一、古诗中的比喻句有哪些
1、(4)试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨.
2、兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
3、口语交际《劝告》同步练习
4、窗前明月光，疑是地上霜。
5、超可爱的Q版古风头像
6、①立春三场雨，遍地都是米。
7、听！春天不就是一首歌吗？她正撩动着我们弹跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本书吗？她正引动着我们颤动的手指呢！看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧！
8、从诗人的描述中，我们领略到了一个()的春天(双选)。
9、(答案)作者运用想象，描绘了在战场中开放的故园菊花，表达了对故乡亲人的思念，以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。
10、我想对老师说：“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，以优异的成绩报答你。”
11、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
12、磨牙吮血，杀人如麻。唐代李白《蜀道难》
13、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
14、以游戏方式循趣悟理。
15、赏析“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。
16、释义：长安下了大学，鸟雀都难以找到对方。
17、越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。
18、我们用画画来举个例子，你就清楚了。
19、父亲(万年牢)——认真、实在、正直
20、口语交际《该不该实行班干部轮流制》同步练习习作《看图话，写一写·放风筝》同步练习
二、古诗里面的比喻句
1、测试卷及答案试卷及答案一测试卷及答案二
2、生2：(摇头晃脑地开始背诵)好，《望洞庭》。
3、“一寸光阴一寸金”相似点是：宝贵
4、②描绘了一幅高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，流动的平羌江上，倒映着精亮月影的美丽画面。)
5、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
6、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
7、②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到
8、微课堂|三年级语文下册《语文园地六》同步练习
9、回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。
10、②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
11、请展开想象，简要描述李龟年在岐王宅里演出的场景。
12、第18课《童年的水墨画》同步练习
13、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
14、春天来了，桃花笑红了脸。(拟人句)
15、春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸;春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。
16、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
17、购买两册70元，根据所购年级，赠送对应资料+二年VIP资格；
18、山回路转不见君，雪上空留马行处。
19、生：(大声回答，气氛热烈)要。
20、也有反话正说的，如唐代诗人李白《巴陵赠贾舍人》：“贾生西望忆京华，湘浦南迁莫怨嗟。圣主恩深汉文帝，怜君不遣到长沙。”诗中说，你贾舍人被贬谪湘水之滨也就不要埋怨了，咱们圣主恩深似海，是他怜悯你，才没有把你像当年的汉文帝贬贾谊到长沙那样贬谪你，而只贬你到了巴陵，你应感谢皇上隆恩啊！实际上，巴陵和长沙两地同样遥远，贾舍人被贬之地并不比贾谊好。整首诗表面上是在劝慰贾舍人，歌颂唐肃宗的圣明，实则讽刺了唐肃宗像汉文帝一样昏庸寡情。
三、小学古诗中的比喻句
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
3、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4、第27课《漏》同步练习
5、月似弓：上弦月，其弯如弓。
6、其次，“春风”和“剪刀”本质的作用很像。春风吹拂使得万物复苏，柳树才长出了细长的叶子；手巧的人拿着剪刀，就能裁剪出各种各样的形状。
7、首先，“春风”和“剪刀”之间的差别巨大，从外形来看完全不像。这就给人一种出乎意料的感觉，读的人会觉得“我怎么没有想到呢？”
8、释义：忽然听得柴门狗叫，应是主人风雪夜归。
9、行在水穷处，坐看云起时。
10、(答案)平羌清溪渝州三峡
11、释义：你没见那年迈的父母，对着明镜感叹自己的白发。
12、①朝霞不出门，晚霞行千里。
13、师：陆子同学，给我们背背《望洞庭》如何？
14、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
