一、关于鲸的现代诗
1、《在城郊的小树林》返青了，我的小树林小树林里的蚂蚁和飞虫这些卑微的生命都和春天一起来临泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门在小树林的草地上，我看见一群山羊摆动着长胡须，咩咩地叫着震动着我的青春和灵魂一只黑山羊，向我款款走来脸上挂着幸福的泪水城郊
2、假如我变成了一朵金色花，
3、求它载着她的爱和悲哀归去。
4、如：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
5、我的心里还飘渺着遐想。
6、择材征南幕，湖落回鲸鱼。——出自唐·杜甫《别张十三建封》
7、愿将腰下剑，直为斩楼兰。
8、托形天地闲，独尔有含蓄。
9、③分析作者情感或这种手法的表达效果
10、去看牧场就要抽发忍冬的新苗
11、也许因为应试教育的缘故，语文课上绝大多数的诗歌鉴赏要么要求背诵、逐句解读，要么就是自学阅读，老师压根懒得解析。所以造成了很多人学了很多年大学，回想现代诗歌的时候，却依旧脑袋空空。相比较而言，偶尔还能吟诵出来的唐诗宋词就显得更加得大众的心。
12、六帝沦亡后②，三吴不足观③。
13、虽然晨曦已把梦剪成烟缕
14、(1)诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？(6分)
15、我还不敢这样陈列爱的祭品
16、(5)在结构中的常见作用：引出下文、为下文作铺垫、奠定某种感情基调、承上启下、照应标题或开头，使结构完整圆融、以景结情，回味无穷。
17、②结合诗句，分析意象使用的情境；
18、90后新锐乐评人、影评人。一度执媒体之笔，言不能尽肺腑，遂弃。憎虚妄，视人文关怀为生命，长期沉溺于社会历史之性感难以自拔。后始尝入世之美，受邀参与《跑男》、《爸爸回来了》等节目在长隆的制作。
19、城市距离说远不远，说近也不近
20、腥羶百里内，户户至厌足。
二、描写鲸的诗
1、大者不能容，小者又何益。
2、事物形象：单一的对象(也包括详细刻画的单一景物)，呈现的是事物的特征或品格。
3、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
4、要求赏析的“杨柳”“飞絮”两个意象，是古典诗词中的常见意象，“杨柳”即“柳树”，结合本句中“弄春柔”一词，可以知道意象所对应的时节——春季。同时，因为古人“折柳相送”的文化传统，柳又含有离别的深意，结合词作中“归舟”“人不见”等语，可知此词中也有离别的寄托，由此可以解出“杨柳”的内涵。
5、颜色:千里黄云白日曛黑云压城城欲摧一行白鹭上青天半江瑟瑟半江红日照香庐生紫烟季节:最是一年春好处接天莲叶无穷碧八月秋高风怒号忽如一夜春风来,千树万树梨花开动物:两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天两岸猿声啼不住数字:飞流直下三千尺卷我屋上三重茅窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船时间:八月秋高风怒号
6、1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。
7、2012年参加星海国际爵士音乐周，于广州二沙岛星海音乐厅演出；
8、当这一联联诗句脱口而出时，是鲸宝们在回味千古诗篇，挥洒诗词功底。妙语连出的他们，斗得难分难解，现场的评委老师和观众们亦是徜徉其间！
9、按诗歌结构层次分，情景关系有：先情后景、先景后情、情景交融、以景结情。(其中以景结情常是考查重点)
10、②结合作用，紧扣文本进行分析；
11、原载《成都大学学报(社会科学版)》2021年第2期
12、巨缗东钓倘可期，与子共饱鲸鱼脍。——出自唐·韩愈《赠刘师服》
13、岁月的流水不也同样无情
14、打击——JeanSantana
