一、以明月寄托思乡的古诗
1、李白《行路难(其一)》：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
2、朱敦儒《相见欢》：“金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。”
3、明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
4、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大二首》
5、季羡林先生一生都在为祖国的文化事业奋斗着，从少年求学到留学海外，他永远怀着一颗爱国报国的心。少年强则国强，我也要向季羡林先生一样，认真学习，长大后报效祖国！
6、中国古代有“望帝啼鹃”的神话传说。望帝，是传说中周朝末年蜀国的君主，名叫杜宇(即望帝)，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后魂化为鸟，暮春啼哭，以至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑，名为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。
7、入春才七日，离家已两年。－－薛道衡的《人日思归》
8、(1)色彩艳丽(1分)自开自落(顽强开放、悠然自得)(1分)
9、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10、从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南，
11、师：海上生明月生：天涯共此时
12、李白《渡荆门送别(其一)》：“仍怜故乡水，万里送行舟。”
13、1行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。――白居易〈长恨歌〉
14、生齐读：人生代代无穷已，江月年年望相似。
15、(6)(PPT出示整首诗)自由读诗，指名读诗。
16、陶渊明《饮酒(其五)》：“采菊东篱下，悠然见南山。”
17、杜甫《江南逢李龟年》：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
18、是王维九月九日遥想远方山上的一朵茱萸；
19、●复课在即，这8个公式10个方法一定要让孩子掌握！
20、10烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。――杜牧〈泊秦淮〉
二、用明月寄托思乡之情的诗
1、斜凭绣床愁不动,红绢带缓绿鬓低。
2、(2)描写了怎样的景物？营造了怎样的氛围？
3、虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
4、钱塘,南宋朝廷。借闻鹃之事,关合前后;钱塘与蜀乡,家国通一。此一帧小诗,恰是中国怀乡诗“家、国通一”精神之绝佳写照。
5、所以在古人看来，离别是非常非常重要的事情，而许多的离别也的确意味着可能再无相见之日。
6、君子于役,不知其期。易至哉?鸡揍于树,日之夕矣,羊牛下来,君子于役,如之何勿思!……
7、师：相信同学们都很喜欢谜语吧。今天老师给大家带来了一个谜语，考考大家。有个东西‘有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像个镰刀。’同学们知道是什么么？
8、这说明，至迟在春秋时期，月神的女性定位就已经很明确了。随着社会文明的进步，人们的想象力更加丰富，于是古人又给自己尊崇的月神配备了名为“望舒”的专车和名叫“纤阿”的女御者(见《楚辞·离骚》)，以方便这位美丽而善良的女神在广阔的天宇中往来驰骋。
9、(2)有人认为颈联“光逼流萤断，寒侵宿鸟惊”的景物描写与作者中秋赏月的愉悦是矛盾的，你同意吗？说说理由。
10、光guāng光明、光头、阳光
11、国破山河在，城春草木深。
12、皎洁的月光透过窗帘照在床前，那月光好似一层铺在地上的冰霜，散发着冰冷的气息，他随着月光抬起头，看见那月亮好像一轮玉盘嵌在夜空中，一群群闪烁的星星众星捧月似的围绕在它身旁，十分美丽
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14、教师：老师在给大家看一幅有月亮的画，不同的是它的旁边还有一首古诗，我们一起来看一下，它和月亮有什么关系？”展示课件，进入古诗学习。
15、白居易的这首诗尤以第二句最为有名，影响最大。“野火烧不尽，春风吹又生”极为形象生动地表现了野草顽强的生命力，激励了多少辈中国人奋发向前，人不死，奋斗不止。其全诗章法谨严，用语自然流畅而又工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，堪称绝唱。
16、离人无语月无声,明月有光人有情.
17、客居洛阳城中，秋风惹人相思。想写一封家信，只是思绪万端，匆匆忙忙之间，如何写进情感？信差刚要上路，却又被我叫住。打开信封细看，是否还有遗漏。
18、清风明月本无价，近水遥山皆有情。――梁章钜
19、明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
20、渡远荆门外，来从楚国游。
三、以明月寄托思乡的古诗句
1、李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
2、⑷竟夕：终夜，通宵，即一整夜。《后汉书·第五伦传》：“吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”
3、礼盒内置的月饼，饼皮刻有五组篆字，分别为：“春江月明”“望月思乡”“天涯明月”“花好月圆”“松间月照”，系从经典古诗词中提炼而出。篆书笔画清晰圆润，古雅端庄。
4、(1)苦相引行复行(2)不同意。此联写月光明亮得使萤火虫失去了光彩，夜晚寒冷得连鸟都忍受不住，但即使这样，作者“欲归犹未忍”，还舍不得离开这片月色，从而更加衬托出作者对中秋月色的喜爱和留恋，所以并不矛盾。
5、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
6、白居易《钱塘湖春行》：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
7、古代折柳送别，古诗中也常用柳来表达离别之情。原因有以下几种：
8、竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.
9、秋风吹送捣衣声声，家家怀念戍边之人。
10、复恐匆匆说不尽⑵，行人临发又开封⑶。
11、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
12、王维《使至塞上》“征蓬出汉塞，归雁入胡天”
13、古人云：不学诗，无以言。读诗词的孩子，总会带着别样的灵气。视频开头，是两岁半的小盆友，被妈妈连哄带骗地读诗。也许幼年的她，还不能领略这些诗句的含义，但等她长大，这便是悠长岁月中的一份珍贵纪念，纯净而美好。
14、●鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。
15、营造雄浑、苍凉的意境。
16、深林人不知,明月来相照.
17、女词人李清照这一首慷慨激昂的诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，确有振聋发聩的作用。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。
18、有弟皆分散，无家问死生。
19、梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫的百花，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。到了唐宋时期，梅花已成为一种高洁人格的象征。
20、不要忘了在这段日子里我们共同体会到的
四、用明月寄托思乡的诗句
1、《论语·子罕》中说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”后世诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格。
2、观潮、赏花灯、舞草龙、砌宝塔等活动。
3、同学们，通过本期的学习，你有哪些新的感受？让我来听听下面的同学怎么说。
4、○孩子犯错后，父母善后的方式关乎孩子一生的高度
5、任娟老师的“咏月诗”主题教学，带我们一起走进诗人的情感世界，体会蕴含的深沉情感。
6、杯酒相延，今夕不应慳。
7、①请用自己的语言描述上阕词所描写的景象。(词的上阕运用了哪些意象，营造了一种怎样的意境？)
8、不堪盈手赠,还寝梦佳期.
9、登舟望秋月，空忆谢将军。――李白《夜泊牛渚怀古》
10、收拾风光上小楼。烂醉拚扶头。
11、1日月还相斗，星辰屡合围――杜甫《伤春五首》其三
12、正准备上床睡觉，突然从耳边掠过一阵旋律优美的笛声，是谁人在吹响这支名为《闻折柳》的曲子？笛声和春风一起传遍了整个洛阳城。街道上散落着冬天的枯枝败叶，一朵朵花苞正准备绽放，想到这些，我百感交集，一时控制不住自己的情绪，抱住头痛哭，一阵阵思乡的愁绪如波浪一般涌上心头，有谁见了这样的情景不会想起自己的家乡呢？
13、(2)颈联采用了以动衬静的写法，请作具体赏析。(3分)
14、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
15、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：“欲济无舟楫，端居耻圣明。”