一、儿童诗歌现代自创
1、童年是一幅画画里有我们的色彩与未来童年是一首歌歌里有我们的幸福和欢乐童年是一个梦梦里有我们的想象和憧憬童年是最纯真，难忘的岁月身处童年我们每天都编织着美丽的故事童年我们是依偎在父母身边的小公主童年我们是牙牙学语的小朋友童年我们是蹒跚学步的孩子只有童年我们才是最快乐
2、学习儿童诗，可以陶冶性情，提升审美能力
3、儿童是天生的诗人，当我们把孩子带入诗歌的丛林，他们会像《森林》中的那只小老鼠一样：充满惊喜和好奇地趴在草地上，鼻子深深地埋在苔藓里。阳光像细雨一样从树叶间洒下来，温暖着他的后背，美妙舒畅的微风轻轻唤醒了他的肌肤。仔细听，成千上万片树叶在他地周围悄悄说着话，还温柔地“沙沙”歌唱……这个时候，那些沉睡的想象便会像河边的青草一样，在童年的河边茂茂密密地生长；那些你预料不到的诗句就会汹涌而至，泛滥成春天的潮汐。
4、还在为gate不到寓教于乐苦恼吗？
5、儿童诗歌是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。下面我们来看一些比较有趣的儿童诗歌，宝贝们赶紧收藏起来读一读练一练吧！
6、让我们化作优美的文字吧，
7、宝贝，你还是一只小小的蜗牛，
8、可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。
9、充满了浓浓的诗情画意。
10、我呀，我要做一只大狮子！
11、紧紧地跟在泥裤子后面，
12、他们调皮的踩着我的影子
13、春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃草帽草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印芽苞春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴渔火夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话。
14、|传道书3:11|
15、啊，祖国，伟大的母亲，
16、摇一柄桂浆，在木兰舟中
17、对大鲸鱼来说太小了呀。
18、说服教育比拳头的威力还大。
19、总挥不去三年积淀的幸福时光
20、它从来没有和天上的星星交谈，
二、
1、像山中的小湖从不炫耀碧波，
2、他们想当科学家、文学家、总经理，
3、爱是什么？爱是吐露真实，也是无奈谎言；
4、把你的所有愿望揣在怀里
5、工作得兢兢业业，不差分毫，
6、爱是什么？爱是情比金坚，也是其薄如纸。
7、你别让我着急长大好吗？
8、告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？
9、为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，
10、我呀，我要做一头大鲸鱼！
11、大人觉得我长得太慢了，
12、几行小诗，便是呼之欲出的童心。
13、优秀的儿童诗不但儿童喜欢，大人也喜欢，因为童心很容易触动人内心深处最柔软的地方。“太阳整天呆在天上会不会寂寞？”“天冷了，小鱼睡在哪里？”这些充满稚气的问题只有天真活泼的孩子才会提出，他们除了善于观察，富有想象力以外，还有一颗善良的童心。“不知是谁惹了北风？/北风生气地怒吼着，小草冷得发抖。/大树看了很不忍心，/脱下身上的衣服，/一件一件盖在小草身上。”这是一个三年级小朋友写的，她用拟人化的手法，把大自然的景象用人类的生活比喻出来，那颗呼之欲出的童心，令人怦然心动。
14、把孩子关在书本里的爸爸，
15、可我有时也想不那么“听话”，
16、要说男孩勇敢真是勇敢，
17、你想给未来的地球留下什么？
18、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，
19、清香打翻了，散成一队队的风，
