一、描写秋天鸭子在嬉戏的诗句
1、()方立()()天()西
2、méixīfànjiǎn
3、秀色掩今古，荷花羞玉颜。
4、尔：偶尔尔辈出尔反尔卓尔不群
5、A.浇B．洒C．洗D．泡
6、小青蛙在荷叶上放声歌唱。(快乐地)
7、自是荷花开较晚，孤负东风。
8、１．假山下有()石头．
9、①我的②荷叶③摇篮④是
10、(1)读了这首诗，你从中感受到里什么？
11、第7课纳米技术就在我们身边
12、篇幅有限下面仅展示部分答案
13、一双睡鸭占春，宋方岳《春思》
14、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
15、理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。
16、(4)这么多景物融汇在一起，让我们感到了浓浓的春意，面对这生机勃勃的景象，大诗人杜甫，也是情不自禁，挥笔写下了这首《绝句》。请你再认真地读读这首诗，看还有哪些不明白的地方？关于这首诗的题目“绝句”，你有哪些了解？(课件出示：)
17、三首诗中，第一首大多数同学都熟悉，第二首也有一部分同学会背，第三首相对生疏一点。
18、能仿照课文第2自然段，写一种自己喜欢的植物。
19、(3)哪句话是写作者沿途所见？(出示4句)想象交流并有感情地读一读。
20、阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几条的可爱小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面，偶尔也有晶莹剔透的露珠在湖面上“跳舞”。你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一拂，可爱极了。
二、秋天的鸭子在戏水怎么形容
1、(1)“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象,想象着外面猛烈的风雨,这要比真实的感受大十倍百倍。
2、岸边长满初生的萎蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。
3、小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
4、太阳伙伴床前月光故乡下午
5、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。
6、远远望去，五彩缤纷，美丽极了，仿佛一朵硕大的七色花。走近一看，月季花开的热闹极了，都是一簇簇的，像是在召开讨论大会，喇叭花，像是一个个小喇叭，在为这美丽的春天歌唱呢!还有那不能缺少的灯笼花，在太阳的照耀下，它红的耀眼，真向一个个点燃的小灯笼。一棵棵白杨树亭亭玉立，像是一个个少女。一排排柳树站着整齐大队，甩动着长发，真像一个军队在训练......
7、“小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。”“小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。”
8、数间屋子压溪光，百十乔松列翠行。
9、它让羽毛不同于群鸭，黑白二色非常分明。
10、闲散——忙碌纤细——粗壮
11、今天我们要学的这首《绝句》描写的是什么季节的景色？(春天)谁告诉我们春天来了？自己小声读读这首诗，动笔画一画。
12、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?
13、个中滋味乐融融。
14、３．小军()帮助王爷爷取牛奶。
15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
16、以前曾在书画上见过它的卓然风姿，甚至不知天高地厚试图画过它的容颜，今日得见它的高雅和不俗，惊艳欣喜之余有说不出的高兴。在这个无聊的假期里，总算有一件值得高兴的事，荷花开了！开满了池塘，也开满了我的心头！不知道领略过它绝世的美丽，秋风萧瑟的时候，我还会不会忍心看它颓废败落成一池污泥。
17、描述全诗的画面，背诵古诗。
18、这个诗句的意思,不是描写春天,是写的一份耕耘一份收获.描写春天：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦..秋天：停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声
19、说出了诗人的惊喜心情，该怎么读这两句？(男女分工读)
20、骆宾王《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波苏轼《惠崇〈春江晚景〉》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。《野鸭》唐李群玉鸂鶒借毛衣，喧呼鹰隼稀。云披菱藻地，任汝作群飞。
三、形容秋天鸭子悠闲的诗句
1、犹yóu(犹如、犹有、记忆犹新)
2、春天来到一望无际的麦田边，碧绿的麦苗，春风吹过的号死后，麦田里荡起了一层又一层的绿色波浪，发出沙沙的响声，似乎在为春天的到来而开心地唱起了歌!
