一、形容教育春风化雨的诗句
1、在过去的发展历程里，学校涌现出了许多优秀的教师，他们多年来与学校风雨同舟，工作兢兢业业、无私奉献，以他们的忠诚与才智为学校的发展做出了卓越的贡献。他们是学校开疆扩土的功臣，是学校发展的推动者和见证者，是学校宝贵的财富。为体现“尊重知识、尊重人才”的优良文化。为感谢和欢送为学校教育教学作出贡献的退休老教师，特举办退休教师座谈会以表达对退休教师的感谢与关怀。
2、1997年8月我调入富德小学，1999年9月担任富德小学校长。在担任富德小学校长五个年头里，组织老师们封堵了学校原有的后门，建起校园东面50多米长的围墙，新建了正规的学校大门，还拆除了闲旧教室，单车棚，重新布局美化校园，使得富德小学第一次有了宽敞、整洁、全封闭的校园。2001年在富德村委支持下，投入50多万元加建了第四层教学楼，改善了办学条件。
3、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
4、该诗句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗原文如下：
5、出自：(李商隐《无题》)
6、按照疫情防控要求，我校严格执行陪餐制度，学生均在班级相应座位用餐。除了陪餐老师外，作为班主任的刘老师心系学生，每天陪伴学生一起用餐，时刻关心学生吃得习不习惯，吃不吃得饱等情况。回到学校，有些学生在饮食上还不适应，刘老师动之以情，晓之以理，说：“孩子们，我知道学校的饭菜有些同学吃不习惯，但是学校的饭菜是经过营养配比的，卫生上绝对放心，你就把食堂饭菜当做是妈妈做的味道”。同学们听了会心一笑，反而吃得更香了。
7、老老实实做人，认认真真教书。
8、彭冬梅老师称，教师的工作、生活虽平淡但不平凡。王琳老师似春雨，润物无声，用知识浸润学生的心田，为我们树立了标杆。她将千般敬意、万般不舍化作一句真挚的祝福：愿老师们幸福开心每一天！
9、此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
10、尊敬的各位领导、各位老师：
11、您是星星的眼泪，是璀璨的明珠，亦是一滴甘露。啊！刘老师，快推开窗看看吧，这满园的春色都在向您敬礼！
12、白话文释义：及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
13、在这惜别的座谈会上，青年教师杨柳有感而发：三尺讲台上四位老师辛勤耕耘几十载，留下了硕果累累，传承了宝贵经验。从你们身上我学习到了渊博的知识和驾驭课堂的能力。你们的经验智慧永远值得我们学习，你们的道德品质将永远激励着我们不断进取。
14、改进评价方式，重视学生的优点，发现每个人的闪光点。
15、年轻教师代表林娟娟老师谈感言
16、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
17、刘发胜，东莞市大朗第一中学教师，优秀中共党员，中学高级教师，从教三十三年来，一直秉承着党的教育方针，任劳任怨，勤勤恳恳。在班主任工作岗位上，刘老师已耕耘二十六载春秋。他，潜心育人，教学基本功扎实，工作业绩满满当当；他，热爱学生，尽职尽责，深得广大师生的认可和家长们的赞许；他，班主任工作突出，屡屡获得镇、校优秀班主任和优秀教师的称号。他常说：“荣誉是对我工作的认可，也是对我工作的鞭策，我将一如既往地坚守在自己的工作岗位上，让孩子们享受每一缕春光的温暖。”
18、薛凯校长简短回顾了杨老师的教学生涯，诚挚地感谢杨老师对教育事业的付出，对她认真、踏实的工作作风和工作态度表达了崇高的敬意，希望全体教师以杨老师为榜样，扎实做好本职工作，为学校的发展贡献力量！
19、良师益友(liángshīyìyǒu):这位青年教师可以说是同学们的良师益友。
20、春风化雨数十载一生描绘教育梦——2020年度职教中心荣休教师座谈会
二、比喻教师春风化雨的教育的诗句
1、春风化雨润无声出自《春夜喜雨》，是一首五律。首联扣住题目中的“春”和“雨”两字。起笔有悟境，这个“悟”来自对生活的体验。成都地区的春雨，由于诗人长期的观察积累，常常在夜里下得又细又密，这样的雨，有利于作物的生长，所以是“好雨”。
