一、散文中引用古诗文的作用答题模板
1、2022中考语文写作·中考记叙文写作专题20讲汇总(下)
2、第二人称：“你”一进入故事，读者介入情节或陷进故事的程度别别的人称更深入，不需要再经转换。(好处)亲切自然，抒情更强烈动人，作者态度更鲜明。高行健《灵山》(诺贝尔获奖作品)
3、因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，
4、很多古诗文本身就是饱含情感的，我们可以借用古人的诗文来表达自己的情感，也是古为今用吧。大家看这段文字：
5、③语言描写：包括对话描写、独白描写等。
6、2020湖南省常德市中考语文试题及答案
7、考查词句含意的往往是：
8、剪裁——对材料的裁割取舍。根据主旨的需要，将材料分出主次、决定详略。(围绕中心选材、以小见大、点面结合、有详有略、主次分明)
9、(电子课本)部编语文教材：九年级下册电子课本
10、过渡，承上启下；(结构)
11、副词(大都，非常、只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
12、紧扣诗文内容，点面结合地分析;阐明理由时，紧扣评论关键词
13、在文末引用诗句，既可以总结全文，又可以深化主题，起到一箭双雕的作用。
14、赏析这段文字(这句话)。
15、记叙文结尾段(句)的作用：
16、请转到朋友圈！中考、高考生家长会感谢你的，这个对他们有用！
17、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。渲染气氛。烘托人物心情。反映人物的性格或品质。为下文做铺垫。推动情节的发展。深化作品的主题。具有象征意义。
18、横式——材料类别(并列)顺序、空间顺序纵式——事理(作者认识的发展)顺序、时间顺序(游览顺序)
19、小学语文阅读理解答题步骤、方法和技巧汇总，孩子看了想丢分都难！
20、委婉含蓄，意在言外，发人深思；(内容)(言有尽而意无穷，有这样作用的段落，往往这一句很含蓄，一眼看不透，即有点“看不懂”)
二、散文中大量引用诗句的作用
1、小学语文知识点总结—标点、修辞
2、用好这13个方法，一周背完初中全部文言文不费劲！
3、感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉(这个角度要注意“通感”手法的运用)
4、(参考答案)“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一)，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。“拂”字运用拟人手法，增强了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三)。
5、如《神木》中引用土耳其与俄罗斯的战争，说土耳其军队的炮弹射到俄罗斯战舰上，马上弹了回来。
6、题目是文章的眼睛，“题好一半文”。(关注题中修辞手法、标点运用、特殊的词语如矛盾之处等、线索作用、揭示主旨作用、概括内容作用等))
7、如果描写的物象并非主要物象，而是次要物象，且与主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托、烘托、铺垫；如果描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬、对比
8、从文章的内容角度分析
9、很牛的语文老师分享的十条很牛的写作技巧！
10、(2)看作品反映的思想倾向(是否进步)。即作品所表现的政治立场和
11、(2)结构类——对偶、排比、反复
12、部编九年级语文上册14篇古诗文及译文
13、(参考答案)这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中(步骤一)。该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情(步骤二)。
14、文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀(很全的，高中生都适用)
15、同时分析为何具有此评价点(理由分析)。
16、文言文翻译的“五宗罪”，一定要警惕！
17、(3)描写方法(特点)
18、豪放句式，排比、夸张、反复等修辞来表现；
19、(2)颈联所描写的景物有什么特点?表现了诗人怎样的心情?(3分)
20、分析小说阅读中的人物形象，可从以下六个方面入手:
三、散文引用的作用答题格式
1、初中语文古诗词鉴赏
2、(答题公式)解释词语+带词解句(解释这个词在句中的意思)+体现了说明文语言的准确性和严密性。
3、分析本文标题的含义
4、写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
5、就是要分析文章中运用了哪些表现技巧以及所产生的表达作用和效果，指出其精细粗糙、高下优劣。
6、(4)结构是否严谨完整；
7、从人物塑造方面思考
8、模式:点明何种表现手法表现了什么内容表达了怎样的感情?如：此句运用了，从而生动形象表现了，表达了。
9、小学语文句式转换题方法总结与练习(附答案)
10、常式问：诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用？
11、清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
12、③从他人评论角度概括：小说中人与人之间的谈论常常带有对他人的评价，有时作者也从不同的角度进行评判。因此，从作者的议论和评价或作品中其他人的评价入手，就可以准确地把握人物形象的特点
13、记叙与议论的关系：记叙是议论的基础，议论是记叙的升华。
14、句子用了什么修辞手法，有何作用、表达效果
15、部编版七年级语文下册电子课本(初一)
16、好处：质朴简洁、传神感人。
17、2021年各地中考时间正式公布，附中考日程表和各科分数值
18、二月二龙抬头，原来是一个如此感人的故事！
19、青春期孩子最讨厌的聊天方式大集合！
20、语言风格的类型：
四、散文引用诗句作用
1、诗歌就题材(内容)的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨：
2、(初中语文)文言文常用虚词用法总结;文言文虚词顺口溜及分类总结
3、小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习及答案)
4、记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙
5、(3)揭示形象的典型意义，即作品的主题思想或社会意义。
6、④整合人物在故事情节中的地位；
7、——分析作品结构，考查某句(段)话或某物在文中有什么作用？
8、中考各科最实用答题规范“偷分技巧
9、(8)表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里
10、请分析文中**的形象或文中的**具有怎样的性格特点?
11、高考语文秘诀送给你(附古诗词鉴赏六大题型答题技巧)
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14、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
15、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
16、联系生活实际，谈谈本文对你的启示
17、八上语文第一单元知识点、考点荟萃
18、(注)①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。
19、古人常说,“腹有诗书气自华”。古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源。妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。诗句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典诗文名句。如文章的标题、题记、首段和末尾等。在文章开头嵌入诗词佳句。以此领起全篇,则能够使语言显得凝练精辟,更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养,给他们留下较佳的第一印象。在文章收尾处引用古典诗文,则具有画龙点睛之效,能够启人心智、升华主题,收到言有尽而意无穷的表达效果,令读者掩卷沉思,回味无穷。
20、⒉运用修辞手法：比喻对比夸张比拟)(高考常考)借代双关反问设问、反问、互文；
五、散文中引用诗句
1、八年级语文下册第1单元名校密卷(附有答案)
2、学语文必备的九大定律
3、解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。
4、(1)形象塑造是否鲜明生动；
5、(3)语言风格：婉约含蓄、豪放旷达、沉郁悲慨、清新质朴、典雅凝重、幽默讽刺
6、(答题公式)修辞方法+结合具体的题对修辞进行描述+效果词+写出了人或事物的XX特点+表达(抒发)了作者的XX感情等(或写出了人物的XX性格等)。
7、④从作品背景角度概括：把人物放在典型环境(一定的历史背景)下，结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析，也可准确地把握人物的性格特点
8、事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
9、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
10、分析文章的论证思路：
11、(2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的?请简要分析。(6分)
12、①从情节角度概括：情节是小说故事推进的过程，也是人物性格的展现史。因此，抓住情节，就可以把握人物的性格特征
13、设问：提出问题，自问自答，引发思考，吸引读者。
14、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
15、运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语；
16、妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。
17、小学语文古诗词分类汇总，收藏下来考考孩子
18、(5)表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;
19、反复：多次强调突出，语势紧凑连贯，给人以深刻印象，写景抒情感染力强。
20、从文章的形式方面
六、散文中引用古诗文的作用答题模板
1、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。
2、从用词角度入手