15、⑫奥登：《悼念叶芝》，查良铮译《英国现代诗选》，长沙：湖南人民出版社1985年版，第161页。
16、⑱柄谷行人：《日本现代文学的起源》，赵京华译，北京：三联书店2003年版，第15页。
17、那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，
18、我还是久久不敢睁开眼睛
19、别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
20、(模拟练习)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
三、有关鲸的诗句和名言
1、这类题型中，画面的描述相对比较容易，意境的概括是难点。
2、我闻海上人，明珠可作烛。
3、小学部负责人于文君女士的谆谆教诲，点亮了茫茫学海中的灯塔，指引着前进的方向。小鲸宝们，带着老师们的爱和祝福，去乘风破浪，扬帆远航吧！
4、从明天起，做一个幸福的人
5、如果有一种来自大海的力量，温暖而舒适，那就是鲸。
6、固然你已断送无数纯洁的梦
7、确实给了我们一个意外惊喜
8、无人知所去，愁倚两三松。
9、从“关关雎鸠，在河之洲”的远古吟唱，到“恰同学少年，风华正茂”的潇洒气派，中国人的心中从来都不缺少诗和远方。为提倡学习传统文化，鼓励吟诵诗词，新津成外小学部为四年级的小鲸宝们量身打造了一场诗歌朗诵比赛！
10、投稿邮箱：2979212865@qq.com
11、要记着，你们嘴里的那份甜呀，
12、徐志摩《再别康桥》中写到，「寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。」
13、那儿山峰耸立，白云满天
14、一首你写的关于大海的诗
15、我只愿面朝大海，春暖花开
16、『如今的人们忙于赚钱，忙于工作，忙于刷公众号，忙于看微博，甚至忙于在网络上跟人撕逼，已经少有人会真正的去抱着一本诗集慢慢品味其中的意境和情感。』
17、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”——光阴流逝
18、(解析)这道题考查诗歌中“景”与“情”的关系。诗歌一共四句，全都属于景物描写，从结构角度分析，可知这属于“情景交融”的关系。诗歌的最后一句“风雪夜归人”是景物描写，所以还可以回答“以景结情”这种关系。“以景结情”这种手法的作用，就是含蓄抒情，留下想象和回味的空间。同时仔细阅读可以发现，最后犬吠声昭示主人归家时，情感应该是欣喜温馨而不是凄凉的，和前两句对比，还有哀景衬乐的使用。这一点容易出错，解题时要注意深入阅读。
19、而我同样喜欢的苏轼的这一首《蝶恋花》，「墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。」读上两边便能够记忆一生。
20、在1200bookshop做完分享会之后
四、关于鲸的诗句四句
1、⑭巴赫金：《生活话语与艺术话语》，《巴赫金全集》第二卷，石家庄：河北教育出版社1998年版，第88页。
2、按感情色彩划分：哀景写哀情、乐景写乐情；哀景写乐情、乐景写哀情。(这四种本质上都是借景抒情，前两者是以景衬情中的正衬，答题时直接答“借景抒情”即可，后两种则是以景衬情中的反衬，答题时最好具体写出。)
3、从海岸的山岩多么寂寞我的影
4、你一定想知道我心中的话语
5、在观察画面的基础上，用心感受，对诗句意境进行精准概括(常用四字短语)，并体会其中所表现的具体感情。
6、一池的红莲如红焰,在雨中
7、点评：拥有秘密是幸福的，同时也是痛苦的，因为秘密只藏在一个人的心扉，无法告诉别人，但是可以告诉花、告诉风、告诉雨滴……最后全部归结于告诉一首诗，所以，诗歌是通往心灵最深处的道路，向诗倾诉无疑是个好办法。
8、年代: 宋 作者: 李石
9、联系诗歌情感和主旨，揣摩诗人为什么要写这一意象，指出意象选择的作用和效果。