2、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
3、颁发“光荣在党”50年纪念章
4、您的话语就像茫茫大海里的一束光，开导指引着我们；您总是为我们讲许多道理，让我们领会了许多；您教学经验丰富，风趣幽默；在这个充满爱的班里有您负责用心的身影，在这个充满爱的校园里有您辛勤工作的背影。您将爱散布在我们身上，谢谢您，我们最敬爱的刘老师。
5、中和中学抖音号：cdszhzx
6、(译文)：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
7、今天、此时，我有许多的祝贺、许多的不舍、许多的感谢和许多的祝愿。祝愿你们充分利用自身的优势，尽快适应新的退休生活，祝愿你们运用自身的智慧，尽快开启新的悠闲生活！
8、老党员教师们表示，在党50年，他们一心向党、忠心耿耿，亲历了党领导下的中国从站起来、富起来到强起来的沧桑巨变。在未来的日子里，会继续做到退休不褪色，力所能及向青少年一代讲好党的光辉历史、革命先驱的英雄事迹，赓续红色血脉，续写时代荣光。
9、陈生祥校长给退休教师搭红
10、漫漫杏坛路，悠悠赤子心。退休教师欢送仪式不仅是一种仪式，更是一种荣誉，一种赞颂，既是对退休教师所作贡献的认同和肯定，也是对青年教师的一种激励，凝聚着推动学校发展的强大精神动力。展望未来，朔山中学全体教职工将落实立德树人根本任务，推动成达教育再谱华章！
11、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”
12、第要淡泊名利，宁静致远。既然选择了教师，你就应该担负起一份平凡而又沉重的责任，把培养好学生，把塑造学生人格当成自己的最大的成就，抛开世俗的名利观，沉得住心，耐得住寂寞，专心致志于教育，做一名在学生生命中举足轻重的老师。
13、“令公桃李满天下，何用堂前更种花。” (出处)：(唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》) (译文)：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。 诗中运用借代的手法，以桃李代学生，通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。这一句对老师的赞美之语，从别于以上几句诗的角度，对老师弟子众多进行赞美，可以说别具一格，同时也适用于很多老师。
14、诗的一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，诗中的“知”字和“乃”字，一呼一应，极为传神，诗人喜雨的心情跃然纸上。
15、刘老师是我们级组的标杆老师，我们亲切地称呼他为发哥。发哥是一个非常可爱的长者，他时常会蹦出一些经典又搞笑的段子，逗得大家哈哈大笑。这样可爱的老师，学生们也都很喜欢，一提到发哥，孩子们就会一嗡而上，争着分享发哥课堂上的奇闻逸事。这样又暖又甜的发哥，谁能不喜欢呢？
16、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
17、陈生祥校长为四位老师致欢送词
18、老骥伏枥，退休续谱夕阳曲；苍松傲雪，余生再唱春牛歌。三十多年，青春无悔，坚守初心，用时光与真情为许许多多孩子的童年护航!相信这样的精神也将激励着后来者不断奋发向上，
19、漫卷诗书喜欲狂.以上1句最贴切秋波媚(宋)陆游七月十六日晚登高兴亭望长安南山秋到边城角声哀,烽火照高台.悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!多情谁似南山月,特地暮云开.灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来.闻官军收河南河北》赏析(原文)剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.
