一、表达爱国情怀的古诗词名句
1、作者在诗中热忱地歌颂石灰经受千锤万击，烈火焚烧及粉身碎骨，在所不惜，心甘情愿地承受一切磨难，“要留清白在人间”造福人类的精神和品格。自寓要像石灰那样“清白”，坚强不屈，不怕牺牲，廉洁奉公，忧国忧民，寄托了诗人真诚的情感和远大抱负。
2、主旨：这首词体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格。
3、解析：本题比较简单，比喻的修辞手法不难看出；关键是指出修辞后怎么答，按照上面的方法，应具体分析，把什么比成什么，表现了怎样的感情。
4、古诗词作为我们中华民族的传统文化，在小学语文教学中不但篇幅有所增多，而且难度也有所提升。传统的念读、诵读已经不能很好地考查学生对经典精髓的领悟和把握。“线上机考”新形式从古诗文的创作背景、诗人相关知识、选词填词、线上默写等方面，考查新时代学习经典的新思维。
5、?初中3年语文知识汇总，太全了！(可打印)
6、爱国精神是中华民族之所以屹立于世界的根本，是中华民族的灵魂与脊梁。伟大的爱国诗人们所抒写的感天地泣鬼神的不朽巨作，必将激励着后人以更大的热情献身于自己的祖国！
7、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？
8、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
9、爱国情怀的表达有这些方法：指正政府的错误行为监督三公消费监督公车使用监督公务员的业务水准和工作状况要求建立官员财产申报要求普选的权利要求养老金并轨。这些都是爱国情怀的体现帮助他人，快乐自己。若我的回答对您有用，请将其设为“好评”，谢谢！
10、青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
11、《论诗》赵翼清代学者、诗人《瓯北诗钞》
12、归园田居(陶渊明名潜字元亮东晋诗人)
13、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
14、莫等闲，白了少年头，空悲切！
15、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
16、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
17、画家用线条，作家用文字，而诗人则用一句句或婉转或豪迈的诗句，传达着自己的爱国情怀。
18、写法：以形象的比喻描写国家和个人的命运。
19、☞统编七下八下九下语文知识点+图文解读+教学视频汇总
20、山河破碎风抛絮，身世飘摇雨打萍。
二、表达爱国情怀的古诗词名句
1、《己亥杂诗》龚自珍清末思想家、文学家
2、(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
3、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
4、《雁门太守行》李贺唐代诗人
5、爱国诗是我国古典诗词中最浓烈奔放的一枝奇葩，充分展现了我国历代诗人炽烈的爱国情怀。爱国诗的内容极其丰富，有的揭露入侵者的残暴凶残；有的热情讴歌民族英雄，爱国将士；有的直抒报国之志，表现民族自尊心；有的表现对国家命运的忧虑，抒亡国之痛，去国之恨，思国之情；也有揭示沦陷区人民的痛苦，企盼收复失地，统一祖国的。所有这些内容的诗篇，可以说诗人都使用血泪写成的，它是中华民族崇高的爱国精神的最突出最强烈的表现。
6、☞最全总结:初中语文七至九年级上下册名著必考考点整理，复习必备！
7、至今思项羽，不肯过江东。
8、源远流长的经典诗词，孕育了深厚的中华传统文化。这次线上古诗词大赛不仅为学生提供了一次自我展示的机会，而且激发了学生热爱经典诗词的热情。相信孩子们在今后的学习中定能通过点点滴滴的积累，继续弘扬中华传统文化，展露鄄城县实小学子的诗词风华！
9、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10、?初中语文课文背诵有技巧，趁寒假提前掌握！
11、《渔家傲》范仲淹北宋文学家、政治家
12、几时痛饮黄龙酒，横揽江流一奠公。
13、烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
14、驾长车，踏破贺兰山缺！
15、?初中语文70组易混淆词语，背会考试少丢20分！
16、温故知新，我国已进入繁荣富强的新时代，但国外敌对势力忘我之心不死。因此，我们应居安思危，学习爱国先烈精神，时刻准备着与来犯之敌英勇战斗，确保祖国和人民的安全。
17、角度：诗意：歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱《玉树后庭花》。
18、写法(炼字)：“溅”“惊”在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。
19、☞统编版八年级上册语文电子课本(高清版)
20、这是临死前写的最后一首诗。他最后一次喊出内心的无限悲痛，最后一次表达了收复中原国土的坚定信心。全诗的意思说：诗人知道人死万事皆空，国家未统一使他死不暝目，他坚信中原一定能收复，希望家人在收复中原国家统一那天，家祭时把胜利喜讯告诉他。一个人在临终时还不忘国家统一大业，确实难能可贵，令人感动。
三、表达爱国情怀的古诗句有哪些
