一、关于蒲公英的小诗歌
1、心化作沾泥絮，蓄绿播芳月复年。
2、“嫦娥姐姐，你在天上，怎么睡觉？怎么吃饭？“我问道。
3、小诗一问一答，句式工整，有趣又富有童真！你很有写诗的天赋哦，继续加油哦！??
4、著名教育家陈鹤琴说，“大自然、大社会都是活教材”，大自然的虫鱼鸟兽、一草一木对于幼儿来说，都充满着神秘感和吸引力。蒲公英正是这如期而至的春天送给幼儿的礼物。在陪伴幼儿园里的蒲公英长大的日子里，幼儿用独特的笔触、诗意的语言、形象的动作，表达着自己对美的体验，感受到了春天的魅力，萌发了热爱大自然的情感。
5、《蒲公英》诗言.花语有感张润江随风轻舞逸天涯，时暮悠然伴彩霞。胜景险峰皆过眼，甘将春喜送千家。
6、《思佳客》：又名《鹧鸪天》、《思越人》、《醉梅花》、《半死梧》。此调很象两首七绝相并而成，唯后阕换头处稍变。双调五十五字，前后阕各三平韵，一韵到底。上阕第三四句、下阕第一二句一般要求对仗。
7、治急性乳腺炎，淋巴腺炎，瘰疬，疔毒疮肿，急性结膜炎，感冒发热，急性扁桃体炎，急性支气管炎，胃炎，肝炎，胆囊炎，尿路感染等。蒲公英可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。
8、小朋友，手洗净，不用脏手揉眼睛，手绢毛巾要专用，还要经常保干净，保护眼睛不得病，危险物品不乱用，眼睛发痒揉不行，轻轻闭上小眼睛，大人处理才可行。
9、春天，当孩子拿着一朵蒲公英说不知道这是什么花时，当孩子说蒲公英的花儿缩起来睡觉了时，当孩子不知道毛茸茸的冠毛为何物时……您会如何捕捉其中的教育价值，满足孩子的好奇心，引发他们的探究兴趣呢？让我们来看一下江苏南京市鼓楼幼儿园的教师是如何引导幼儿用独特的笔触、诗意的语言、形象的动作表达自己的感受和体验的。
10、作品名：《好大好的瓢虫》作品创作于2014年10月
11、“她姐姐，光跟外星人说话可不行，我给你送娃娃来啦！嫦娥姐姐，光和宇航员一起玩可不行，我给你送你的小玉兔来啦！"
12、蒲公英常被中药界誉为具有清热解毒，抗感染作用的"八大金刚"之其食用价值、医药价值、营养价值在《本草纲目》、《辞海》及历代医药大典中都给予了极高的评价和肯定。
13、冬天，雪花纷飞。在这寒冷的季节，没有谁能抗拒严寒，就连人们也纷纷躲回家里了，可蒲公英的杆，却坚强地站在风雪中。它坚强不屈的品质，真值得我们学习。
14、绒绒梦断绾韶华，身世飘零未有涯。
15、增添一缕诗意浓浓，在心头道一声珍重
16、今天，我家刮了一场龙卷风，龙卷风打翻了子弹。彩笔的盖子都被吹走了。地上撒满了纸屑，。歪歪兔也被吹到了沙发底下...家里真乱啊！
17、每当我们炒炒饭的时候，他总是会放鞭炮。
18、菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。
19、蒲公英普通，像是一株草。多少人践踏，多少人打击。它却生生不息，甚至愈发生机勃勃。有了烈火的磨练，才有了瓷器的幼滑；有了严冬的寒冷，才有了红梅的暗香……有了环境的磨砺，才有了蒲公英的坚强！
20、颂曰∶处处有之。春初生苗，叶如苦苣，有细刺。中心抽一茎，茎端出一花，色黄如金 钱。俗讹为仆公罂是也。
二、关于蒲公英的小诗歌三年级