20、注意自己的一言一行，时刻严格要求自己，想要学生成为怎样的人，自己就要做好榜样。
三、春风化雨般的教育
1、陈校长表达了心中的感谢和祝福。七位优秀的老师以青春与学校风雨同舟，以才智为学校开疆扩土，用真挚的情、滚烫的爱为教育事业、为中和中学做出了卓越贡献。希望她们保重身体，多陪陪家人，多出去走走，多看看世界。“中和中学永远是你们的家，欢迎常回家看看”！
2、治学严谨，诲人不倦，成为了刘老师的代名词。上课前，刘老师总是提前出现在教室，帮助同学们解疑答忧，协助同学们熟记考点。对待一些常考难记的重点，刘老师也会反复提醒我们很多遍，不厌其烦。
3、赞美老师的歌曲《我爱米兰》、《灯》、《每当我走过老师的窗前》...赞美老师的诗句太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师;三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干三人行,必有我师老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。杜甫的“随风潜入夜,润物细无声。”
4、很高兴能够作为年轻教师代表，向光荣退休的雷老师表示真诚的敬意和美好的祝福！
5、大家下午好！首先感谢在座的各位领导，所有老师为我欢送退休，令我感动万分。
6、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
7、“学春蚕吐丝，丝丝不断;做蜡烛照路，路路通明。”千百年来，人们把教师比作春蚕蜡烛，多少祖国的花朵在老师们的辛勤栽培中成为了九州华夏的栋梁之材。
8、刘老师这一生，一半是风雨兼程，一半是星辰大海。虽，责重压肩；然，无怨无悔；因，始于热爱；愿，终于坚守。
9、—富德小学举行欢送雷善炳老师光荣退休座谈会
10、相遇有缘，岁月无情。四位老师扎根大通教育30余年，热爱教育事业，激情工作，诗意生活，享受教育之乐；关注学生成长，守正创新，默默耕耘，滋润桃李满园；注重个人修养，师德高尚，以实际行动诠释了为人师表的丰富内涵，也为自己人生之旅留下了浓重一笔。从你们身上，我们学到了“衣带渐宽终不悔”的敬业精神，也学到了一丝不苟的工作作风。
11、润物无声出处：唐·杜甫《春夜喜雨》原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。诗中原句是说春雨随春风而来，在夜里悄悄洒落，无声得滋润万物。“润物无声”原是形容春雨的，后也被用来形容教育，含有潜移默化的意思。
12、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
13、红豆王唯红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。。
14、刘老师时常调侃自己说，那个“白头发班主任”，但是，我从来都不认为刘老师的头发是“白色”的。刘老师的精神始终令我铭记于心，成为我成长道路上最坚实的指向标，最美的晚霞是刘发胜老师赠予我的。
15、后遂以“春风化雨”比喻良好教育的普及，与深入。《儿女英雄传》第三七回：“ 骥儿 承老夫子的春风化雨，遂令小子成名。化雨春风：比喻良好完善的教育使人潜移默化
16、诗中运用借代的手法，以桃李代学生，通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。这一句对老师的赞美之语，从别于以上几句诗的角度，对老师弟子众多进行赞美，可以说别具一格，同时也适用于很多老师。
17、在平时的工作当中，刘老师会苦口婆心、语重心长，且不失严肃地劝导学生，将他们引向正确的道路。不遵守纪律的学生，在刘老师温和坚定的态度面前往往败下阵来，认真反思自己，改正错误。
18、第四两句既描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神。因为好雨下在夜里，故诗人着重是从“听觉”上去描绘雨景的。雨细而不能骤，随夜色而逐渐隐没。它悄悄而来，默默无声，不为人们所觉察，故称为“潜入夜”。
19、校长助理陈明德将深深的心里话娓娓道来：“在信息技术教学方面，张珂老师是开创者，是永不停止的前行者，她完美诠释了中和中学向善向上的核心文化，是我们的榜样”！
