一、描写江苏美景的古诗词
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2、出自：明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》
3、半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。
4、于今不浅登临兴，作赋风流愧昔贤。
5、到了镇江的金山、焦山、北固山，就会想起“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的千古佳句。
6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
7、公元1129年，宋朝与金作战，金兀术率兵南下，竟连破建康、临安、越州、明州。宋高宗赵构乘船逃往海上，才免于被擒。金兵在一番抢掠后，挥军北归，在将要过长江时，却发生了一件意想不到的事情。
8、秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易获得灵感和激情，使人产生积极奋发、昂扬向上的精神气概。这一说法蕴含着诗人积极乐观的思想感情。
9、江苏镇江景观的诗句是没有这句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
10、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
11、超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
12、什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。当年孙权在青年时代，做了三军统帅。
13、到了扬州古城，“烟花三月下扬州”“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，洋溢着朦胧而清新的诗意。
14、碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
15、幽州：古十二州之今北京。
16、(4)分析各部分间的关系。
17、一定知道这首七言古诗描写的正是
18、诗中描述了瓜埠渡口的"秋月风波图"，读着骆宾王的诗句，我们可以想象到他，站立瓜埠江边，意气风发，准备大展宏图，但又心怀隐忧的形象。
19、亲朋无一字，老病有孤舟。
20、我们被16岁少女武亦姝的满腹诗书折服，这位淡定少女满足了大家对于才女的幻想，这大概就是“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”的样子吧。
二、描写江苏美景的诗句
1、灵岩禅寺位于六合区东南方向雄州镇灵岩山上。灵岩山，海拔170米，周十九里，因“山无锐峰，岩峦层耸，四面如岩际常有灵瑞”而得名，自古便有六合第一名山之誉。灵岩山是雨花石的主要产地，山上名胜古迹众多；偃月崖、仙人洞、鹿跑泉、白龙池等自然景观不仅风景奇绝，而且皆有动人传说流于民间；“灵岩积雪”乃六合八景之一。
2、欲穷千里目，更上一层楼。
3、大地还有它的故事，种种典故、传说，令自然美景散发出人文想象的光芒。
4、译文：闾丘孝终字公显，曾知黄州，建栖霞楼，是黄州郡中最好的建筑。元丰五年，我谪居黄州。
5、荒台麋鹿争新草，空苑岛凫占浅莎。
6、劈头一个“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。
7、西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
8、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
9、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？
10、描述景象：展开联想，描述该字所在句的景象。
11、译文：就像那一望无垠的烟草，满城翻飞的柳絮，梅子黄时的绵绵细雨。
12、岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。
13、形象类：找到诗句+分析基本含义(形象类型+特点)+为何要写(主旨)+作用效果；
14、C项，“八月秋高风怒号”中的风声是空气振动发出的声音；
15、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
16、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
17、③概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
18、地址：桦甸市白云大厦东侧一口门市
19、俯水枕石游鱼出听，流枕石化蝶忘机。虎丘花雨亭联。
20、指出用法：形象别致生动而又准确的动词
三、描写江苏美景的古诗词句
1、下界藤萝凭槛外，诸天钟盘把杯前。
2、诗人月夜归丁卯桥村舍，听见桥响犬吠，看见紫蒲红叶，归家的愉悦心情油然而生。摆脱官场、回归田园的轻松和满足。诗人自来就有回家的打算，心愿终于得到满足，摆脱了官场俗务得以归园田居。
3、诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
4、想到这，杜牧不禁提笔作诗，写下对友人及扬州生活的深情怀念。
5、“姑苏”、“平江”是苏州的古名，古人云：“上有天堂，下有苏杭”，领略过苏州美景，定能让你记忆深刻。
6、和梦得夏至忆苏州呈卢宾客
7、(古代诗歌“赏析字词语言”通用的答题思路示例)
8、花语吾本是，荷花女，衷肠未诉泪如雨。君若看到荷花泪，可知荷花几多苦？吾本是，荷花女，只是与君心相许。今宵为君把歌唱，句句都是伤心曲。吾本是，荷花女，朝朝暮暮为君舞。看尽人间多少事？知己只有吾和汝。吾本是，荷花女，梦里与君做诗侣。但愿天下有情人，总有一天成眷属。吾本是，荷花女，一片芳心请记取。他年荷花盛开日，朵朵带去吾祝福。。
9、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——张继《枫桥夜泊》
