一、压抑有苦不能说的诗词
1、师：你能联想到哪些有“炬”的成语呢？
2、窗外雨绵绵，夏日荼靡，四十家国三千路，沈腰潘鬓林花谢，一江春水。
3、内向的人很可怕有时会积累好几年心理会扭曲最后可能会杀人但如果环境变了可能会感悟很多我就是哈哈平常人也就是时间问题个人看法
4、出自：金朝·元好问《鹧鸪天·候馆灯昏雨送凉》
5、师：有道理的。在这样的宫殿中自然聚集时间一切美好的东西。我想起了雨果描绘圆明园的语句：“请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑”，“请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦”。阿房宫应该也是这样的存在。然而，无论是阿房宫还是圆明园，他们都已经在历史长河中消失了，只留下青山长存。骊山四顾，阿房一炬，张养浩问天问地问鬼神：——
6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
7、释义：没有蜜蜂和蝴蝶，来倾慕我幽幽的芳香，荷花渐渐地衰老，结一颗芳心苦涩。
8、第三就是说现在对国学的价值认定没有统一的标准。出现了一些令人遗憾的现象，对国学经典的认定比较乱，现在全国到处成了一股风，学《三字经》，学《弟子规》，这些其实不是国学的经典，它是以前的启蒙读物。我们如果把这些都当成国学经典的话，可能会影响真正国学的弘扬。真正的国学经典应该是四书五经，六经这些才是国学的经典，这些都是先秦的，先秦以后还有很多的。
9、诗歌的使命从愤怒批判和呼吁转向观察理解和启迪。
10、我也不能说它看起来是静止的，
11、荏苒时光不虚掷，风雨平生又何奈。
12、诗句：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
13、............
14、译文：好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更湍急了。我举起酒杯痛饮，本想借酒消去烦忧，结果反倒愁上加愁。
15、师：这是一首容易被我们忽略的曲子，没有华美的辞藻没有美妙的意象。但在浅浅的语言背后其实有着极深厚的情怀。今天我们就循着文字去探索其中奥妙。
16、出自：唐代·杜牧《泊秦淮》
17、鸟啼花怨——形容悲伤怨恨。
18、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
19、在怀古诗中，自然物都是以“类”的形态出现，如草、树、鸟等，这些自然物和山、水、云构成恒久不变的参照物，将人生的短促，人间的繁华映衬得如此短暂空幻。
20、生：再繁荣再美好的东西都会被付之一炬。
二、表示有苦不能说的成语
1、生：金碧辉煌，有各种金银珠宝。
2、再看唐婉，世传这首词在宋人的记载中只有“世情薄，人情恶”两句，并说当时已“惜不得其全阕”，等到明清时期才被后人补全。但即便是就这两句，已经极其惊艳了。两篇一起看，唐婉这首词的格局看起来要比陆游的大一些，全在这开篇一语。世情薄，人情恶。道出了两人爱情悲剧的根源，也道出了封建社会的百姓不自由不幸福的根源。在充满压抑和扭曲的世界里，作为人正常的欲望被维护封建统治的欲望征服，这是在今天看来极其令人愤怒的。愤怒之后，我们要思考的是，如何避免这样的悲剧发生。感谢收听今天的诗词剧场，诗人词人，下期再见。
3、这首诗朱淑真很负盛名的词作。垂杨如丝，挽留不住春天，风飘柳絮似乎也要追寻春的脚步，这些都是作者内心情绪的外应。杜宇声声，即便狠心无情也瞒不过内心的愁苦，把酒问春，春无情无语，只有潇潇雨声伴随着作者的愁绪飘荡在风中。
4、释义：我早已历尽天涯离别的痛苦，想不到归来时，却看到百花如此零落的情景。我跟她，在花底黯然相看，都无一语。绿窗下的芳春，也与天时同样地迟暮了。本来准备在夜阑灯下，细诉别后的相思。可是，一点点新的欢娱，又勾起了无穷的旧恨。在人世间最留不住的是，那在镜中一去不复返的青春和离树飘零的落花。
5、相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。待将低唤，直为凝情恐人见。欲诉幽怀，转过回阑叩玉钗。——出自清代：纳兰性德《减字木兰花·相逢不语》
6、去年那花开时节我们依依惜别，如今花开时节我们分别已一年。世事渺茫自我的命运怎能预料，只有黯然的春愁让我孤枕难眠。多病的身躯让我想归隐田园间，看着流亡的百姓愧对国家俸禄。早听说你将要来此地与我相见，我到西楼眺望几度看到明月圆。
7、相顾无言，惟有泪千行。
8、喜极不得语，泪尽方一。
9、释义：杨柳围绕着曲折的池塘，偏僻的水渠旁，又厚又密的浮萍，挡住了采莲的姑娘。没有蜜蜂和蝴蝶，来倾慕我幽幽的芳香。荷花渐渐地衰老，结一颗芳心苦涩。潮水带着夕阳，涌进荷塘，行云夹着雨点，无情地打在荷花上。随风摇曳的她呀，像是向骚人诉说哀肠：当年不肯在春天开放，如今却在无端地在秋风中受尽凄凉。
10、课后记：李贺不好上，面对初二的学生，我们可以作怎样的取舍?我的定位是：不能太难，也不能太简单。那么这个点应该是什么？既能巧妙解诗意诗情，又能给初二的孩子们以一定的“诗鬼”诗风的鉴赏。我想，最好不过是李贺的色彩感了。另外，诗要上出诗的样子，诵读是少不了的；积累与赏析也是学诗之道。还有，诗，是最凝炼优美的语言艺术，请准备一套诗一样的教学语言去奉献给孩子们吧！
11、生：还有绝代美女。(全班哄堂大笑。)
12、释义：梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。