20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
四、形容教育春风化雨的诗句
1、“春风化雨”中“化”字是化生和养育的意思，这个词的本意是指能长养万物的风和雨，现常被用来比喻良好的教育熏陶。“有如时雨化之者”指的是：教导学生要像及时的雨水滋润万物一样。在汉代刘向编著的《说苑·贵德》中也有类似的说法：“吾不能以春风风人，以夏雨雨人，吾穷必矣。”
2、马玉霞老师代表学校教师发言
3、闭瑞雪书记代表学校向雷善炳老师赠送纪念品
4、年五十有五的刘老师扛起最重的旗。他是6个班的历史科任老师，每天同科组内其他老师一样要花费大量时间和精力备课、制定教学计划、听课、批改作业等，确保教学工作保质保量全面实施。
5、大爱无言若白杨，润物无声春永驻
6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、今天，我们在这里隆重举行欢送雷老师光荣退休座谈会，是要表达我们对一个教育前辈的敬重与祝福。
9、释义：凡是从师学习，尊敬老师是最难做到的。老师受到尊重，然后他所传授道才可能受到尊重；道受到尊重，然后百姓才知道敬重学业。所以国君不以君臣关系对等臣子的情况只有两种：一是臣子在祭祀中担任祭主，那么祭主不对君臣行臣礼；二是臣子担任君主的老师，那么老师不对君主行臣礼。
10、(出处)：(唐代李商隐《无题》)
11、这是出自无题(李商隐)相见时难别亦然,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。这两句诗写的是对人的思念之情，丝方尽：丝,与“思”是谐音字,“丝方尽”意思是除非死了,思念才会结束。泪始干：泪,指燃烧时的蜡烛油,这里取双关义,指相思的眼泪.大致可以解释为春蚕(代指作者本人)直到死的时候他的丝(思念)才到了尽头蜡烛(代指作者本人)直到烧光了他的泪才流干,多指无私的精神，有很多人称赞老师用这句诗。
12、欢送会上，首先展现在我们眼前的是雷善炳老师数十载的教学经历，一张张翻动的照片记载一个个美好的回忆，承载着一份份浓厚情谊。雷老师接着深情地说起了退休感言，对昔日与同事一起工作美好时光的留恋，并饱含着对领导、同事以及学生依依不舍之情，心存感激，心系教育，心恋领导、同事和学生，同时勉励后辈们要珍惜大好时光，好好工作，做一名人民满意的老师。字字句句是真情的流露，情到深处泪流满面。随后，教研组代表、老教师代表和年轻老师代表都作了发言，言语中处处流露着对雷老师的敬意并衷心祝贺雷老师光荣退休，祝愿他退而不休，老有所乐！
13、感言：＂岁月如歌弹指过，光阴似水不再来＂我会珍藏着几十年与大家朝夕相处的感情离开为之奋斗过的工作岗位。一切过往，皆为美好！我会踏实地生活，认真地老去！谢谢我的同事们！
14、学高为师，刘老师用闪闪发光的智慧照亮年轻的心灵；身正为范，刘老师的学识魅力于举手投足间处处流露。他是一届又一届学生心中的“定海神针”。号角响，刘老师冲锋在前；掌声响，刘老师却悄居幕后。
15、步入初中的我，总感觉十分迷茫陌生，那时的我不自信，不敢去表达。后来是您激励改变了我，我深深记得那一天，您选中了我做您的科代表，这让我惊喜之中带有一丝喜悦。但这个看似不起眼的决定却深深影响着我。我想，这是您对我的信任和肯定，每次认真完成任务，这锻炼了我的胆量，让我变得细心，让我学到了许多。
16、此刻，我想对年轻的老师说：
17、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
18、伴随着太多地不舍与祝福，欢送会在一片浓浓惜别的气氛中圆满结束。
19、 汉 刘向 《说苑·贵德》：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”
20、老教师代表陆明新副主任谈感言
五、老师春风化雨教育的诗
1、学生代表徐艳送来了同学们的感谢与祝福。“王琳老师，课堂上的您总是神采奕奕，您教学严谨、一丝不苟，您是我们的榜样！”“王菊昌老师，您传授的知识是我们永远的财富！”“付妈妈，谢谢您的冰淇淋”！一句句温馨的话语，汇聚成一句话:“老师，我们爱您，退休快乐”！