1、小脚丫确实能干很多事。小脚丫还能让我陪着妈妈一起逛过小区、学校、和回家的路。棒！
2、寻找一个花开的季节
3、幼儿依然经常去观察蒲公英，终于有一天，幼儿在海盗船旁看到了期盼已久的“毛球”(见图12)，他们快速包围了这第一个“毛球”，议论着它的样子：“圆圆的。”“有很多毛，很柔软。”“白白的，毛毛的。”
4、飞，我要飞，漫天花絮随风飞，爱的种子空中缀；
5、过于寂寞时，一两朵小黄花
6、同学你可以把它叫做一首歌，欢迎你选一个安静的地方，把它深情地歌唱出来。
7、小小滑板刺激又好玩！听了你的小诗老师也想去试一试了呢！
8、嫦娥想了想，说：“我呀，我跟外星人们说话跟宇航员一起玩呢！"
9、金鱼很美丽，因为它有一身漂亮的鱼鳞。
10、还是令人无限的向往
11、是什么东西这么白？这么胖？
12、凫公英(《千金方》)、耩褥草(《唐本草》)、蒲公英(《千金翼方》)带着你的梦想，自由飞翔；带着你的希望，随风飘荡。张开你的翅膀，你飞了一趟又一趟。寻找你落地开花的方向，实现你内心深处的愿望。飞，我要飞，漫天花絮随风飞，爱的种子空中缀；飞，一起飞，蒲公英的种子漫天飞，飞过花季雨季的篇章！花儿轻飞，你也轻飞，风儿吹吹，带你飞！这就是你永无止境的向往！《蒲公英》近现代：卢青山
13、感动你随遇而安的花语，静静地等候在花丛中
14、同学你可以把它叫做一首曲，欢迎你选一个安静的地方，把它深情地演奏出来。
15、黃鼠狼拉車，小雞不坐。
16、持续的高温，让人忘记了秋天的存在
17、满天满地，落着她的行迹
18、地丁叶嫩和岚采，天蓼芽新入粉煎。——宋人薛田《成都书事百韵》
19、穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。
20、嫩绿芊芊心雅娴,寒门碧玉胜嫦娟。芳姿赢得舞絮,寻梦青云九天。
三、关于蒲公英的小诗歌有哪些
1、作品描写了蒲公英在受到人们轻视和冷落的情况下，依然绽放出胜于名花的艳丽花朵，虽然没有获取任何名分，却能心仪四方，并甘心为治病救人献出身体的可贵品质。
2、为了让幼儿直观地了解蒲公英是怎么变成“毛球”的，我从网上选择了适合小班幼儿观看的延时摄影视频，希望利用网络资源帮助幼儿感受蒲公英是怎么从花朵变成“毛球”的，欣赏蒲公英绽放时的美。幼儿看完视频后直呼太神奇了，他们想再去草地上看看真正的蒲公英“毛球”。这时，我建议道：“不如我们一起去户外画一画蒲公英吧！”幼儿每人拿着记录本和小凳子，选择一株蒲公英并坐在它的旁边(见图14)，用稚嫩的笔触记录着蒲公英。“老师你看！这是像手一样的叶子！”我凑近一看，发现承承正拿着一片叶子在记录本上比对着画蒲公英(见图15)。
3、你的花、叶、根全身都是宝
4、你的小脑袋瓜真聪明，这个灵感很赞！三个小伙伴齐心协力地完成了种树活动，其乐融融真开心！
5、嫩绿芊芊心雅娴，寒门碧玉胜嫦娟。 芳姿赢得舞絮，寻梦青云九天。
6、生蒲公英富含维生素A、维生素C及钾，也含有铁、钙、维生素B维生素B镁、维生素B叶酸及铜。具体的元素含量主要是水分，每60克生蒲公英叶含水分86%，蛋白质6克，碳水化合物3克，热量约有108千焦。
7、 农夫脚下庸杂贱，智士盘中色味佳。
8、蒲公英，全称为《思佳客·蒲公英》，是左河水的一首咏物词作。
