一、咏柳二年级诗意
1、故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿。
2、海潮夜约约，川露晨溶溶。
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4、学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。
5、绦(tāo):用丝编成的绳带贺知章《咏柳》诗意及赏析贺知章《咏柳》诗意及赏析。这里指像丝带一样的柳条。
6、先写身材，再写五官，然后写最有特点的一部分，最后发挥想象写出给人的感觉。
7、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。
8、不知细叶/谁/裁出，二月春风/似/剪刀。
9、(似)好像，如同，似乎。
10、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
11、也许有人会怀疑:我国古代有不少著名的美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢?我想，这有两层意思:一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”(肖绎《采莲赋》)之类的诗句。
12、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。
13、学会本课生字，熟读、背诵课文。
14、《咏柳》的诗意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
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16、第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。
17、碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。
18、贺知章为人旷达不羁，有"清谈风流"之誉，晚年尤纵，自号"四明狂客"、"秘书外监"。他属于盛唐前期诗人，又是著名书法家。与张若虚、张旭、包融并称"吴中四士"。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，作品大多散佚，今尚存录入《全唐诗》共19首。
19、培养学生运用方法理解诗句的能力。
20、原来是二月春风——它恰似一把灵巧的剪刀。
二、二年级下册咏柳的诗意简单
1、④绦(tāo)：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
2、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。
3、四明有狂客，风流贺季真。一切都像是一场大梦，梦里极尽繁华，而贺知章就这么糊涂醉了一辈子，然后一不小心活过了整个盛唐。
4、青山如黛远村东，嫩绿长溪柳絮风。
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6、万条垂下绿丝绦(tāo)。
7、这首诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，赞美它裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。
8、首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。
9、请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。
10、惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
11、还有谁还能把春风想象成剪刀？去剪这大自然中的草草木木，恐怕只有诗狂贺知章了。
12、碧(碧绿)(碧波)(金碧辉煌)
13、由学而思语文老师出品的唱读古诗词，把诗唱成歌，在音律当中去领略诗词的魅力，有利于孩子们记住古诗词，这比死记硬背强很多。
14、(绦)用丝编成的绳带。丝绦：形容一根根随风摇摆的柳条就像一条条丝带。
15、由重庆学而思小高团队、重庆学而思大语文团队，联合打造
16、始见沙上鸟，犹埋云外峰。
17、文|木朵·封面|互联网
18、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
19、古人描写柳树的诗句还有这些：
20、他离开家乡已经多少年呢？
三、咏柳二年级诗意读后感怎么写
1、就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
2、《村居》的诗意是农历二月，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《咏柳》的诗意是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的，原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
3、丝绦：丝带。这里借以形容柳条的柔嫩轻盈。绦，用丝编成的绳带。
4、第一句写树，将树拟人化，让人读时能感觉出柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。这里的“碧玉”应该是有两层含义：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。
5、绦(tāo)：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
6、这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。
7、贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发，就提笔写了《咏柳》一诗，成为千古绝唱。
8、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。
9、高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
10、春柳如同碧玉妆扮分外娇娆，垂下的万千枝条好象绿色的丝绦。
11、故乡杳无际，明发怀朋从。
12、(裁)裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。
13、诗词选自二年级下册部编版
14、贺知章拉李白去喝酒，到酒保来要酒钱的时候才知道忘了带钱，他毫不犹豫地解下随身佩戴的金龟递了过去。
15、电子课本┃部编版二年级语文下册
16、玄宗客气了一下，准许了贺知章的请求，临行时唐玄宗赠诗，赠豪宅，赠贺知章儿女官职。太子李亨亲自率领文武大臣相送。
17、高高的柳树上长满了嫩绿的新叶，好像是用碧玉装扮起来似的。那一根根垂下的柳条，像柔软的绿丝带，轻轻飘动。走近仔细一看，柳条上的柳叶又细又长，不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的。哦，原来是二月的春风，它就像一把神奇的剪刀，小心地，一点一点地裁出了这片片细叶。
