一、樱桃外貌特征描写
1、樱桃的含铁量特别高。
2、鲁迅告诉我们，外貌描写要善于“画眼睛”。这是比喻的说法，并不意味着描写外貌非得画眼睛不可，而是说要善于细致精确地描绘人物外貌最富特征的部分，舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的东西。有些同学描写人物外貌时，从头到脚，眉毛胡子一把，往往给读者芜杂臃肿之感，读来索然无味。请看《一堂生动的语文课》中的外貌描写：
3、她掌握自己的乐音就像一位高超的器乐妙手掌握自己的乐器一样，声音里隐藏着那么丰富的含义，有惊奇、困惑、喜悦，而表演又那样自然、单纯、朴实。一曲奏毕，静得像没有人的剧场，掀起了暴风雨般的掌声、喝彩声，有些观众高喊起来：“中国人，好样的！”自己买票来观看比赛的观众更疯狂了。他们互相交换着惊奇的目光，发出由衷的赞叹“我们从来没听过这样带微笑的声音！”冷静的评委们动情了。
4、本文的亮点在于描写，文章第一段和第三段，“屋檐下，门墩上，奶奶常常就这样坐着，旁边放着线框，里面装着各种各样的针线。”“常常见她倚在门口，呆呆地望着远处。午后的阳光洒在她的身上，满脸祥和，满头银发……”这是典型的白描写法，如同给我们展示了一幅褪了色的老照片，没有过多的修饰，只是一个粗略的轮廓，朴素而传神。
5、他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
6、上周，星期天，天气晴朗，阳光明媚。我、爸爸、妈妈、妹妹等，我们一起去摘樱桃。
7、抬头看树上的樱桃，将树枝压弯了腰，一簇簇拇指大小，圆溜溜红彤彤的樱桃让人流口水。
8、在春夏的时候时候，樱桃树上就已经挂满了一棵棵火红火红的小樱桃。
9、(干活麻利)妈妈做起事来特别快，对大伙儿的事情更是抢着做。她看到我们这楼道里的灰很多，二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就“哗哗”地扫起来。她认真地扫，每一层台阶都不放过，不一会儿就把楼道扫得干干净净。
10、真正帮助父母停止无用而伤人的吼叫，与孩子建立全面的合作关系。
11、(1)从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……。”
12、妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看，若走近仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。
13、经典篇目总是会让我们阅读到最精华的文字。读下来我们就发现，老舍先生并不是从鼻子、眉毛、眼睛、嘴这样的顺序下手对祥子的五官进行非常详尽地描写，而是抓住那时祥子充满生命力的状态来选择外貌描写的重点，展示他结实硬棒的身体。
14、走进村子，我就碰到奶奶了：小脚，弓背，粗布衣，满脸皱纹，眼睛吃力地向上睁着，稀疏的头发挽成一个又小又乱的发髻。
15、我的爷爷今年60多岁了，大腹便便，双耳垂肩，笑容满面，活像个慈眉善目的“弥勒佛”。爷爷脸上的一座座如沟如壑的山脉，在星星的照耀下，笑意正浓。
16、在春夏的时候时候，樱桃树上就已经挂满了一棵棵火红火红的小樱桃。圆溜溜的樱桃挂满枝头，像无数个晶莹闪烁的红玛瑙。樱桃一个个胀鼓鼓圆溜溜的，在阳光的照射下，从远处看，真像一颗颗又大又圆的小珠儿。樱桃先是青绿色的，接着就变成淡黄色的，最后到了四月中旬五月初，樱桃便成熟了。樱桃的颜色开始是青的，渐渐变成了淡红大红，就象一张张小红脸蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜爱。
17、▶记叙文写作微点15讲|立意：千古文章意为高(第2讲)
18、(勤快)我的妈妈是一个普通的农村妇女。她41岁，乌黑的头发，黑里透红的脸膛，一双微黑而结实的手。爸爸长年在外打工，就靠妈妈这双勤快的手料理着我们这个家。不同心情时人物的外貌：
19、这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
20、此外，可以把外貌描写和神态描写结合起来写，文章会更富表现力。不妨把外貌描写看做静态的外貌，把神态描写看做动态的外貌。否则再符合黄金分割的器官搭配，也没有与表情结合在一起更加动人。
二、樱桃的浪漫句子
1、但是当上到其余课时，他的心就开始动摇了。就拿一次生物课说吧，他的桌子上七零八乱，众物腾怨，可他却不以为意，只在乎他那舒适的坐姿。首先，他将双腿跷在桌下的横柱上。接着，借助于椅子的一角向后仰。然后，头朝上，时而闭，时而睁，闲逸无比。最后，又恢复原样，微微一笑，用粗大的手抚摸着面孔，之后放到那时常黑色的肥裤上，再次一笑……说实话，看着他这般悠然自得的模样，我真有点“羡慕”啊！