9、休言无用低俗贱，宴款高朋色味佳。
10、我喜欢这个白色的世界，
11、夏季永远有蝉的踪迹，他们充满传奇的一生却少有人知，每一小节短短几句描绘出蝉的特质，了不得，也看得出小作者对蝉满满的喜爱，听了你的诗老师也有点期待夏天，期待它们的歌声呢！
12、这天下午，我引导幼儿一起回顾蒲公英生长变化的过程，帮助幼儿梳理已有经验。在这过程中，斌斌把两只手做成喇叭状放在嘴边做了一个“吹”的动作，说：“我们可以来做一个‘跑跑跑’的游戏，风一吹，蒲公英就开始飞，随便在什么地方安家！”“那用什么动作表示它‘安家’了呢？”我问。斌斌抱着胳膊蹲在了地上，说：“这样就表示找到了新家！”成成边说边打开了双臂:“风伯伯吹的时候，蒲公英打开了‘降落伞’！”在此基础上，我们一起讨论，形成了游戏规则：一个幼儿扮演风伯伯，其他幼儿聚在一起扮演毛球，当“风伯伯”一吹，扮演毛球的幼儿就开始四散跑，找到合适的地方蹲下来“安家”。幼儿给这个游戏取名为“飞吧！蒲公英”。
13、宋代薛田《成都书事百韵》：地丁叶嫩和岚采，天蓼芽新入粉煎。
14、病情分析：您好，蒲公英根有清热解毒，消肿散结的作用指导意见：可以应用于之类疮肿疖毒。感冒胃炎气管炎跌打损伤目赤肿痛等多种疾病
15、撒下一颗蒲公英的种子
16、飞，一起飞，蒲公英的种子漫天飞，飞过花季雨季的篇章！ 花儿轻飞，你也轻飞，
17、蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
18、诗诗是一位好学的小孩，钢琴、舞蹈、绘画、讲故事样样精通，可爱不怯场的她经常为我们表演她的才能，她享受着掌声，享受着大人们给她的鼓励，每天笑容挂在脸上的她给了我们满满的正能量。就算是美术课堂中无论是水粉画、线描画；或是剪贴画、综合材料绘画，曾今希望家人给予帮助的宝贝，越来越独立，会自己根据老师引导的方式方法去自主的丰富自己的画面，大胆的创作，更会在创作的过程中，提出自己的想法去丰富自己的作品。乐乐老师的课堂总是天马行空的希望最大范围和空间的给予宝贝自己创作的小天地，诗诗每次的作品总会让人惊喜不断。
19、用甘甜的露水洗脸、刷牙，
20、这就是我最爱的自行车！
四、关于蒲公英的诗歌有哪些?
1、落叶飘飞的季节
2、在流感、脑膜炎、疮毒、肝胆等病中救死扶伤
3、「发明」杲曰∶蒲公英苦寒，足少阴肾经君药也，本经必用之。
4、它竟然变成了一个小陀螺。
5、我的小脚有什么用？/虞芊寻
6、你虽然和柳絮相似，将种子播撒天下
7、深秋的蒙蒙雨丝
8、转眼间，立秋已悄然而至
9、高尚是一只小白鸽，它飞过千家万户，领略朱门酒肉，明白茅草冻骨，但依旧飞回它原来的家。高尚是一束橄榄枝，它插过千叶万缕，支撑飞鸟野兽，生长千花万果，但最后还成国与国的桥。高尚是一首忘情歌，它出生妇孺老少，穿越五湖四海，形成各具一色，但仍然汇聚成交流的国。亲，满意的话奖励一下吧。
10、天长地阔望不见，随风荡簸天地陲。
11、你宛若千手观音，炫舞着迎接韶光
12、你的魔法药水就像阿拉丁的神灯，能帮助人实现愿望，真好！我们成长的每一个阶段都是不可复制，所以珍惜现在，爱爸爸妈妈，热爱自己的生活，做当下最好的木奕萌！??请你把这首诗用自己的方式朗诵出来哦！
13、着迷于春天，是因为它的多姿多彩，充满希望，也是因为它的不辞辛劳，无私奉献；