13、这首词语言苍凉，用笔坚劲，抒写了国破家亡、今非昔比的哀愁与感伤。“太液芙蓉，浑不似、旧时颜色”，以花喻人，指自己已失却往日容颜。王清惠以劫后余生的皇宫里的荷花自比，荷花“出污泥而不染”王清惠以此自喻的意思，表明自己立志保全名节的志气。
14、释义：天长长来地迢迢，灵魂飞越多辛苦；关山重重相阻隔，梦魂相见也艰难。
15、同学们，你们猜这个人是谁？你们对他有什么了解呢？
16、师：李煜曾写道：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
17、朱淑真和李清照俱为宋朝著名女词人，其间区别很大。
18、师：你能联系到秦朝的哪个历史事件？
19、凄入肝脾——形容非常悲伤。
20、(释义)：那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。
三、形容一个人有苦不能说的诗词
1、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
2、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
3、现代派诗人施蛰存早就提出，读诗应当只求“仿佛得之”。他认为求甚解往往流于穿凿和拘泥。他吁请读者要培养成一副欣赏诗的心眼，在新诗草创时期，胡适提倡“明白清楚主义”。但是，时代变了，梁实秋说新诗发生了气质性变化，再用明白清楚加以衡量，就不合时宜了。诗歌应该有处理复杂世界的能力。今天看来，这种诗歌智性化的需求更加迫切。一味地外在抒发已满足不了表达人类复杂情感的需要，现代汉语的日益开放式发展和成熟也赋予诗人更多的表达手段与可能性。
4、花落花开自有时，总赖东君主。
5、关注王和尚，每天读好诗
6、主持人：我看到现在人们写作的一部分古诗，有时会给人比较生硬的感觉，是比较刻意地去讲究平仄和对仗，缺少了那份自然流露出的才情。还有的人古代的经典作品读得甚少，又想显示古文功底把自己知道的东西都展示出来，便不幸沦为了“獭祭鱼”之列。我想请问一下陈老师，要想写好古体诗是不是该从古代的经典阅读开始？
7、出自：南北朝鲍照《拟行路难·其四》。
8、满院落花帘不卷，断肠芳草远。
9、名师课展|黄厚江：《台阶》教学实录
10、结束语：余秋雨先生曾说：“中国从来没有一个文人，像杜甫那样用那么多诗句告诉全社会，苦难存在的方位和形态，苦难承受者的无辜和无奈。……在他笔下，再苦的事，再苦的景，再苦的人，再苦的心，都有美的成分。”有机会，我们再来一起读读杜诗，读读杜甫的人生、读读唐朝的变迁。
11、师：从这样的感叹里面我们可以读到张养浩怎样的态度？
12、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
13、心中早有千言万语，可是在此刻，因悲痛至极而无法诉说。分别后天各一方，相思之情能与谁人说，唯一能做的也只有天涯两地共赏一轮明月，寄托无尽的相思愁苦。
14、师：阿房什么样的景象符合“奢侈”这样的形容呢？
15、“我隔故乡十万八千里，哪来的雨水
16、生：历史上说阿房宫很华丽，花了许多人力和物力。
17、主持人：随着电子书的兴起曾经有寓意说纸质书会被取代，但我们看到纸质书依然顽强地生存到现在。我还认识有人去泸沽湖度假，车的后备箱里塞了一箱书，每天就在湖边的椅子上沏一壶茶看书。不知道您对电子书和纸质书的市场争夺怎么看？
18、唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。——元稹《遣悲怀三首其三》
19、温岭市箬横镇中学徐敏红
20、要求：诗歌+简介+照片编辑：眉山运松
四、压抑有苦不能说的诗句
1、独自凄凉还自遣，自制离愁。
2、所以读朱淑真，会发现其孤独无法排遣，其愿望也总是不可捉摸，虽然总是哀叹和忧伤，但是其内心却是空虚和寂寞的。就好比，她总是在哀叹唠叨，但是她永远不能走出藩篱，不能张开心扉去观望世界，这也许是她悲剧的内心源头吧。
3、“一条铁路竟有着恰当的弧度和弹性——
4、徐丽：李煜词读得越多，越发感觉“愁”如波涛汹涌般积压在心头难以表达！
5、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。
6、生：爱民如子，因为他一听到要赈灾就立刻马上动身，而且还把家财给了穷人。
7、那经年的悲伤，逐一上升，
8、芳意被他寒约住，天应知有惜花人。
9、师：借助书本注释理解文本也是学习的一种方法。同学们将这个解读读一遍。
10、人年少时不明白忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望。
11、主持人：不是有句话叫“书非借不能读”，那不买书去借书呢？
12、佩服李贺，这个只走过短短27个春秋的“鬼才”诗人、文弱书生。此生，他未必真到过边塞；也未必真见过战争。(虽然，他生活于唐朝最混乱的天宝之乱后的30年之间)但却能写出独具特色的描写战争场面的《雁门太守行》。战争，一个充满血腥味和暴力的复杂词语，怎么写都容易落入俗套；李贺却用他年轻而超凡的想象力，如擅长色彩营造氛围的黑泽明一样不露声色地为我们献上了一场视觉盛宴。只不过黑泽明用的是光和影，而李贺用的是文字。
13、释义：花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊留恋。
14、“我坚信星空替我接管了生的秘密，
15、酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
16、摧心剖肝——摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。