一、六字绝美意境古诗
1、满坡的稻禾长势喜人，苗肥棵壮，在春风的吹拂下，层层梯田绿浪翻滚，直接云天。在这绿色海洋的上空，数不尽的白鹭自由翱翔，宛如飞入一幅天然的彩色画屏，这是一幅极其优美恬淡的水田风光图。
2、黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
3、香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长。长日夏凉风动水，凉风动水碧莲香。
4、春风不相识，何事入罗帏。
5、东池始有新荷绿，尚小如钱。问何日藉，几时莲。
6、青山绿水，白草红叶黄花。
7、小榼二升酒，新簟六尺床。能来夜话否，池畔欲秋凉。
8、意境美到极致的古诗词有：
9、十首“无名氏”诗词，没有作者，照样流传千古！
10、滩矶沙平接阔野，阔野麻乱聚萤飞。萤飞花开近翠微，翠微槁荻露滩矶。
11、醉卧不识今夜愁，哀筝惹泪落，谁劝我千杯？
12、这是一首被贬不得不和故人分离时所写的古诗，但是却没有李白那样的豪情，也没有杜甫那样的沉郁，有的只是景色中的意境悠悠。其中所勾勒的清丽景色之美，更是令人沉醉。尤其是“鸟向平芜远近，人随流水东西”、“白云千里万里，明月前溪后溪”24个字，情含景中，情景交融，真乃出彩之笔。
13、诗词|人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
14、“在一首古诗的意境里，你可以徜徉于草木，流连在云水，或者聆听边城苍凉的笛声，那一刻生命享有丰美的意趣，并且知道任何一种生存都只是与时空的偶然相遇。”(骆玉明《美丽古典》)
15、水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
16、收到陆游的书信后，唐婉深知两人今生缘分已尽，心里说不尽的伤心，遂以此词相答。据说此后不久，唐婉就在悲伤中死去。
17、一水苍茫一孤鸿，一山风雨一箫情，一窗幽梦一帘影，一室寂寥泪朦胧。
18、一庭秋风一山黄，一地落花一夜霜。一砚残墨一支笔，一腔热血伴灯凉。
19、迟回寄雁无音讯，久别离人阻路途。
20、家住白云山北，路迷碧水桥东。
二、6字绝句古诗
1、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
2、译文：精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。明月沧海鲛人流下了滴滴眼泪，蓝田日暖玉石才能够化作青烟。此时此景为什么要现在才追忆，只因为当时心中只是一片茫然。
3、心事都在这几缕白发之中，一生都付与了这青山。空空的林中，只有雪在等着我，野外的小路上，没有人，只有我独自回来。
4、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
5、高大的岩石，是只有鸟儿才能过去的通道，空山里面，还有人家生活。桃源一定在更深处，你看那深涧中的水，浮着落花流出。
6、这首词是作者酒宴上赠妓之作，诗人从各方面写出此歌女客观的美和天然纯真的美。
7、此时双舞洛阳人，谁悟郢中歌断绝？
8、方可活得洒脱，活得精彩，活得自在。
9、惠崇烟雨芦雁，坐我潇湘洞庭。欲买扁舟归去，故人云是丹青。——苏轼《惠崇芦雁》
10、西湖有多美，你来诗里看。
11、湖北来凤县仙佛寺门前，有块高约六尺的青岩石碑上刻有一奇诗，诗文如下：
12、花灯点燃起来，舞灯的队伍表演起来，人们的情绪更加高涨，观灯的人也更加多起来。玉笙凤箫欢快的曲调一直奏响到更深夜阑。狂欢的人们在拂面春风中彻夜歌舞，留连不归。
13、江涨雪融山上日，漾倾酒尽落花空。
14、东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
15、(唐)张继《归山》：心事数茎白发，生涯一片青山。空林有雪相待，古道无人独还。
16、双鬟短袖惭人见，背立船头自采菱。
17、人生是短暂的，舍弃身外之物，舍弃功名利禄。
18、同来望月人何处，风景依稀似去年。
19、风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
20、千里水天一色，看孤鸿明灭。
三、六字意境古诗词
1、美丽的笑容，艳情的歌曲，都特别符合我的情味。我爱花爱酒简直要爱得发狂，也不怕你嗔怪责备。因为物性人情，只有在大醉中才最纯真实惠。
2、诗人借景抒情，通过对雨后沧浪亭的景色描写，表达了作者恬静安逸的心情。
3、雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。
4、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，
5、那些有幸在时间中存留下来的美好诗篇，带着古人听到过的声音，看到过的色彩，闻见过的气味，呼吸过的空气，当然更是浸透了古人体悟到的那种美，神秘却又敞亮，它们因美而幸存下来，并一直在那里等待一代又一代的少年与它们相逢。
6、古代中国诗歌体裁的一种，
7、千秋万古。为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
8、译文：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
9、醉后不知天在水，满船清梦压星河。
10、春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透，
11、30个一见难忘的名词诗句，万千悲喜！
12、《寻找古诗之美》是儿童母语教育践行者傅国涌及其团队历时三年打磨的一套精品古诗词读本。全书一共三册，专为6—12岁的孩子遴选。选诗范围上起《诗经》《楚辞》《古诗十九首》，下迄清末的龚自珍、苏曼殊，其中又以唐诗宋诗为主体。从中精心挑选适合孩子读的诗，从花草鱼虫到四季变化，从回乡忆友到寄情远大，步步深入，跟随孩子身体与思维的发展，循序渐进引导孩子体味古诗之美。针对不同年龄段注音释义，贴心设置诗解典故等知识链接，更有全书古诗配乐诵读。特别邀请专业画家任学林为这套书创作了200多幅诗意画，由诗入画，由画观诗。这些活泼可爱的彩墨画既可作为古诗词的辅助理解，它所体现的丰美意境，又正是对本书主题的呼应：“如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。”
13、李清照 如梦令：昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.试问卷帘人,却道海棠依旧.知否?知否?应是绿肥红瘦.
14、六首元曲，带你看尽整个春天
15、没有什么是非取舍，只管行住坐卧，应机接物。
16、秋娘渡与泰娘桥，风去飘飘，雨又潇潇。
17、整首诗都在描景，如下：竹簟清凉，高雅之士卧榻入眠。湖心小亭，揽胜的游客跨步飞登。窗帘之外，暖风习习传来几声燕叫。庭院之前，乔木郁郁飞出一片蝉鸣。
18、白云千里万里，明月前溪后溪。
19、黄昏雨落一池秋，晚来风向万古愁。