2、樱桃的颜色开始是青的，渐渐变成了淡红大红，就象一张张小红脸蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜爱。
3、在玉峰山的山坡上，空气非常新鲜。我摘了一个红彤彤樱桃，放在嘴时，轻轻一咬，一股醋酸的、甜甜的果汁流进我的喉咙，新鲜的果汁叫人越吃越爱吃。
4、她高高的个子，瘦瘦的身材，走起路来一蹦一跳的像个快乐的小兔子。她就是既可爱又捣蛋的妹妹。妹妹的头发长长的，乌黑发亮，就像黑色的波浪，又像从天而降的瀑布；眉毛弯弯的、黑黑的，像两轮弯弯的黑月亮，又像两片柳叶黏在她那圆嘟嘟的脑袋上；在弯弯的、黑黑的眉毛下面镶嵌着两颗水汪汪的、亮闪闪的黑珍珠；在黑珍珠下面还长着一个鹰钩鼻，鹰钩鼻下面还有一张爱笑的樱桃小口，从那里冒出的语言十分的搞笑；妹妹的耳朵也比较好玩，就像两个香香的水饺，让人看了就想咬上一口。
5、在春夏的时候时候，樱桃树上就已经挂满了一棵棵火红火红的小樱桃。
6、他的身高并不算高，但11岁的他也已经有些成熟的模样了。他的脸上总是挂着灿烂的笑，笑起来就像朵花儿一样，就连他的牙齿也会在那时反射灿烂的阳光，好像能更显出他十分的热情。他的脸上似乎永远红扑扑的，那一团红的热情仿佛也能感染你。是啊，每次回答问题他的手也是举得最高的，他无疑是班里最热情的人！他什么都好，几乎没有什么是欠缺的！
7、为了更好地突出人物的神韵，体现其风采，外貌描写要善用各种修辞手法，或比喻，或对比，或夸张，或摹状，达到使人物形象更加鲜明生动的目的。请看：
8、樱桃外表的描写:在春夏的时候，樱桃树上就已经挂满了一棵棵火红火红的小樱桃；圆溜溜的樱桃挂满枝头，像无数个晶莹闪烁的红玛瑙；成熟了的樱桃红彤彤的，远远望去，像一串串小玛瑙球，只要站在树旁，用手轻轻一拨，那称心如意的红樱桃就会滑到手里；一颗颗如山楂般大小的樱桃，如钻石般璀璨耀眼；樱桃的颜色开始是青的，渐渐变成淡红、大红，就像一张小红脸蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜爱。
9、(启发)写人物外貌时，要观察仔细，这样才能更容易抓住重点、亮点。另外，外貌描写是，可以尝试多用比喻或夸张，比如写小孩子的小朝天辫，可以用“头上安了两个小天线”来形容，如果人很瘦，可以夸张成“她瘦得仿佛连蚂蚁都能够把她推倒。”这样的句子会紧紧抓住读者的眼球哦。
10、分类描写人类外貌的词语头发披肩长发柔软的头发齐眉的刘海秃头(没有头发)白发苍苍头发乌润头发稀疏眼睛大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝眉青目秀炯炯有神鼻子高鼻梁鹰钩鼻酒糟鼻蒜头鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴嘴樱桃小嘴抿着小嘴血盆大口尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红牙参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关满口银牙青面獠牙
11、我国栽培的樱桃可分为四大类，即中国樱桃、甜樱桃、酸樱桃和毛樱桃，以中国樱桃和甜樱桃为主要栽培对象。中国樱桃在我国分布很广，北起辽宁，南至云南、贵州、四川，西至甘肃、新疆均有种植，但以江苏、浙江、山东、北京、河北为多。樱桃树在一年当中，经过萌芽、开花、坐果、落叶、休眠等过程，年年周而复始，每年成为一个年轮，寿命为50～70年，高者可达百年以上。每年2月中旬，樱桃花与叶几乎同时萌发。开花后10余天，青青的、小小的球形果实挂满枝头，若逢天气暖热，几场春雨，几日春阳，果实转眼间就红透了。
12、樱桃营养丰富，具有调中益气，健脾和胃，祛风湿。
13、这四位长得奇丑。他们长了四张丑脸。
14、热性病及虚热咳嗽、便秘者忌食，肾功能不全、少尿者慎食。
15、在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
16、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
17、二三月樱桃长在绿叶间，到了快成熟时，有红的暗红的淡绿的深绿的，五光十色，美极了。
18、锯齿形的发型、可爱圆圆的眼睛、当然还有可爱的红脸蛋说话一直都是那么天真逗人。本人这么认为，文笔很差，顶樱桃小丸子↑
19、外貌描写，怎么突破千人一面？林老师来支招。