3、宋代：史弥宁《晴江观鸭》
4、君因风送入青云，我被人驱向鸭群。
5、绿竹含新粉，红莲落故衣。
6、杜甫所写的绝句还有很多呢，感兴趣的同学不妨课下去搜集搜集，然后拿到班上来，咱们大家分享！
7、２．上课了，同学们()得很端正。
8、２．我最喜欢上()文课。
9、我结束了一天的劳碌，只随意向窗外瞥了一眼，却在偶然间发现了柳枝上新生的嫩芽，竟是才发觉严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。
10、春天在哪里呢？春天在小草的叶子上，小草从土里探出头来，大口大口地呼吸着新鲜空气，为花儿伴舞。
11、春天在哪里?小溪告诉我：春天在冰雪融化的溪水中。“啪嗒!啪嗒!”听雪化的声音，像音乐家弹奏的琵琶，清脆优美。鱼儿在溪水中畅快地游，偶尔把小脑袋探出水面，好奇地望着我。不远出几只鸭子怡然自得地浮在水面上相互嬉戏追逐欢叫着，眼前的情景不由使我想起“春江水暖鸭先知”的诗句。
12、伶俐——笨拙偶尔——经常
13、(2)从那小小的天窗,孩子们可以想象卜落卜落跳的雨滴,还能想象会唱歌的夜莺,霸气十足的猫头鹰,这些从“无”到“有”,从“虚”到“实”都是孩子们从无穷的想象中得来的。
14、温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来，你闻到了吗？谁想读读这两句！
15、蒌蒿/满地/芦芽/短，
16、初夏时节，我和爸爸妈妈一起去公园观赏荷花。
17、宿雨一春才泛鸭，宋范成大《题查山林氏》
18、夜来风雨声，花落知多少。
19、朗读课文。找出描写巨人花园不同景色的句子,对比着读一读。再想想花园的景色为什么会发生变化。
20、融：融化融合融会贯通水乳交融
四、描写春天鸭子在嬉戏的诗句
1、再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡，浮想联翩。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔，碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯。
2、照样子，写词语。(2分)
3、一天，小鸡在岸边捉蝴蝶，小鸭在水里游玩。这时，小鸡去扑蝴蝶，一不小心掉进了水里，大声喊救命。小鸭听到了赶紧将小鸡驮在背上游到岸边。小鸡感激地说：“谢谢你。”小鸭说：“不用谢。”从此，它们成了好朋友。
4、绿阴/不减//来时路，添得/黄鹂//四五声。
5、春，像一位美丽的仙女，所到之处，都变的万物复苏，花绽开了笑脸，小草探出了脑袋。大地一片生机。
6、第二部分(2~3)：详细描写荷花的形状和姿态，赞叹满池荷花就像一大幅活的画。
7、息息相关窃窃私语遥遥相对空空如也
8、俸禄是大米和水稻，园子里面的蔬菜都在鸭子的脚边。一顿酒足饭饱后依然有宴席，在宴席之后的闲暇时间养养鱼儿。
9、读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
10、挑tiǎo(挑灯)tiāo(挑选)
11、②工笔细描两个特写画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯闲适透出温柔的春意，一动一静，一忙一闲，相映成趣。
12、东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
13、停止——继续快乐——悲伤
14、宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。如果只要一句就是儿童急走追黄蝶
15、３．树上有一只小鸟。()的叫声真好听。
16、创编故事:赵六是一个非常勤劳的人,家里的活计总是比别人家的先干完,干完自己家的活,赵六也不闲着,左邻右舍地去帮忙。他的行为感动了天神,决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天,赵六在自己家的地里挖坑浇水,谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦,赵六十分纳闷,他把葫芦别在腰上继续干活。中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出现了几个肉包子,赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦,于是又想,再来一壶酒吧,就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦,就拿着宝葫芦回到家。后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。
17、第三部分(3~4)：描写燕子飞行的姿态，展现它的活泼机灵。
18、AACBAAA
19、用“”画出描写金丝熊样子的句子。(3分)
20、雨荒深院菊，霜倒半池莲。
五、描写秋天鸭子在嬉戏的诗句有哪些
1、１．早上，()针指向６点，我就起床了。
2、()常是()()机起()
3、爱春天里的鸟叫和一切充满活力的可爱的生灵，尤其是那可爱的燕子。我常在电线上搜寻她们，因为电线上的她们，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，在鸣奏着春天的第一乐章。
4、文化文学语文星光月光春光树木树上果树
5、清清水请请坐讲讲话许许多
6、田田初出水，菡萏念娇蕊。
7、顺顺溜溜整整齐齐干干净净
8、“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。”这两句诗描写的是()。
9、原文：花鸭无泥滓，阶前每缓行。羽毛知独立，黑白太分明。不觉群心妒，休牵众眼惊。稻粱沾汝在，作意莫先鸣。
10、游泳的时候，它们一刻不停地拨动着有蹼的双脚。这双有蹼的脚就好像木船上的桨，使它们能在水里逍遥自在地划动。小鸭子还常常把头钻入水中，迅速地用嘴捕获小鱼和小虾，并敏捷地把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子也最喜欢吃虹蜘了，有几回，我捉了很多蛆蜘丢给小鸭子吃。小鸭子们看见了，立刻一摇一摆地走过来，用它们那又扁又大的嘴，饥不择食地吃起来。不一会儿，就把许多蛆吃得精光。
11、也许，你还会发现诗中更多的故事……
12、你能将诗句补充完整吗？(10分)
13、第三部分(3)：写独角仙力气大的特点。
14、参考答案：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。“挨挨挤挤”写出了荷叶生长得很茂盛。
15、崇：崇高崇敬尊崇崇拜崇山峻岭
16、选字填空，你能分辨清它们的意思吗？
17、小练笔。第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
18、春天里，冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢，展现给我们的是一种动态的美；河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相依偎着睡着了，展现给我们的是一种静态的美。这一动一静，相映成趣。多有意思啊！再读。(指名读——齐读)
19、继续了解什么样的语句是“优美生动的”，并能在课文中找出来和同学交流体会。
20、１．王二小()帮助八路军放哨。
六、描写秋天鸭子在嬉戏的诗句
1、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的,人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上,乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。
2、最后一首《三衢道中》，作者是曾几。这首诗里没有春，但处处有春。对照注释先了解意思，如还不够，再去查查“梅子”“黄鹂”。梅子黄时指五月，梅子成熟的季节，如范成大在《四时田园杂兴》中写道：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。黄鹂就是黄莺，叫声婉转动听，古诗中常常见过，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”……
3、能找出课文中优美生动的语句，与同学交流自己的体会。
4、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这段话介绍白荷花的千姿百态，用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各的姿态，是多么迷人啊！
5、前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊，金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。
6、１．太()像一个红球。