2、秦观,踏莎行·郴州旅舍雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花,鱼传尺素。。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。鹊桥仙纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!减字木兰花天涯旧恨。独自凄凉人不问。欲见回肠。断尽金炉小篆香。黛蛾长敛。任是春风吹不展。困依危楼。过尽飞鸿字字愁。浣溪沙漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
3、分享教育故事共享育人智慧——年轻教师的育人故事
4、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
5、“春风化雨”中“化”字是化生和养育的意思，这个词的本意是指能长养万物的风和雨，现常被用来比喻良好的教育熏陶。“有如时雨化之者”指的是：教导学生要像及时的雨水滋润万物一样。在汉代刘向编著的《说苑·贵德》中也有类似的说法：“吾不能以春风风人，以夏雨雨人，吾穷必矣。”后人沿用至今，常以“春风化雨”或“时雨春风”来称颂师长的教诲。
6、一日为师，终身为父。
7、6月30日，鼓二教育集团举行“光荣在党50年”纪念章颁发仪式，为在党超过50年的老党员教师程耀光、王瑞英、陈秀容、迟桂兰同志颁发“光荣在党50年”纪念章。
8、中和中学微视频号：cdszhzx
9、盛情七月，情挚如火。2021年7月16日上午9点，一场简朴而温馨的退休教师欢送会在中和中学举行。我校领导班子、教师代表、学生代表齐聚一堂，向付明英、彭明芳、胡虹、王霞、王琳、王菊昌、张珂七位老师表达真诚的敬意与美好的祝愿。欢送会由许碧溪老师主持。
10、教师的春风，日日沐我心。
11、语出《孟子·尽心上》：“君子之所以教者五：有如时雨化之者。”
12、一寸一寸的粉笔,染白您的头发,腾然而起点燃成烛,照亮别人。
13、陈生祥校长颁发证书、纪念品、合影留念
14、别看刘老师上了年纪，但他的内心深处时刻保持着一颗童心。有一次，发哥对学生自豪地说：“同学们，你们看老师的‘学习强国’已经50000多分了，我这一把年纪了，还坚持每天积满学习积分，从未落下过一次，你们也要向我这个‘老头子’学习啊。”这样幽默风趣的发哥又给学生上了一课，惹得同学们哈哈大笑。这还不算完，每次办公室的同事们从发哥旁边经过，发哥都要和大家比一比。发哥，一位大事小事天下事，事事关心的“老顽童”，心中时刻装着党和国家，是学生、同事们学习的好榜样。
15、山水有相逢，来日皆可期。美丽的遇见总会让人难以忘怀，不舍的离别也总令人记忆犹新。愿各位退休老师在今后的日子里，有茶米油盐，更有诗情画意！中和中学永远是你们的家，欢迎你们常回家看看！
16、简朴而隆重的欢送会，既肯定了退休教师一生的辛勤工作，又表达了对退休教师的深情祝福，既温暖了老教师的心，又为学校发展凝聚了合力。欢送会的举办，体现了学校对退休教师的关爱，增进了教师和学校之间的情感，使我们的学校更加温馨和谐。
17、“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖”的意思是春雨伴随着和煦的春风，趁着夜色悄悄地飘洒大地，无声无息地滋润着万物。“春风化雨”引申为给人潜移默化的教育。
18、听到大家的祝福，退休老师们红了眼眶。付明英老师感慨万分，从1997年到现在，她在中和中学辛勤耕耘了二十几年，分担过它过渡期的阵痛，陪伴着它崛起，见证了它的辉煌。如今就要离开，万分不舍化作一句句真挚的感谢与祝福。感谢中和中学的培养、英语组所有兄弟姐妹的帮助、好姐妹们带来的丰富业余生活、徒弟们举办的退休聚会，祝福中和中学越来越好！
19、监制：陈生祥/蔡文胜/雍海涛/文全/孙倩
20、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
六、形容教育春风化雨的诗句
1、成都市中和中学90周年校庆
2、多年牵手共杏坛，桃李芬芳春满园。12月30日上午，荥阳二中为席爱勤、于淑凤老师在学校办公大厅举行了一场温馨而感人的欢送会。
3、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育美果。今天，献上我们深深的祝福!