14、通过阅读，幼儿了解了蒲公英生长变化的过程，知道蒲公英的花长大后会变成白色的绒球，当春风吹来，它的种子会像小降落伞一样飞到新的地方去安家(见图7)。通过上网查阅资料，幼儿知道结成绒球的是白色的“冠毛”。由此，他们对蒲公英更感兴趣了，甚至给长大后的蒲公英取了个新名字，叫做“毛球”。只要有时间，他们总喜欢去草地上瞧一瞧，嘴里还念叨着：“蒲公英什么时候才能变成毛球飞走啊？”
15、你好，这种情况可以用这两个药物改善的，还可以服用安神补脑液。这种失眠可以用蒲公英和藏红花的，还可以服用安神补脑液等中成药。
16、很快，绘本征集得到了回应，《蒲公英》《咕噜和蒲公英》就是征集到的其中两本。幼儿的疑惑在绘本里得到了解答(见图图6)，原来在夜晚、阴天、雨天，蒲公英的花朵都会闭合。每逢餐前时间，幼儿总是让我讲蒲公英的故事。
17、不弃也不离，你是盛夏的相思呢
18、抬头发现一只麻雀朝我扑来，
19、解食毒，散滞气，化热毒，消恶肿、结核、疔肿(震亨)。掺牙，乌须发，壮筋骨(时 珍)。
20、海虞中心小学四6潘尹煜
五、关于蒲公英的小诗歌简短
1、我的自行车是红色的，它有变速器，它的轮胎是防震的，并且是山地越野车。
2、也欢迎你把朗诵或歌唱或演奏的录音或视频，发送给我们蒲公英认识的老师或同学，一起来分享你的作品。
3、蒲公英熟微风至，翩翩游起随飘翔。
4、蒲公英有十分重要的药用价值，具有清热解毒、消炎、健胃、利尿、散结的功能，可冶疗妇女乳痛水肿、咽炎、急性扁桃腺炎和其它热毒诸症。对感冒、淋病、黄疸及对肝功能失调引起的皮肤病有很好的疗效。其煎剂对金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌有很强的杀菌作用。
5、弃落荒坡依旧发，无缘名分胜名花。
6、生活中简简单单的台灯，在你的笔下都变得如此与众不同，给你带来光亮，陪伴你一起学习，真是一个好伙伴！??
7、每当我们煮饺子的时候，他总是会吐泡泡。
8、我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。哪里会有风，哪里就会有蒲公英。
9、小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意，絮舞风花满天。嫩绿芊芊心雅娴，寒门碧玉胜嫦娟。芳姿赢得舞絮，寻梦青云九天。风滋雨润绿芊芊，拂翠迎红少哗喧。絮相思飞蝶梦，穿杨伴柳舞翩翩。不慕红花不羡仙，绣绒吐雾舞流鹃。心化作沾泥絮，蓄绿播芳月复年。
10、更可以和妈妈一起环游世界！
11、我的自行车有什么用？/黄以沫
12、让我们一起守护这个白色世界吧！
13、点击右上角转发分享是美德
14、你宛如美丽精灵的仙子，似雪花漫天舞动
15、约定一个花开的季节
16、小朋友说，我觉得你们谁都是第一！
17、「释名」耩耨草(音构糯)、金簪草(《纲目》)、黄花地丁。时珍曰∶名义未详。孙思邈《千金方》作凫公英，苏颂《图经》作仆公罂，《庚辛玉册》作鹁鸪英。俗呼蒲公丁，又呼黄花地丁。淮人谓之白鼓钉，蜀人谓之耳瘢草，关中谓之狗乳草。按∶《土宿本草》云∶金簪草一名地丁，花如金簪头，独脚如丁，故以名之。
18、在这片故乡的土壤破土成长