10、“坝上草原”的形成，主要是因为当地农民不再放牧，山上的草地没有遭到人为破坏，而一年一年旺盛起来。
11、诗中黄天荡位于长江下游的一段,即今六合区东南龙袍镇、玉带镇一带。古时,这里江面辽阔,一片汪洋,黄水荡荡,芦苇茫茫,水天一色,故名曰黄天荡。黄天荡方圆数十里,是与长江相通的一块芦荡。
12、随便问一个成人，中国有多少省级行政区，很多人答不上来，因为太多了。23个省，4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区、还有1个台湾。大量的空间单元，对孩子来说是障碍也是困扰。这套书，将空间单元重新整合，分为14个自然环境单元，包括天府之国、洞庭南北、千里中原……有条不紊地讲述了每个单元的自然环境、人文背景、特定经济活动等等。一方水土养一方人，通过探索人与自然千丝万缕的联系，孩子们会对中国地理有全面、系统的了解。
13、“江枫”这个词的解释有争议，或说江边枫树，或说枫桥，但是读者不必在意，因为诗人要传达的不是具体的事物，而是意象。
14、正月十七日，梦见乘小船渡过长江，在江心回头仰望赤壁上的栖霞楼，听见楼上有歌声和乐曲声，船上的人说：闾丘公显正在宴请客人。醒来感到很奇怪，就写了这首词。闾丘公显这时已经辞官，住在苏州。
15、(注)①石湖：南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。②姜夔(1155—1221？)：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西波阳)人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
16、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
17、C、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
18、看新疆吐鲁番的葡萄沟，从种植、到收获、到独特晾晒、到制成葡萄干；看宗教对藏民的影响以及有趣的宗教艺术。比来一趟西部之旅还要过瘾的多。
19、C项，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自唐朝诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；黄鹤楼位于今湖北武汉市，扬州地处江苏省中部，因此旅行方向为由西至东；
20、描写秋天的古诗和描写秋天的名句秋雨——高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。秋夜——睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中。秋声——未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。秋叶——夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。秋色——雨侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红。秋月——月光浸水水浸天,一派空明互回荡。秋菊——宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。秋思——故人万里无消息,便拟江头问断鸿。秋愁——莫道身闲总是,孤灯夜夜写清愁。秋兴——西风吹叶满湖边,初换秋衣独慨然。秋怀——出门未免流年叹,又见湖边木叶飞。秋梦——清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。秋忆——砧杵敲残深巷月,梧桐摇落故园秋。秋悟——人人解说悲秋事,不似诗人彻底知。秋味——蟋蟀独知秋令早,芭蕉下得雨声多。
四、描写江苏各个地方诗句
1、不学浮云影,他乡空滞留。
2、昔咏江如练,兹行练作山。
3、(解析)本题考查生物常识。
4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
5、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句诗在写法上有何突出的特色？试分析。
6、绝怜人境无车马，信有山林在市城。
7、A项，诗句出自唐代孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，此诗是一首投赠之作，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意；
8、C项，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自白居易的《大林寺桃花》，意为在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。由于海拔每升高1000米，气温下降6度，所以山中的温度低，达到有效积温所需时间就长。没有描述生物应激性反应；
9、苏东坡有诗“莫谈国事，且食蛤蜊”，都有蛤蜊吃了，还管那些闲事作甚？这一招黄庭坚也会用“谁能着意知许事，且为元长食蛤蜊。”
10、绿桥低水滥，红叶半江船。
11、——杜少中(巴松狼王)
12、赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
13、《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首送别诗。这首诗大约作于开元二十九年(741)以后。王昌龄当时为江宁(今南京)丞，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳；王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。
14、对愁眠，自然是睡不着的，孤独的诗人，在暗夜之中，面对月落乌啼，满天霜气，能陪伴着他的，只有静默的江枫和星点渔火，怎么不引起心中的愁绪，怎么可能入眠呢？