18、碧玉妆成/一树高。万条垂下/绿丝绦。
19、坐船经南京、杭州,顺萧绍官河到达萧山县城；到达旧宅，其时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发就提笔写了《咏柳》一诗，成为千古绝唱。
20、《咏柳》是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
四、咏柳二年级诗意怎么写
1、《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。
2、贺知章(约659年—约744年)，字季真，越州永兴，今浙江杭州萧山区人。唐代诗人、书法家。贺知章与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
4、第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身上垂坠的绿色丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。
5、草长／鸟飞／二月天，？tiān
6、贺知章(659~744)，唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴(今浙江萧山市)人。证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎，累迁秘书监，因而人称“贺监”。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉。
7、《咏柳》是唐代诗人贺知章写的一首七言绝句诗，属于咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。
8、晨雾中飘荡着离别的钟声，船夫正清理着舱内的积水。虽然清晨的露珠格外的凝重，但是我的心啊，早已经迫不及待的飞到了千里之外的皇宫。故乡啊，你不要为我感到难过，我一定会登科及第，扬名立万。
9、《咏柳》诗意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。《咏柳》原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
10、《村居》是高鼎晚年归隐农村后有感而作。诗句生动的描写了春天大自然景色，勾画出一幅生机勃勃、色彩缤纷的“乐春图”。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
11、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”敏锐地抓住了垂柳的特征，在诗人的眼中，它是少女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿。
12、贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州(今绍兴)永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。
13、咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
14、长条垂拂地，轻花上逐风。
15、然后写近镜头特写柳叶，巧夺天工，最后展开丰富的想象，新颖别致。
16、柳，为什么单单要用碧玉来比呢？
17、唐天宝三年(744)告老还乡为道士。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景之作，清新通俗，无意求工而有新意。
18、碧玉妆(zhuāng)成一树高，
19、这首诗用什么比喻什么，表达了作者什么的情。
20、通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情。
五、二年级下册《古诗二首》咏柳诗意
1、(一树)满树。一：满，全。
2、贺知章为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。
3、垂下的万千枝条好像绿色的丝带。
4、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶，其颜色如碧绿色的玉。
5、原来是那二月里温暖的春风，
6、它就像一把灵巧的剪刀。
7、明钟惺《唐诗归》：“奇露语开却中晚。”
8、这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。它的形象美是在于那曼长披拂的枝条。一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。这是谁都能欣赏的。古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段，婀娜的腰支，也是我们所经常看到的。
9、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？
10、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
11、唐天宝三载，贺知章奉诏回乡，百官送行。坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅，其时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。
12、86岁告老还乡，不久去世。与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”；与李白、李适之等谓“饮中八仙”；又与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、司马承祯等称为“仙宗十友”。
13、认识贺知章及本诗创作背景
14、清黄叔灿《唐诗笺注》：“赋物入妙，语意温柔。”扩展资料贺知章(约659年—约744年)，唐代诗人、书法家。字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，越州永兴(今浙江杭州萧山区)人。少时以诗文知名。
15、公元744年，这是注定要被载入史册的一年，两个年轻的诗人在长安街头第一次碰面。后人形容这是一场“中国文学史的伟大艳遇”，艳遇的两位主角，是李白和杜甫。两颗巨星的相撞，让公元744这个数字仿佛只为两人而生，以至于后人似乎都忘记了，这一年，一位诗人悄然逝去。这个人就是贺知章。
16、这金龟可只有三品以上的大官才有资格佩戴，那是一种地位的象征。但贺知章一点不在乎，用它换酒，直喝到酒干人醉。
17、《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。这首诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。
18、这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
19、含烟一株柳，拂地摇风久。
20、无情柔态任春催，似不胜风倚古台
六、咏柳二年级诗意