4、初春的光照进充满爱的教室，他把心思全放在我们身上，付出时间陪伴着我们，细心照料着我们。
5、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
6、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
7、三尺讲台，染白发苍苍，育天下桃李。在一声声钟响中，银白攀上了他的鬓角，连眼镜先生都无法环住斑驳的皱纹。他最慈爱的笑容却总漾在脸上，总能打动我们的心弦。他就是我最敬爱的刘发胜老师。
8、第二滴甘露是督促。人到初中，科目渐多，竞争对手也多了。尽管小学成绩优异，入了这道分水岭，记忆力也撑不住八科的洗礼。在一次次不尽如人意的成绩中我好像忘记了我的初衷。
9、“随风潜入夜，润物细无声。”
10、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
11、我们与各种习题纠缠不清，头脑开始不清晰。如果这一年有颜色那一定是灰暗色。但是最美的晚霞总是出现在那个燥热的晚自习。刘老师找到我谈话。我知道，深陷泥潭中，靠我自己是无法挣脱的，但是刘老师的“大手”帮我拉回了现实。
12、“随风潜入夜，润物细无声。” (出处)：(唐 杜甫《春夜喜雨》) (译文)：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。 这一句重在赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物无声。也体现了老师本身的素养和对学生的关爱，言传身教，默默关怀，悉心感化，大爱无声。
13、校长陈伦全将早早备好的贺卡亲手交给七位老师，“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，一笔一划书写了不舍和敬佩。
14、光阴似箭，日月如梭。一晃36年，弹指一挥间，我就要退休了，就要离开我为之奋斗，为之感动，为之自豪的教育事业，真可谓别有一番滋味在心中！就在这即将离开工作岗位的日子里，我思绪万千，久久难以平静。多少有几分感伤和惆怅，心中更多的是怀着对同事们依依惜别，对大家有着太多太多的不舍，有道不尽的话语和留恋，留恋我的教育事业。
15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
16、张周老师为退休老师们带来歌曲《岁月轻狂》，“水一般的少年，风一般的歌，梦一般的遐想，从前的你我，手一挥就再见...”行云流水般的歌声道出了对退休老师们深深的不舍与祝福。
17、头发依旧灰白，但白发并不“灰白”，刘老师，您永远是同学们最挚爱的老师。刘老师，您辛苦了！
18、这一句依然是赞美老师的奉献精神，但在内涵上比“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”更进一层，即使鲜花陨落，生命终止，也是为了下一代的健康成长，也要贡献最后一分心力。
19、四位老教师与党同行50载，是党和国家事业的见证者、参与者、建设者，以实际行动践行了入党誓言，诠释了初心使命。“光荣在党50年”纪念章表达了党中央的亲切关怀，感谢共产党员们对党的教育事业做出的贡献。
20、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，感谢有您在我人生旅途中增添美好回忆，感谢有您让我成为更好的自己。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、意思是：赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物无声。也体现了老师本身的素养和对学生的关爱，言传身教，默默关怀，悉心感化，大爱无声。
5、望岳(杜甫)岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.登泰山(元)贾鲁岱宗何崔嵬,群山无与比.使者久尘嚣,望之不胜喜.无缘凌绝顶,诣祠聊致讄.夫何一殿存,千间暴遗圮.人言遭劫火,金源乱兵里.感此废昔年,伤今未能理.飞奏入彤庭,经营良在迩.奈何齐鲁饥,百姓食糟秕.神兮愿效灵,穰穰多乐祀.行当复故宫,金碧荡瞻视.
6、最后覃校长对雷老师将毕生精力奉献给教育事业表示诚挚的感谢，对他踏实、默默奉献的工作作风和工作态度表达了崇高的敬意。
7、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
8、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
9、岁月如歌：我无悔的教育生涯
10、彭明芳老师说道，感谢语文组的同事们让我的教学充满阳光！感谢同一个办公室的妹妹们给彭姐姐带来的青春活力和快乐笑声！
11、谆谆教诲似清泉润心窝耿耿丹心如烛光照春秋育人才，苦口婆心似慈母；授知识，千丝万缕如春蚕。旭日灿星照学府；春风化雨育新苗。为人师表诲而不倦替国树才教必有方滴滴汗水似春雨润草木耿耿丹心如烛光照春秋阳光普照园丁心坎春意暖雨露滋润桃李枝头蓓蕾红
12、保持一颗童心，面带微笑和同学们相处。
13、雷老师，站在这里谈感言，我心中充满感激。正是你的爱岗敬业，深深地影响着我们年轻的教师。你勤勤恳恳做事、踏踏实实做人的优良作风，永远值得我们效仿；你的经验智慧永远值得我们学习；你的道德品质将永远激励我们不断进取。
14、相遇有缘，岁月无情。与4位女教师相识，似乎就是昨天的事儿，弹指一挥，作为同事、作为姐妹却已是十几年了，钦佩岳春蕾老师的雷厉风行、认真尽责；欣赏张丽老师的充满活力、一丝不苟；喜欢杨秀英老师的不断学习，不断充实；敬重解瑞娟老师的亲切随和、兢兢业业；与4位老师相处的岁月，使我们更多的女老师们感受到、学习到作为女教师的平稳与宁静，作为职业女性的快乐与美好。