一、描写精雕细琢的句子
1、立意4：在危险或恐惧面前，敢于直面，不迷失，不逃避。
2、两个月后，从事故到内勤，这让张天祥在了解高速交警外勤工作的同时，开始接触到更多的交警事务性工作。
3、春秋梓庆削钟鐻，簨业兽形工鬼神。
4、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
5、砧上流金熔岁月，水中淬火注精神。
6、出处：《礼记·檀弓下》:“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰:‘美哉轮焉，美哉奂焉。’”
7、为了新房装修，今天忙碌了一整天，中午到家一点多，晚上到家七点多，累的筋疲力尽，晚上八点多就困了，睡了一觉醒来才晚上十点多，现在就是不想睡了啊！一直在想我的窗帘问题。
8、如果说古典欧式风格线条复杂、色彩低沉，而简欧风格则在古典欧式风格的基础上，以简约的线条代替复杂的花纹，采用更为明快清新的颜色，既保留了古典欧式的典雅与豪华，又更适应现代生活的悠闲与舒适。
9、胆色初心生霸气，大国工匠慰光荣。
10、在系列课九和十中，达娜老师将让每位学生各自选择两种糟糕的食物，然后大家一起想象这两种食物，之后学生便需要尝试写一个段落，说服别人尝试这些糟糕食物的段落。此外，老师将带领大家讨论超能力，每位学生都要选择一个自己认为最好的超能力，例如飞行能力，夜视能力，爬墙能力等。尝试书写一个说服性段落写作，说明为什么你觉得这是最好的超能力，并且要尝试说服老师。
11、过程控制，精益求精，一次做好，缺陷为零。
12、露头悄然间一支笔杆显功底
13、“本来我可以选择止步不前，但我选择砥砺前行”
14、云南师大附中正高级教师、特级教师彭晓凤老师首先对刘春燕老师的本次授课点评道：课堂教学设计精心；教学环节紧密相扣；教学任务互粘度高；教学目标具深度和宽度；教学内容兼顾高度和厚度；重视语言修辞手法的分析；突出文段语言特征的挖掘。同时，彭老师也指出本节课的教学设计与课堂实施可调整的意见：课堂主题内容针对性的再斟酌；课型定位精准性的再确定；课堂最终教学目标的再认定；课堂学习与与运用的再把握；持续性讲课与学习留白的再思考。彭老师认为，如果将本堂课作为选修课程进行，则会是一节很好的英语文学赏析课。
15、王崧舟教授执教六上的《好的故事》一课，使我印象深刻，整堂课将梦幻与现实相交织，既表现了现实与理想的对抗，也揭示出作者内心世界的向善追求。同时，教学过程中将鲁迅先生敏锐的感受、细腻的观察和真实的描写相映成趣，尤其是对于河边景物的感受和对于河中倒影的观察，细腻、敏锐，一气呵成。不得不感叹王崧舟教授深厚得文化底蕴和高超的教学技巧。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教学之路，任重而道远。
16、殿内木雕佛造型生动,金壁辉煌。
17、声乐演唱中，语言才是训练声音的真正手段
18、 各有各的生活，每个人都是机器人，重复着每天的日子，一朝一夕，不得不感叹时光的能力啊，一直带领人类前行，永远那么急匆匆的离去…… 如果是个机器人，现在一定超负荷了，零件掉了一路，头上呼呼地冒着烟，直到能量用完，倒地散架，眼睁睁看着她的仇人消失在浓云密布的天边。
19、脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
20、好的合唱团，好在哪里？
二、
1、工匠精神是精益求精、精雕细琢的精神，是孜孜以求、追求卓越的执着，是一辈子专注一件事的境界。
2、参考资料来源：百度百科－精美绝伦
3、钢琴“基本练习”：练什么、如何练？
4、“艺术歌曲，是一种在艺术上需要较多精雕细琢的声乐门类，它是具有较强艺术性和专业性的一种创作歌曲。”旅意男高音歌唱家贾棣然先后毕业于上海音乐学院声乐系和意大利国立尼科洛·皮契尼音乐学院研究生院，获意大利声乐及歌剧表演专业的最高学历及文凭。在意大利深造期间，他系统研习德奥艺术歌曲，翻译出版《德奥艺术歌曲108首》。
5、意思：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
