生，此情。此景，淡淡，暖暖，又远远。❤❤❤❤✨✨✨㊗️新的一天，早安！
20、时光如白驹过隙般，飞逝而过。时光荏苒，日月如梭。光阴似箭，日月如梭黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟时间如雪花。时间如音乐时光如流沙，从我们指缝流走，一枚一枚的融化，乐谱完美抵不住旋律的流动
二、时光飞逝的好开头
1、时光流逝了，记忆往事走远了，却深深的留在了记忆和脑海中，当岁月流逝，青春不再的时候，我就慢慢懂得了人生的意义和精彩之处，我们很多人都很舍不得这个世界，对于生活充满着眷恋。
2、浅谈小学语文审美课堂的构建
3、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
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5、风在吹，云在追，时针在绕，青春剩多少能燃烧。
6、匆匆的生命有限的人生，不允许我四面出击，分散自己的时间和精力。在大好时光中忙忙碌碌终无所为。你的眉目不再如当年流转我心间，当真时间匆匆，旧人不复。
7、到底，我们还剩多少的时间？一年，一年…真的还有一年么？每天看着即将要面临着中考的学长学姐们，觉得似乎自己也和他们一样即将面临中考。
8、坏情绪也不要都说给别人听，不管怎么样，夜晚你就睡觉吧，白天你就出去散散心，阴天你就吃好喝好，雨天你就听听雨。
9、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
10、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。
11、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露。
12、时光流逝着青春，岁月沉淀着情感，随意地回想都是一首纯情的歌，青春经不起我们轻易地挥霍。
13、尽可多发明快活去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。流逝的岁月，流逝的神话，这些许是地是神的旨意，温柔的宇宙，我这颗小星球又能怎样?只有在流逝中等待新的奇迹。要找出时间来思考一下，一天中做了什么，是正号还是负号。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
14、意思：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
15、光阴易逝，岂容我待。
16、时光荏苒，岁月无情。光阴如梭，年年岁岁，秋去秋来。不变的是季节，秋的美好。是生命长河，但随着生命的每一个神圣的日子。人生命编织着岁月的春花秋月。
17、这些好友都关注了正能量早安心语语录，那么你呢？
18、被海水埋没。如果一直都在无所顾忌的追求着；才发现原来已没有了说词。时光匆匆……那么到头来
19、时间，渐渐带走了年少轻狂，也慢慢沉淀了冷暖自知。
20、时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意境的交错。仿佛回到了那曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧，只是少了几分忧郁，几分繁华，多了几分沧桑。
三、写时光飞逝的开头作文
1、人的一生中会遇到跟多朋友，但真正交心的寥寥无几，珍惜当下，创造未来。且行且珍惜。
2、时间滴滴答答在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，那字里行间却依然充满着情深意境的交错。仿佛回到了那曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧，只是少了几分忧郁，几分繁华，多了几分沧桑。
3、时间是没有声音的锉刀。
4、理读题眼，发现情思之美
5、在穷的只剩下梦想的时候，你一定要比别人更加努力。我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。累么？累就对了，舒服是留给死人的！
6、这样，通过核心引领式的、有思考价值的叩问，学生思维走向深入，情感走向真切，语言走向提升，文本中承载的审美因素就逐渐化为学生的审美积累，学生的审美能力伴随着语言能力、思维能力同步发展。
7、想一千次，不如去做一次，华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊，输不起的人往往也赢不了，如果自己不努力，那么这一辈子只可能在原地踏步！
8、现实是残酷的，理想与现实之间就是天与地，人生存在的目的，就是为了找到那一条地平线，当岁月流逝，青春不再以后，有一些人成功了，他们衣锦还乡，还有些人失败了，他们一无所有。
9、春秋的喧哗，冬夏的温差都变的如画伴随一些日落色的牵挂有什么理由不珍惜当下。
10、总之，在语文教学中，通过听、说、读、写，着眼于字、词、句、段、篇，将审美教育紧密贯穿于整个语文学习过程，引导学生发现美、感受美、表达美，必能在提高学生审美能力的同时，促进学生语文素养的整体发展。
11、刚翻看老照片，发现有的人变老了，有的人不在了，然后顿感人生苦短，还需尽欢。
12、时光就像个万花筒，经常让人的眼睛在不知不觉中迷失方向。
13、用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。
14、只要紧紧地地跟着时间的步伐，幸运之神就会永远跟着你。
15、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
16、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
17、往后余生，奋斗的路上，对自己好一些。别为了钱，弄丢了健康；别熬夜太晚，别起得太早。爱上了谁，随缘吧，总要学会放手。钱多钱少，看淡一些，日光过得还行，就知足吧。
18、时间是一味能治百病的良药。
19、时光总是太匆匆，一年的时光转眼而过，新的一年又巳经踏上征程，未来的人生路上，我们各自默默前行，毕竞，人生总是充满各种变幻，生活也掺杂着各种苦难
20、人的寿命有多少年呢？人生如同朝霞一般短暂，时光不会再回头，已经开过的花不会再度开放。
四、写时光飞逝的唯美开头怎么写
1、时间，是一种很奇怪的东西。对于勤奋的人来说，时间总是如箭般飞逝，总是不够用。对于懒散的人来说，时间总是如蜗牛般慢行，总是太长。欢乐的人希望时光能停住，寂寞的人希望时光能够快快流逝。在同样的时间里，有人生，有人死，有人快乐，有人忧愁。