10、石狮子见了我笑出了泪啊
11、傍晚的海岸夜一样冷静冷夜的山岩死一般严峻
12、这学期积极参与了经典诵读和小古文学习活动的小鲸宝们，终于可以大展身手啦！从“阳春布德泽”到“春风又绿江南岸”，从“乱花渐欲迷人眼”到“映日荷花别样红”，小鲸宝们尽情描绘着“春”和“花”的世界！
13、《洁白的云朵》棉花床里，我的宝贝我是思恋你的母亲你飘向我的时候，天空变得干净棉花床里，我的宝贝你是我洁净的灵魂，是我从未抓住的雨滴你沉睡在白色的海洋里可有在梦里遇见潮湿的母亲？阳光下的棉花床里，我的宝贝我要用尽一生去唱你最爱的摇篮曲你将永远填满我残破的心我是，失去你的母亲(不知道为什么，看到你的题目我就想到我的一个老师，她的孩子很小的时候就死了，她到现在都没有孩子。她丈夫也跟她离婚了。所以我写的是一个母亲对孩子的思恋，把“云”比喻成：棉花床里的宝贝、洁净的灵魂、抓不住的雨滴、白色的海洋。都是白色的。)。
14、责任编辑：甘子文墨飞扬
15、一对隐形的翅膀轻轻翕动
16、视觉创意影响，艺术记录，空间视觉改造
17、这首诗的首联有何作用，请简要分析。(6分)
18、(解析)这道题考查景物描写的作用。首先要审清题干，题目在问作用时，有具体的限定，一是答题范围的限定——“上半阙”，二是答题方向的限定，只针对“全词的感情抒发”，而不要求面面俱到。明确题目要求以后，品读全诗，弄清诗歌抒发的情感——“愁”，再看上阙的写景，景物的整体氛围也是充满愁绪的，哀景与哀情对应，就可以确定景物有奠定情感基调的作用。理清思路后，结合答题规范作答即可。
19、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
20、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
五、关于鲸鱼的现代诗
1、鲸鱼诗人:张舜民朝代:北宋东海十日风，巨浪碎山谷。长鲸跨十寻，宛转在平陆。雷火从天来，砉然刳两目。肌肤煮和油，骨节分为屋。腥羶百里内，户户至厌足。我闻海上人，明珠可作烛。鲸鱼复何罪，海若一何酷。从欲谗风伯，大钧问不告。踌蹰复叹息，归咎当溟渎。托形天地闲，独尔有含蓄。大者不能容，小者又何益。却羡虾鱼辈，安然保家族。
2、没有退缩没有畏惧，只有一颗前进的心奔着要走的方向
3、卞之琳的小诗《断章》：“你站在窗子里看别人，别人站在桥上看你，你装饰了别人的风景，别人装饰了你的梦。”
4、远处的汽车呼啦，是潮水声。
5、步雨後的红莲,翩翩,你走来
6、2011—2016年在北京与广州从事广告拍摄策划与服装搭配已有五年经验，参与过多项平面广告、影视广告与电影拍摄。
7、年代: 清 作者: 黄遵宪
8、顺便在西园的亭榭中歇了一阵脚
9、生怕时光太钝磨损了记忆
10、踌蹰复叹息，归咎当溟渎。
11、(字数在100字左右为宜，本活动将于3月22日晚22：00截止并公布名单)
12、大海的夕阳招惹多少诗人温柔的怀想
13、杂糅了诗歌、舞台剧、爵士乐等等元素
14、只要你们笑，大地的希望就有了
15、碧海鲸鱼掣约纶，后生立意要求新。
16、诗歌首联描绘了怎样的画面？请简要赏析。(6分)
17、张桃州，1971年生于湖北天门，2000年12月在南京大学获文学博士学位，现为首都师范大学文学院教授、博士生导师。主要从事中国现当代诗歌研究与评论、中国现代文学及思想文化研究。在《中国社会科学》《文学评论》等刊物发表学术论文90余篇，出版《现代汉语的诗性空间——新诗话语研究》《语词的探险：中国新诗的文本与现实》等论著。获首届唐弢青年文学研究奖、北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖、第二届“教育部名栏·现当代诗学研究奖”等。入选2011年度教育部新世纪优秀人才支持计划。
18、如果你的清芬，在我的鼻孔,我会说,小情人