20、点评：抓住特征是外貌描写的第一要义，生动再现是外貌描写的又一关键。这三个升格片段都能抓住描写对象的特征，用生动的笔触加以表现，细节毕现，形象鲜明。
三、樱桃外形
1、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂??同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
2、乐淇就是我的好朋友，一个活泼开朗，又能吃苦的女生。我想我应该更加努力的向我的这个好朋友看齐！
3、爷爷长方脸，脸上布满皱纹，横一道竖一道的，灰白的眉毛下—双不大的眼睛炯炯有神。我的爷爷60多岁了，两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场；周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的。
4、他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天
5、微点语言描写：捻断数须，妙语天成
6、(评析)这篇文章写得很聪明。为写出自己的性格，作者调动了镜子、写字本、枕头、小提琴，从侧面来作充分展示。开篇的外貌描写既是别人认识自己的第一步，也在一定程度上表露了自己的聪明、灵秀，为下文的描写做了很好的铺垫。整篇文章，一气呵成，如行云流水，推进自然，这与文章出色的外貌描写有着很大的关系。
7、樱桃先是青绿色的，接着就变成淡黄色的，最后到了四月中旬五月初，樱桃便成熟了。
8、我们的七(14)班中有这样的一个人，他有着小而圆的眼睛，阔而长的耳朵，更特殊的是他那圆而超大的头脑和小巧而又能说会道的嘴巴。没错，他就是那憨态可掬、幽默风趣、总能让人捧腹大笑的———小沈。
9、“你们全都说完了！现在的时间应该交给我了！”一直躲在琴盒里的小提琴悠哉地说道：“我对倪佳这个小女孩认识很深。她很坚强，想起最初学小提琴的时候，也是最难让人坚持下去的时候。脖子压在那儿会很疼，手指要按住那四根琴弦也很疼……但是她都一一熬过去了。终于考上了8级！”
10、她两道弯弯的眉毛，像天上的小月牙；大大的眼睛，像两颗玛瑙葡萄，亮闪闪的；长长地睫毛，总是惹来羡慕的目光；小嘴红红的，像颗小樱桃小樱桃；乌黑的头发，像一道瀑布，给人以神清气爽的感觉。虽然她脸上的小黄点像星星是的，但她却不在乎，整天快活的像个小神仙。
11、突出人物个性写外貌
12、这是对音乐家贝多芬的一段描写，作者紧紧抓住贝多芬的外貌特征，运用比喻的修辞手法，写出了贝多芬刚毅、执着、坚强的性格。可见，描写人物外貌时，运用比喻、拟人等多种修辞手法，能化抽象为具体，把人物刻画得入木三分，如在读者眼前。
13、樱桃是落叶果树中成熟最早的树种，果实色泽艳丽，晶莹美观，果肉柔软鲜美，营养丰富，人人喜爱，被誉为“果中珍品”，当前市场供不应求
14、这篇文章，应当扣住“生动”二字，表现老师讲课的独特而科学的方法，赞扬老师课堂教学的艺术性和教学改革精神。因此，对老师的肖像，只要做几笔简单的勾勒。像上面的肖像描写，面面俱到，细而又细，结果使人物形象毫无特点可言，不能给读者留下鲜明而深刻的印象。
15、老人消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。
16、他的头发向着前方生长，那发型为他增添了几分酷意。他的眼睛里充满着智慧的光芒，隔着一层眼镜也丝毫不影响他锋芒的外露，他笑的时候有些浮夸，嘴巴张得很大，面部有一点狰狞，给人一种不怀好意的感觉，如果你在我们班上听到了夸张的笑声与拍手声，毫无疑问，一定是他！他走路喜欢迈八字步，给人一种虎虎生威，霸气侧漏的感觉。可他学习时却像变了个人，上课时他眼睛微微眯起，目不转睛地盯着前面的黑板，写作业时，专心致志地做好每一道题，在我有不懂的问题时，他虽然嘴上说着嫌烦，但是总是帮我解决，他确实是一个好朋友。
17、用法：生食，煎汤，浸酒，或蜜渍服。
18、奶奶仍旧是那样毫无表情地躺着，只有往常那眯缝着的眼睛睁的大大的，仿佛要看什么，想说什么。哟！奶奶咋弄得这么齐整：一身新颖合身的银灰呢套裙，一头梳得光亮的银发，额头上的皱纹浅了、少了，眼中燃着幸福的光彩。
19、下面是学生习作《我的妹妹》中的一段文字，仔细阅读，找出存在的主要问题，然后结合想像进行修改。
20、我有一个漂亮的芭比娃娃。它有一头美丽的黄发，上面还戴着一个镶着红宝石的皇冠。眉毛弯弯的，像柳叶一样。
四、樱桃的外貌描写
1、大又红的樱桃好似珍珠玛瑙般晶莹剔透，味道很甜。
2、枕头笑眯眯地说：“你别看她外表坚强，其实她的内心很脆弱。记得有一次，她数学考了84分，晚上她的‘金豆豆’全都落在了我的身上了！”
3、抓住关键，展示人物的真实处境。