15、以儿童语言构建对话。
16、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
17、崇chóng(崇尚)豚tún(海豚)
18、忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
19、溪(小溪)(溪水)(溪谷)
20、(答案)联想、想象。诗人在登高之时联想到故园的菊花——它们在沦陷的都城，应该是怎样一番景象呢？虽然没有主人欣赏，孤寂而凄凉，但也一定不负秋阳，在断壁残垣间竞相绽放。
四、古诗中的比喻词
1、古诗中形容飞雪的比喻句如下：
2、(答案)如霜的月光和月下雪一般的沙漠正是触发征人乡思的典型环境。一是因为边地之荒凉触动了征人悲凉的情绪，二是因为月色撩动了乡愁。这为笛声的出现设置了环境，也为末句的直接抒情做了烘托和铺垫。
3、师：哪个同学来参加，我挑一个。告诉老师你姓什么？
4、这两句中连用了三个比喻：琴声大时像急雨滂沱；琴声小时像耳边私语；高低错落的琴声混在一起，像大大小小的珍珠落在玉盘里那么悦耳。白居易不愧是唐代能排前三名的写诗达人，人人都觉得声音是最难用语言描述的，可是白居易这样一写，仿佛我们也在那条小船上，跟他一起聆听著名琵琶演奏家的现场演奏。这就叫“绝妙的比喻”。
5、(随着一曲《春晓》的旋律响起，学生跟唱，那清脆稚气的声音让人不禁跟着哼唱。)
6、泛(广泛)(泛滥)(泛应)
7、①峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，随着江水流动，月影也在前行。
8、(答案)“芦管”的幽怨之声，触动征人“尽望乡”。抒发诗人浓烈的思乡之情。
9、①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
10、春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。
11、(答案)表达了作者对开元盛世的无限怀念对国远衰微的无限感慨，对身世飘零的深切感伤。
12、异:体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)
13、师：是的，西湖的晴天是美的。
14、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 —— 唐 · 贺知章《咏柳 / 柳枝词》
15、《惠崇春江晚景》是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
16、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！(排比)
17、短—长晴—阴减—加晚—早
18、师：淡妆浓抹是什么意思？
19、江上春风留客舟，无穷归思满东流。
20、比较阅读，体悟写法
五、古诗中的比喻句有哪些四年级
1、古诗——《独坐敬亭山》(唐李白)———抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
2、宽对是近诗体对仗中的一种，是与工对相对的一个概念。相对于工对而言，宽对是一种不是很工整的对仗，一般来说，只要两句句型相同、相对的词的词性相同，即可成为对仗。由于这种对仗要比邻对的要求再宽泛一些，所以一般称之为“宽对”。宽对只要以名词对名词、形容词对形容词即可。如黄庭坚的《答龙门潘秀才见寄》的第二联“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”就是宽对。
3、师：真棒！太了不起了，声音亮亮的，脆脆的，读得有板有眼有节奏，请坐下。白雪公主有压力吗？敢于站起来读吗？
4、①有雨山戴帽无雨山没腰
5、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的)
6、第19课《剃头大师》同步练习
7、你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。
8、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)
9、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。
10、这句比喻更妙。一个湖和一个人有什么相像的地方呢？大小、形状、颜色……如果从这些外形特点上来考虑，它们没有任何相像的地方。但是在本质上，他们有共同点：美，举世无双的美！西湖——人间天堂；西子(西施)——绝代佳人。其实自古以来将西湖和西子放在一起比喻的，苏轼不是第一个，所以他不是以“独一无二”取胜的，后面一句“浓妆淡抹总相宜”才是绝佳之处。晴天是“浓妆”，雨天是“淡妆”，不论怎么打扮，西施都是最美的，西湖也是最美的。你说，这样的比喻妙不妙？
11、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
12、A飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
13、②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
14、师：现在我们明白了，晴天，湖面上(水光潋滟)，很好；雨天，(山色空蒙)，很奇。我们一起把这两句诗连起来读一读。
15、(答案)寻常：经常。几度：多次。这两个词话体现了诗人与乐师李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历.表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。