19、观察意象颜色、气味、声音、冷暖、形态等性状，具体时间、天气，意象的组合与层次等。依照文言文翻译的原则，合理发挥联想和想象，用自己的语言再现画面。
20、歌者一西觉得，这一刻，抵过千言万语。
六、关于鲸的现代诗
1、散文社长：疏勒河的红柳
2、个人描述：喜欢摄影、音乐、时装
3、鲸鱼诗人:张舜民朝代:北宋东海十日风，巨浪碎山谷。长鲸跨十寻，宛转在平陆。雷火从天来，砉然刳两目。肌肤煮和油，骨节分为屋。腥羶百里内，户户至厌足。我闻海上人，明珠可作烛。鲸鱼复何罪，海若一何酷。从欲谗风伯，大钧问不告。踌蹰复叹息，归咎当溟渎。托形天地闲，独尔有含蓄。大者不能容，小者又何益。却羡虾鱼辈，安然保家族。
4、一头活乐大鲸鱼，万鳞灿烂铺白锦。——出自元·王哲《踏云行 激发丹阳》
5、续到第八十八期已痛到无法呼吸
6、你与我在新环境开启了新生活
7、东海十日风，巨浪碎山谷。长鲸跨十寻，宛转在平陆。雷火从天来，砉然刳两目。肌肤煮和油，骨节分为屋。腥羶百里内，户户至厌足。我闻海上人，明珠可作烛。鲸鱼复何罪，海若一何酷。从欲谗风伯，大钧问不告。踌蹰复叹息，归咎当溟渎。托形天地闲，独尔有含蓄。大者不能容，小者又何益。却羡虾鱼辈，安然保家族。
8、鲸鱼吹高浪，舵折樯竿圮。作者：刘基《杂诗(三十三首)》楚人将摐蜀，扬帆信江水。江阔多西风，帆逸行不止。日暮入海涛，极目无涯涘。鲸鱼吹高浪，舵折樯竿圮。顿足空号呼，烟波千万里。
9、这场雨下得着迷，在拥抱它的天空放掉牵挂
10、总希望有一只能流到我要它到的地方去。
11、从黄昏到夜阑多么骄傲我的心
12、雷火从天来，砉然刳两目。
13、与两瓶进口红酒站在旯旮，缄默
14、QQ群号：363152183
15、2010就读星海音乐学院现代音乐系电子音乐制作，跟jamesharkins学习作曲和电子音乐，跟林昶老师学习爵士钢琴和作曲，2013年参与星海原创爵士音乐会表演，深受Johnadams,Robertglasper,Dickhyman影响。
16、一个不可能再出现的，你。
17、春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
18、博风雅颂原创文学平台长年面向全国征稿。
19、木心的《从前慢》是我很喜欢的诗歌之一。「记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句是一句/清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店冒着热气/从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢/一生只够爱一个人/从前的锁也好看/钥匙精美有样子/你锁了，人家就懂了」
20、求新未必胜如旧，苏李元来是古人。
1、——以朱湘《雨景》分析为例
2、等你,在雨中,在造虹的雨中
3、我便要突然地再落到地上来，
4、高洪波，笔名向川，诗人、散文家，
5、我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
6、从明天起，关心粮食和蔬菜
7、摘要：现代诗的“不可复制”性，使得读一首现代诗既要遵循读诗的一般“程式”，又要考虑每首诗自身的特性。“细读”是读诗的基础，要进入诗作的文本内部，对其词句、语调等内在“肌理”进行剖析；同时，要把诗作放在它产生时的历史语境和作者本人创作的总体格局里，增强其生成的“历史感”和“方位感”。以朱湘《雨景》的分析为例，提出读诗的目的不是通向一个结论式的判断，而是将之视为对词语构造和生命脉动不断感知的过程。
8、(8)词上半阙的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请简要分析。
9、1988年毕业于北京大学中文系。
10、《雨巷》——作者：戴望舒
11、(1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。