1、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
2、☞2020春部编版九年级下册语文电子课本(高清版)
3、?初中语文常考118个成语，赶快收藏！
4、主旨：作者一反悲秋的感慨，抒写了奋发进取的豪情。
5、另外，陆游“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”(《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”(《十一月四日风雨大作》)，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”(《示儿》)，辛弃疾《破阵子》(醉里挑灯看剑)，《鹧鸪天》(壮岁旌旗拥万夫)等等都是爱国诗的杰作。除陆辛二人外，曾巩，陈与义，范成大，张孝祥，李清照，陈亮以及岳飞，文天祥等人的作品大都辉映着爱国主义的光芒，他们共同把爱国主义诗词的创作推向高峰。
6、☞史上最全阅读理解答题模板
7、(译文)：死亡离原知万事空，但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的老父亲。
8、请你从修辞的角度，简要赏析《过零丁洋》中的诗句：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”
9、角度：诗意：自古以来，人活在世上谁能不死？留得这颗赤诚的心光照史册。
10、主旨：这首诗出了出使边塞的艰苦行程，描绘了塞北壮阔奇丽的，表达了诗人漂泊天涯的悲壮情状和难以排遣的孤寂之情。
11、这两句诗运用对偶、夸张的修辞手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中都有的想法，很自然地使人产生共鸣。
12、秋词(刘禹锡唐《刘梦得文集》)
13、出处：(宋)范成大的《州桥》，诗人重踏故都，看到沦陷后的汴京景象，心中感慨万千，于是，便通过对汴京父老急切地盼望宋王朝早日驱逐侵略者、收复失地的描写，表达了广大沦陷区的人民强烈的爱国感情，对宋王朝偏安一隅、不思统一流露出强烈的不满情绪：“忍泪失声询使者，几时真有六军来？”其感情何其浓烈；
14、古代：杜甫辛弃疾陆游梁启超范仲淹杜甫王昌龄林则徐谭嗣同很多诗人都有爱国情怀的就连前期以闺阁诗作出名的李清照都有一首：”生当为人杰，死亦作鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”
15、写法：诗人指责商女是一种法曲笔，真正应该汗颜的是座中那些点歌的人，这两句是一种形象化的议论，表达了诗人对世道人生的忧患意识，因而被人们广为传诵。
16、角度：诗意：大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
17、词的上片写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下片写月下怀人，由感伤离别转化为对离人的祝福。
18、角度：诗意：剪又剪不断，理了仍然还乱，是紧紧缠绕人的是离愁。
19、从诗词中句子描绘的意象入手，通过想象和联想，赏析诗歌的意境和内涵。
20、“采菊东篱下，悠然见南山。”
四、表达爱国情怀的诗有哪些?
1、(2)诗中的画线句既反映了诗人对前途所抱的希望，又蕴含着什么样的道理？(2分)
2、☞初中语文记叙文阅读常考知识点+答题模板
3、出处：(宋)李清照的《夏日绝句》，这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生；
4、阅读下面古诗，完成8—9题。(5分)
5、“谁怜一片影，相失万重云？”写尽孤雁形单影只惊呼求侣之态、迟疑畏惧的心理，相当精彩。
6、▲篇幅有限只能展示一小部分
7、岚雾今朝重,江山此地深.
8、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
9、☞诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！
10、?初中语文60篇记叙文阅读综合训练(附答案)共119页，收藏！
11、欲问花枝与杯酒,故人何得不同来?
12、《满江红》 岳 飞
13、竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
14、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
15、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
16、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
17、输他郊郭外,多少踏青人.
18、本次比赛的前期工作准备全面，从测试学校设备以及学生熟悉操作流程等方面，都进行了周密的安排。古诗词大赛分两个考场，在线上进行，作答时长不超过15分钟，每人只有一次作答机会，全员参与。
19、白头搔更短，浑欲不胜簪。
20、遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。
五、表达爱国情怀的古诗文
1、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌敝日兮敌箬云，矢交坠兮士争先。