16、江上行舟，途中遇风，阻滞武昌。归家的愁思就象东去的流水绵绵不绝。为了排遣愁绪，我只好悠闲地慢步江边，欣赏江边美丽的鲜花沉迷其间，不知不觉忘掉了归家的忧愁。
17、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
18、写景的古诗词有带比喻句的：《饮湖上初晴后雨》――宋――苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
19、例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。
20、又疑瑶台镜，飞在青云端。
六、古诗中的比喻句有哪些
1、③比喻：潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。
2、江山如画，一时多少豪杰。宋代苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
3、购买七年级单册40元，赠送：部编版七下语文自学课件全册(689页)+部编本七年级语文下册期末专题复习(125页)+一年VIP资格；
4、出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》
5、抱着足球的老师，一脚踢起足球，就踢出一句诗来，踢出一个比喻句来。喜欢在黑板上给我们抄写诗歌的他，抄下一个闪闪发光的名词，抄下一个跃跃欲试的动词，抄下一个熠熠生辉的形容词，抄下一行行一首首诗，我们就沐浴在诗歌的阳光中了。
6、生：(大声说)知道，《古诗三首》。
7、张籍的答诗也以比喻暗示。大意说，越州的一位美女精心打扮之后，来到镜泊湖心，本来知道自己长得十分艳丽，却又猜度怀疑。那贵重的丝绸衣服并不值得当今人们看重，但她那一曲菱歌优美无比抵得上万两黄金。暗示朱庆馀不必为这次考试担心。
8、叙事抒情，寓意深沉。
9、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一
10、又如唐代诗人白居易《南浦别》：“南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。”尽管对友情之深没能明说，但通过“一看肠一断，好去莫回头”的描写，把对朋友之情委婉有致而又含蓄不露地显示了出来。
11、①相看两不厌，只有敬亭山。
12、生2：欲把西湖比西子，白银盘里一青螺。
13、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
14、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)
15、师：比较谦虚，其实你们真的不比刚才那组青蛙王子要差，而且从某种意义上来说，你们更注意了两个方面。第一读出了古诗的韵味，第二读出了这首诗的感情，这是苏轼在为西湖点赞，我们应该用赞扬的口气来读。节奏感和音乐感都读出来了。看到你们每个人都笑眯眯的，看到这么好的湖光山色，你们觉得——
16、认读生字，了解多音字
17、——统编本三年级上册17课《古诗三首》
18、轮台东门送君去，去时雪满天山路。
19、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
20、(答案)(1)都借助联想和想象，《九月九日忆山东兄弟》通过联想兄弟们在重阳节登高的情景，寄托了诗人的思乡之情；《行军九日思长安故园》通过联想故园之菊开在断墙残壁之间，寄托诗人对故乡亲人的思念，对饱经战争的忧患的人们的同情和对和平的渴望。(2)都采用从对方设想的方式，从对方那里生发出自己的感情，《行军九日思长安故园》联想到故园之菊绽放在沦陷的都城，抒发对故乡亲人的思念；《九月九日忆山东兄弟》联想亲人登高插茱萸时发现少一人，委婉的抒发诗人对家乡亲人的思念之情。
1、购买九年级单册40元，赠送：部编版九年级语文下全册学习课件(952页)+一年VIP资格；
2、出自《白雪歌送武判官归京》——岑参。意为：一夜之间满天风雪，犹如春天来到梨花盛开的景象。
3、生：(信心十足站起来)敢！
4、(答案)衬托。山、月、江水等景致融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
5、(答案)现在正好是江南风景秀美的时候在这暮春季节再次遇见了您，“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时，不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗情人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的无限感慨，对于身世飘零的深切感伤。
6、出处：明·冯梦龙《喻世明言》：“喜得绝处逢生；遇着一个老者携杖而来。”
7、傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。
8、师：欢迎你参加洞庭湖旅游公司推出的“你背古诗，我送礼”的活动，小同学，你姓什么？
9、师：他的诗沉稳凝重，白居易以“诗豪”赞美他。苏轼喝彩的是西湖，刘禹锡点赞的是洞庭湖。大家预习过没有？
10、师：都很好，都应该有礼。这样吧，老师就集体送一个礼给大家，好不好？
11、⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
12、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！