6、起早贪黑，为救死扶伤；进村入户，保百姓健康。不求名医，但为民医。
7、听完这几节课后，我受益匪浅。新课标中说明了语文是一门综合性、实践性很强的一门学科，培养学生的语文素养，就是要立足于课堂。“语文要回家，语文课上我们要教会孩子们学习语言文字的运用，学会语言文字的表达。”我们创设的语言文字运用是为了更好地服务于文本内在情感的领悟或熏陶，是为了更高质量的完成我们设定的教学重难点，是为了更好地让孩子们理解课文的内容。所以必须做到这三个相融，不能南辕北辙，背道而驰！今后我会把新理念、教学方法运用到我的实际工作中，使我的教学更上一个台阶。
8、文字：英语组张黎明、范星星
9、 要有一个制度能将人们由“吃米饭机器人“的地位提高为真正的人──在人权的保障下，能够自由思考，畅所欲言，昂首挺胸。
10、王老师的课从课文结尾切入——“一九二五年二月二十四日”，从鲁迅当时的心路历程入手，课文怎么理解怎么教等问题于是迎刃而解。之后，带有王老师特色的诗意语文登场。他发动学生，为梦境寻找依据，体会梦境的美丽、优雅和有趣，并师生合作朗读，感受梦境的美好。引导学生借助资料揭示梦的象征意义。配乐写对梦的象征意义的理解，并进行汇报。王老师结合板书带着学生回顾全文，巧妙自然地升华了主题。
11、他站在那里,有如泥塑木雕。
12、黄想安主任对全体青年教师提出要求
13、“文华”“金钟”双料冠军党华莉，今年小提琴博士毕业|人物
14、全书共6册。1至3册收录舒伯特最有名的两个声乐套曲《美丽的磨房女》《冬之旅》和一个声乐曲集《天鹅之歌》，其中包括大家耳熟能详的《菩提树》《小夜曲》等。4至6册收录舒曼最有名的两个声乐套曲《诗人之恋》《桃金娘》和一个声乐曲集《妇人的爱情和生活》，其中包括国内乐迷熟悉的《献词》《胡桃树》《荷花》等。所有作品均配有德奥知名艺术歌曲演唱家的录音，读者扫码即可赏听。
15、Camp+国际云游学是2018年成立于美国洛杉矶的一家国际教育咨询公司，致力于为中国学生提供优质的国际教育解决方案。业务涵盖营地教育咨询、国际游学以及通识教育线上课程等。在美国、中国，英国和加拿大等地的团队成员因为有共同的教育理念聚在一起，不断追求卓越，受到国内家长孩子及合作伙伴的高度认可。了解更多信息，请扫码关注：
16、出处：郭小川《在社会主义高潮中》：“六亿双～的手，创造着自己的幸福。”
17、活动伊始，黄想安主任对全体青年教师提出要求,她说：前一段时间转发董震校长所说的“理想教师”的18个特质中就有“写一手好字”和“能自律”这两个特质。优美的板书设计是教师的基本功之“写一手好字，设计一篇优秀板书”的技能提升绝非一朝一夕，重在持之以恒。今天大家齐聚于此，“以画会友”、“以字见真章”，希望每位青年教师都能亮出自己的真本领，不愧于教师这一教书育人称号。
18、各具特色的课堂呈现，收获了老师们满满的好评，教师们这样说！
19、Ａ：发这里yyzb1979@1com
20、那引人瞩目的剔透的深棕色眼眸像是最纯净的琥珀，总透出一股童真，帅气的脸上挂着如阳光般灿烂的笑容。
三、
1、建议使用横屏方式拍摄，效果更美！
2、重复不是简单的重复，而是精益求精。
3、例句：这块天然的玉石经过艺术家的精雕细琢,已经变成了一件艺术品
4、工匠精神:很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，但其实，“工匠”意味深远，代表着一个时代的气质，与坚定、踏实、精益求精相连。把做的事看成有灵气的生命体。
5、三十秋月忠工匠，理想腾飞壮志扬
6、意识就是当下；意识是一种当下。
7、安装免检工程快，潜水无虞马海巡。
8、积累材料重“新”忌“旧”
9、精益求精。注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间精力，孜孜不倦，反复改进产品，把99%提高到99%。
10、凝神静气心专注，一末微毫手细雕。
11、他听说银行倒闭,10万元的存款付之东流,泥塑木雕般坐了半天,后来就精神失常了。
12、成功能够模仿，案例需要借鉴;我们想成功，每天都要收集同行案例，取长补短，精益求精，多实战，多总结.
