一、赞美艰苦朴素的诗句
1、揭示文章的中心思想
2、泡桐花开紫云芳，最忆书记好榜样。岁月幻变风云路，圆梦笃行向远方。
3、你以树的形象和土地结为一体
4、(小溪唱着歌，欢快地跑向了远方。生动形象地写出了小溪的水声悦耳，充满生机活力。)
5、历经九年凄苦，九死一生”返乡”。
6、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
7、山东友谊书社1989年版《聊城风物》
8、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
9、为那些安宁的村庄挡住肆虐的沙尘
10、我的母亲虽然不是一个共产党员，她离党的要求还有着一定的距离。但她一直在努力向党组织靠拢，而随时随地在任何岗位上，都以一个党员来要求自己，这的确是难能可贵的。我为母亲平凡的工作而骄傲，我为母亲积极向上，勇于追求理想的精神由衷的感到自豪。
11、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
12、一个补丁就是一颗心它又梦见了焦书记焦书记说：我们是灾区，我死了，不要多花钱。我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好!呵，一个补丁就是一颗心呀它时时刻刻在告诫我们干部是人民的公仆只有和人民群众同甘苦共命运才能见证惊世的中国梦
13、呵，一对补丁就是一双耳朵呀
14、几人曾预南熏曲，终古苍梧哭翠华。
15、满江红少小离家，千里外，茫茫荒野。
16、本文作者乌强与乌以风先生三弟乌以钵老人，2017年。
17、多少人该感到羞愧、羞耻，
18、C：衬托人物,,的性格,寄托人物的思想感情。
19、不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
20、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
二、赞美艰苦朴素的诗句子
1、首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
2、乌诗中的“连台”与“海源”
3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
4、诗歌表达深切缅怀和崇高敬仰
5、吾亦澹荡人，拂衣可同调。
6、15)由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》
7、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
8、修建大楼当总工，农民作家事有成。
9、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——唐李商隐《咏史》
10、却又像是要带领百姓展翅飞翔
11、羲农至舜禹，所尚惟朴素。
12、加点字、词换成另外的字、词(或者删去)，好不好？“××”词好在哪里？
13、西岳云台歌送丹丘子李白西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来.黄河万里触山动,盘涡毂转秦地雷.荣光休气纷五彩,千年一清圣人在.巨灵咆哮擘两山,洪波喷箭射东海.三峰却立如欲摧,翠崖丹谷高掌开.白帝金精运元气,石作莲花云作台.云台阁道连窈冥,中有不死丹丘生.明星玉女备洒扫,麻姑搔背指爪轻.我皇手把天地户,丹丘谈天与天语.九重出入生光辉,东来蓬莱复西归.玉浆倘惠故人饮,骑二茅龙上天飞.
14、向往谋求深造，梦想读书愿望。
15、春种一粒粟,秋收万颗子。
16、你沙沙的声音像在提醒我们
17、壮怀疾恶如仇，矢志一生献党。
18、③事件：以......的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
19、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置.
20、都只能增加你战胜困难的勇气
三、赞扬艰苦朴素的诗词
1、a、文首：开篇点题；渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫；总领下文；
2、“我的父亲母亲”全国散文、诗歌有奖征文大赛组委会
3、海内名泉历下多，十年魂梦绕黄河。
4、你说，雨下得最大的时候，
5、节约莫怠慢，积少成千万。
6、F：交待人物活动的时间、地点、季节和场景。环境描写的作用
7、我们只是从表面上看到，现在的农村和城市差距越来越小，实则不然。要说这些年农村最大的改变，不过是新房子新马路新广场多了些。即便这样的生活条件，为什么条件优越地区的城市孩子很少歌颂城市，越是农村落后地区的孩子却热衷歌颂农村呢？
8、泡桐的臂弯里甜睡着满山满谷的庄稼
9、俭是你一生中食之不完的美筵(爱迪生)
10、这深情，历经岁月沧桑，愈加宝贵珍重！
11、艰苦创事业，奋发断穷根。
12、青春戎马永新，英勇无畏神枪。
13、b、递进......不仅......而且............不但......还............连......也......
14、要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。
15、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。
16、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——唐·李商隐《咏史二首·其二》
17、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？
18、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
19、正式出版再拜读，向您学习迈大步。
20、泡桐一样高高挺立在田野
四、描写艰苦朴素的生活诗句
1、作比较，跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
2、农村教育的师资力量、硬件施舍等方面，已远远落后于城市，不少家长却一边灌输“读书无用论”，一边期望孩子不学无术的孩子将来成为暴发户，成为土豪。也不想想比尔盖茨虽然大学没毕业就辍学，但人家辍学的那个大学叫哈佛，他还有个了不起的母亲；富豪扎克伯格大学也没有毕业，但同样是哈佛辍学，高中时代，就已经创作了名为SynapseMediaPlayer的音乐程序。你有什么？有了不起的家族背景？还是在某方面有天才的头脑？
3、②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。
4、浪费山也空，节约河成海。
5、2)辱，莫大于不知耻。——王通
6、我的一个微友，正上大今年暑假在甘肃天水某镇办了个暑假辅导班，她说：“我了解到村里的小学教师大都是比我大不了几岁的年轻教师，他们大都怀着郁郁不得志的心理，并没有多少的教学热情，这样的教学态度直接导致了教育水平的低下。另一方面，村里的孩子们大都是留守儿童，父母外出务工，爷爷奶奶照顾小孩，不言而喻的弊端是对孩子过分的溺爱！从侧面了解到一个这样的事例，有个学生迟到了被老师罚站，结果孩子的爷爷奶奶知道了以后找到学校里去，并不是去理论，而是……在学校殴打了那个老师！这件事情让我非常震惊，我想这也是我们村小学老师教学态度怠慢的一方面原因吧。”
7、一天省一口，一年省一斗。
8、你知道你的命运就是脚下土地的命运
9、3,,的景物描写，反映了,,的情景，为全文定下了,,的感情基调