20、每天每天都从小事做起。
三、
1、你苍白的指尖理着我的双鬓
2、也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
3、“每一个读者就是另一首诗”，“形象大于思维“的艺术形象就是读者、欣赏者发挥的结果。所以，儿童诗阅读的一个重要策略就是运用联想与想象，把从抽象的文字符号还原成栩栩如生、有声有色的画面。有一首题为《茶叶》的诗：“我不小心碰了一下茶杯/茶叶就像一条条/惊动的小鱼/在水中上下游动/慢慢地水稳了/小鱼又静静地躺在水底。”(常昊)这首诗最成功的地方，就是意象的塑造，把茶叶想像成小鱼，十分合理和生动。读了这首诗后，孩子一定会对家中杯子里的茶水的喜爱，培养了孩子对生活细节的一种丰富的想象力，对身边司空见惯的小事物的一种好奇和关心。
4、看见您深情款款，总让我驻足彷徨
5、老爷爷在这里找回了童心，
6、过新年(顶针快板诗)原创作品锣鼓响，过新年，一个爆竹飞上天。飞上天，天上逛，看看祖国则么样。怎么样，好景象，到处都是新工厂。新工厂，机器响，工人叔叔日夜忙。日夜忙，忙得欢，高楼大厦一大片。一大片，乐无边，旱田梯田水稻田。水稻田，绿油油，今年又是大丰收。大丰收，大发展，站得高来看得远。看得远，奔小康，与时俱进好风光。好风光，在眼前，振兴华夏美梦圆。
7、灌木丛比我们的个子还高。
8、悄悄地听我们愉快歌唱，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。
9、那些所有不开心的事儿，
10、那儿百合花朝着我们微笑。
11、不信，你走进每个家庭，
12、我们不会忘记你的嘱托，
13、还瞪圆了眼睛，张大了嘴巴。
14、学习儿童诗，可以促进思维，培养创造能力
15、为彪炳史册的历史时期，
16、你有改革开放的先导邓小平；
17、让它带着我的思念飞翔，
18、是中国人民从此站起来了的宣言，
19、来表达我们对您爱的执着？
20、那棵小树，我曾亲手替它施肥
四、
1、有时你也可以向妈妈提些建议。
2、于书山书海里探寻属于自己的梦想
3、宝贝，你已经快长大了，
4、那朵小花，我曾亲自为它浇水
5、将来怎样去把重担挑起！
6、春风唤醒了每一寸沉睡的大地
7、四周环绕着绿树红墙，船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风，
8、不怕前面有雪山、草地、沼泽！
9、有的被天风吹卷到舟中的窗里，
10、一池的红莲如红焰，在雨中
11、童诗语言的形象化。
12、我们也热血沸腾、磨拳擦掌
13、相互倾诉着学习的快乐与烦恼
14、我们在这里找到了幻想，
15、笑的是她的眼睛，口唇，
16、猴子般爬树，轻巧又悄悄，
17、一千个快乐向我们跑来，
18、大老虎再不敢随便撒野；
19、是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，
20、妈妈会记住你一点一点长大的样子。
五、
1、赣雩学子襟抱，红古绿①三重。
2、只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
3、当孩童呱呱坠地的时候，世界已经为他们安排了既定的秩序，这个秩序是约定俗成的。儿童未经世俗污染或教化的童心，天然地排斥这个既定的约定俗成的秩序。当他们把童心高高举行，以一尘不染的眼光打量这个世界并且为他命名，儿童诗在那一顷刻诞生了。从这个意义上说，儿童诗是儿童对世界万物的第一次命名。
4、月亮打翻了，白水银一直淌到我前，
5、捧出一支献给您的颂歌－－
6、几行小诗歌，便是妙不可言的想象
7、“真可惜，结了一辈子果！”乡亲们都发出这样的叹息。
8、一条条磕睡虫徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中老师的声音变得蒙蒙胧胧○悄悄爬上眉尖额头和鼻孔○老师请原谅我眼皮越来越重都爬满磕睡虫