13、完美的设计，精湛施工，时尚的搭配，真正做到了完美空间和谐统一！
14、骏马追星依老将，雕弓写月靠新军。
15、黄昏余晖之下，厅堂前面鲜花娇美。一群可爱绣女，争拿笔上绣床写生。绣成美丽屏风，静静放进花园，逗得黄莺好奇，离开柳条飞来。
16、④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工，同学和本人的真实姓名
17、在枯燥中寻找激情，在平凡中创造卓越；相信时间，相信自己！
18、对，真诚莫过是初心，细琢精雕点金石这句话的意思是说，一个人的真诚就是他自己的初心，初心的点金石就是精雕细琢。形容我们在生活中必须要保持自己真诚的态度和坚守自己的初心，并且我们要在自己出现的基础上，对任何事情精雕细琢，我们才可以更好地完成。
19、恰当地引用诗文名句，如朝花含露，让人一见钟情；又如清风扑面，让人意荡神驰，从而产生先声夺人的奇效。
20、听了王崧舟老师讲的《好的故事》，我深受启发。这堂课结合课后练习题进行设计，一开始就出示课后题，将文章创作时代背景及本节课的训练要素进行展示，给学生以学习支架。这种教学方式，提示我们要重视课后练习题，备课时要进行充分的研究。王老师特别善于烘托气氛，更加容易让学生把自己的生活实际和文本进行链接，从而产生真正的学习。
四、
1、倾半生之力，守护古老的缫丝技艺。在他的身上，我们看到持之以恒，反复钻研的精神。
2、为推进学科核心素养的培育与课堂教学改革,领略名师教育教学艺术，走进名师教学思想，提高教师课堂教学有效性、促进教师队伍专业化，10月25日，山大辅仁学校二年级语文组借助“名师优课”网络课堂资源，以线上学习、线下实践的形式进行深度教研,深化小学语文教师的教育教学理念，提升教学水平，提高教学能力。
3、爵禄不怀名利澹，巧拙已忘敬畏真。
4、极具年代陈积的大款硬木雕象，估为19世纪外销品。
5、教师良好的自身素质是上好一堂课的重要前提和保证，名师的课堂演绎着不同风采，展现在我们眼前的都是一场盛宴。听王崧舟老师的课是一种享受，王老师诗意的语言，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，这堂课本身就是一个好的故事，会给学生留下难忘的回忆。史春妍老师的课扎扎实实，朗读、写字指导让人眼前一亮。王林波老师的课堂笑声不断，学生被王老师幽默风趣的语言吸引，在轻松愉快的课堂气氛中学得兴趣盎然。张学伟老师的课堂上朗读指导扎实有效，学生在读中深刻体悟出了作者的心声，文章的主旨。
6、“本来我可以选择东篱采菊，但我选择忧民忧国”
7、在本次系列课中，学生将练习多种形式的写作，包括正式段落、创意写作、有说服力的书信、以及谜语等等。该课程提供了既全面又引人入胜的交互式方法，积极鼓励学生用多种方式进行英语写作。提交的每个写作作业都将收到有关语法，格式和英语用法的完整教师反馈。
8、在系列课七和八中，达娜老师将和学生一起研究一些奇怪的动物，然后老师将带领学生一起创造天马行空的奇怪动物，并解释自己创造的是什么，以及它的外观看起来如何和有哪些怪异习惯。此外，老师还将带领学生扮演一天的记者，进行事物报道描述着重说明何人Who、何事What、何时When、何地Where、为何Why以及如何How；直到我们切换到第一人称视角。
9、大吊灯上一串串水晶缨子垂下来，光线迷乱而璀璨，令人产生一种置身迷宫幻境的感觉。一盏盏乳白色的吊灯像日月星辰般的明亮。
10、②除诗歌外，文体自选，
11、他的黄杨木雕艺术己经走出中国，走向世界，具有广泛的社会影响力。
12、小明将珍贵的木雕奉还给了小刚。
13、系列课四：叙述性创意写作
14、坚持不懈，开拓进取，不畏挫折，战胜自我的精神，就是工匠精神。
15、在踏入交警的起跑线上，张天祥比别人慢了半拍，但说起自己的“警龄”，从2010年算起至今也有9年了。“之前是在别的警种，后来是因为工作调整，这才在2015年8月成为了一名高速交警。”
16、屡听神州飞捷报，谁闻火药要微雕？
17、同一个课题，三位老师根据自己的理解，选取了不同的教学材料，用不同的切入点，为我们提供了三个视角、三种思考；而在专家的引导下，大家的天马行空又被拉回了课堂，落实到学生的学习上。如果说教学是一门艺术，祝愿每个老师都能怀揣教育理想、不断丰富学识、打磨教学技艺，在自己的课堂上做一名心中有爱、眼中有光、课堂有美的教学艺术大师。
18、狮醒龙腾大步履，飞天探月快追寻。