1、第一句写树，将树拟人化，让人读时能感觉出柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。这里的“碧玉”应该是有两层含义：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和古代的妙龄少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
2、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶颜色如碧绿色的玉。绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。高高的柳树像用碧玉梳妆出来，千条万缕低垂的柳枝像绿色的丝条。究竟是谁将这柳叶剪得这般精巧细致？二月的春风可不就像剪刀一样。
3、今天我们一起来学习古诗《咏柳》。
4、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、这一天贺知章又喝多了，远远看去不知谁家院子里高高的柳树长满了翠绿的新叶，长长的柳条垂下来像千万条绿色的丝带。
6、先总体写柳树，楚楚动人，再细致写柳条，婀娜多姿。
7、明黄周星《唐诗快》：“尖巧语，却非由雕琢所得。”
8、濯濯长亭柳，阴连灞水流。
9、齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。但这是化用，看不出一点痕迹的。
10、特别是其中第一首：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”此诗每一个从小学过唐诗的人都能背诵，而其深情厚意却非人人都能完全体味得到。
11、剪(剪刀)(剪纸)(剪断)
12、这有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。
13、在他生命最后的一段时日，诗人在家乡的镜湖边过着半隐居式的生活。他的身体已经大不如前，过往的记忆也开始变得模糊不清，他时常梦见自己在院子里玩耍，梦见在山坡上采野花、捉蝴蝶，梦见那些童年的伙伴。他有时恍惚，有时清醒，天气好的时候，他便坐在湖边望着水面发呆，四季在他身上变幻着颜色，只有镜湖依旧是那个记忆中的镜湖。
14、著名诗人贺知章的这首咏柳诗对春柳的描写形象细腻，写出春天杨柳依依的状貌。全诗诗意如下下:
15、《咏柳》这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。是唐代贺知章所写，诗首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
16、③古诗中四句用到了丰富的想象和形象的比喻，请你找到把比作。
17、这诗别出新意，翻转过来。“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现；“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿。
18、这诗别出新意，翻转过来。“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现;“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿;下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆。诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了。
19、744年初春，85岁高龄的贺知章生了一场大病，病情稍微好转以后，向唐玄宗申请回乡养老。
20、《咏柳》这首诗的意思是:
1、(二月)农历二月，正是仲春时节。
2、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
3、清黄叔灿《唐诗笺注》：“赋物入妙，语意温柔。”像碧玉一样梳妆成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条.不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀.高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀
4、③一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
5、请从修辞的角度对“二月春风似剪刀”进行赏析。
6、高高的柳树像是用玉石装扮成的一样碧绿.长长的柳枝向绿色的丝带一样在风中飘动.不知道一片片细巧的柳叶是谁精心裁剪的?原来是二月里的春风啊
7、小学二年级语文下册所选贺知章《咏柳》，被称作千百年来最好的咏柳诗。
8、咏柳后两句诗的意思是这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。《咏柳》后两句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句诗把春风比作剪刀，把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。此诗借柳树歌咏春风，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。不仅立意新奇，而且饱含韵味。
9、“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
10、自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人？
11、碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华;这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候;和下文的“细叶”“二月春风”又是有联系的。
12、第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。
13、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
14、因为生性豪迈，不拘小节，而且好喝酒，杜甫的《饮中八仙歌》就把贺知章列为酒中八仙之首：“知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。”写出了贺知章“但得饮酒，何论生死”的豪迈。
15、公元744年，贺知章86岁高龄，这一年贺知章写下了三首脍炙人口的诗歌：《咏柳》和《回乡偶书二首》。全唐诗录其诗19首，也仅此三首广为流传。
16、领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。
17、会得离人无限意，千丝万絮惹春风。
18、每天15分钟，让孩子练一手好字
19、醉眼迷离中，他不由得走进院子，正想拉起“美女”的手，这么柔软，这么细腻，原来是柳条。
20、这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力的象征，是春给予人们美的启示。
1、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。