9、小手做成勺，迅疾一罩，
10、长大靠什么去建设祖国；
11、让男孩夸一句：“真美”，
12、可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。
13、让小苗得到泥土的滋哺，
14、蝉鸣声嘎止，童声欢笑。
15、用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
16、不要说我们身体还娇嫩，
17、那片片纸屑，我们轻轻把它们拾起
18、1如果那也算作一次分离在我年轻的心中是否可以原谅你就像落叶可以原谅野风无礼青春可以原谅岁月将她抹去2蟋蟀停止了吵闹石榴树挂满了羞红的果最后那一场雨淋湿了野玫瑰(他们说湖边的玫瑰喜欢歌)你会不会坐在月下听我唱听我的歌飞进山林飞越湖水飞向那一轮圆月3人生本来就是一场难演的戏在众人围成的舞台上没有灯火没有音乐只有用我嘹亮的声音唱那首忘了名字的歌那又怎么样呢岁月还将继续不知到哪一天又要分离4月已升至半空原来湖水也会有潮声原来自始至终永恒不变的只是月圆月缺苍白的林中秋菊绽放月下你我含泪挥别。。
19、如果您是一部伟大的巨着，
20、我们吹响号角、搜寻战场
六、儿童诗歌现代自创
1、石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃
2、许个心愿吧！它会帮你实现。
3、绝不会去哄骗自己的孩子。
4、用金钥匙去打开未来世界的大锁！
5、云像一个贪玩的小捣蛋，
6、牵着冬天的手冬天的手是什么是千数万树梨花开的雾凇是北国的大风雪还是代表傲风斗雪不畏风寒的岁寒三友冬天的手是那一尊尊精美绝伦的冰雕还是冬晨窗上精美的冰凌花冬天的手是孩子发出一串串银铃般的笑声还是寒风中劳动者忙碌的身影牵着冬天的手给冬天勾画一个充满生命活力的形象牵着冬天的手在雪中漫步那份思情也飘向了远方牵着冬天的手在雪中用雪去塑造快乐的雕像牵着冬天的手去展望未来去埋下希望去迎接新的朝阳去等待明年的发展牵着冬天的手牵起我们对冬天的爱
7、我仍是不灰心的每天的叠着，
8、东风不来，三月的柳絮不飞
9、我枕着五颜六色的枕巾，
10、都赞美您的智慧和品格！
11、校园的阶梯留下了我们文明的举止
12、它可以是有趣的图像诗。图像诗顾名思义，就是可以直接诉之于视觉形象的诗，是把文字描写的情境，直接外显出来。《瞌睡虫》：
13、啊，12岁，多彩的花季。
14、身处苦难也要把花开……
15、祖国给了我们松树的风格，
16、“月光光，打水漾……”
17、本期责编：黄胜审定：曾长生
18、大人总喜欢看到我听话的样子，
19、将来，我们也要用奇思妙想，
20、你想给未来的世界画些什么？
1、为我照亮我的前程，照亮着希望，
2、像小河那样总也淌不完，
3、谱写着一曲曲感恩的乐章那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
4、形式：尊重儿童的表达
5、母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
6、鲜艳的蝴蝶结，石榴果熟了
7、我们的童年也是金色的。
8、你还在为怎么跟宝贝互动发愁吗？
9、你物产丰富，地灵人杰。
10、不要说我们年龄还太小，
11、它可以是奇妙的数学诗。数学是抽象的，诗歌是要用形象思维的，然而这两者结合，同样有佳作产生。一位名叫贝琦•佛朗哥的喜爱数学的诗人，把看起来八竿子也结合不到一块儿的两门学问，巧妙地糅合在一起，成为好看好玩的数学诗。“清新的空气+长长的影子+猫儿的一身厚毛=秋天的信号”、“脚－袜子+草地＝光脚丫子的快乐”、“蝌蚪=2/3青蛙”如果说数学是纯正的巧克力，那么诗歌就是香浓的牛奶，当香浓的牛奶与纯正的巧克力相遇，我们仿佛已经感受到那牛奶巧克力的别样美味了。
12、我要使人类只会笑不会哭，
13、每一所小学，每一条街道，