19、春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。
20、元宵回暖意谓天暖，地暖，人暖。元宵节让人们真正感受到春天返回了。月圆之夜意谓元宵夜的月亮是圆圆的。这正合民间“团圆”之意。元宵欢度迎佳客意谓元宵佳节迎来贤宾至。
五、
1、系列课二：高级叙述性段落写作
2、更多精英课程等待您的发现
3、系列课七：说明性创意写作
4、立意1：在困难和挫折面前，用坚强执着的精神去面对并克服困难；
5、井然有序：杂乱无章固若金汤：一触即溃雪中送炭：落井下石流芳百世：遗臭万年指鹿为马：实事求是精雕细刻：粗制滥造伶牙俐齿：张口结舌
6、表达人或物动作、行为的句子，就是描写动作的句子。如我在打字，你在看书，火车在跑，飞机在飞。
7、6月18日，郑州市第五十八中学青年教师“两笔一画”基本功大赛在实验楼一楼举行，学校全体青年教师参加比赛，本次活动由教师发展中心主任黄想安主持，张琼副校长也参加了本次活动。
8、木雕工艺的技术要求和基本要领，凿粗坯：粗坯是整个作品的基础，它以简练的几何形体概括全部构思中的造型细节，要求做到有层次、有动势，比例协调，重心稳定，整体感强，初步形成作品的外轮廓与内轮廓。
9、清早起来雾很大,苍穹像比一层厚厚的纱包裹着,30米以外的物体朦朦胧胧,看上去若隐若现,若即若离.由于雾太大了,汽车只好在公路上象蜗牛一样慢慢爬行.大雾漫天,遮天蔽日,分不清东南西北,辩不明四面八方,顷刻感受到天地之间仿佛只剩下我一个,一种莫名的孤单与寂寞袭上心头.
10、出处：毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》：对于他们，第一步需要还不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。
11、不等我把句子精雕细琢，你就已经开始枯萎；不等我把相思好好诉说，你就已经昏昏欲睡；所有的所有，就像庭观鱼游，相对不相知。
12、信息打开笑不停，职场生存取真经：工作要精益求精，口碑要远近闻名，处事要谨言慎行，待人要满腔热情，做事要意志坚定，信心要持之以恒，祝事业成功！
13、终年累岁凭忠勇，履险临危有绝招。
14、为人师，授之书，更要掌握方法，落于实处。周末听了老师们的课程和王老师的课后答疑，收获颇丰。我们在教学之前，要仔细对文章和教学目标进行研读，积累、理解、梳理文章的知识点以及整合文本传递出来的信息，思考学情，重视学生对语文学习的兴趣和热爱，思维的提升与发展，拓宽学习语文的领域，重视跨学科的学习，加深对阅读的理解和对课文主旨的表达掌握，采用恰当的教学方法，指导学生学习，注重鼓励教学，培养好学生的学习习惯。
15、系列课十三：高级描述性段落写作
16、在系列课一和二中，达娜老师将教授学生如何书写高级叙述性段落的技巧。老师将选择让学生书写一段关于感觉自己受到伤害的一次经历或者感受到强烈情绪的一次经历。通过这个主题的练习，让学生理解一个强而有力的叙述段落除了过程/动作描述以外，作者需要清晰的告诉读者为什么你觉得这种情况对你印象深刻，让读者清楚的理解你的想法。此外，老师还将带领学生发挥创造力，让学生学会撰写“反转的叙事”段落，从而把讲故事和创造力融合在一起。
17、Good is good, but better carries it. 精益求精，善益求善。
18、本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来：本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；本来我可以争取，却因犹豫而错过：本来我可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历。也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
19、路带重开欧亚迈，传承文化立足根。
20、在系列课十五和十六中，达娜老师将带领学生一起讨论一些有趣的谜语，然后学生将尝试编写自己的谜语。这将非常挑战学生的描述能力，因为学生必须具有非常强的描述写作技巧，否则会很难猜出他们的谜语。此外，老师带领学生开自己的餐厅！老师将和学生一起讨论在描述我们自己的餐厅时，我们将如何使用符号，以及如何选择单词。
六、描写精雕细琢的句子
1、无数合唱团唱着她的作品走上国际舞台
2、从未疏忽因火爆，曾经苦险大国骄。
3、“本来可以选择沿袭传统，但我选择开拓创新”