一、古诗二首村居
1、诗歌《咏柳》里的近义词(妆和裁)和反义词(出和剪)咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
2、这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
3、绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
4、化妆(zhuāng)喝醉(zuì)
5、这个也是描述春天时常常出现的
6、这首诗表达了作者对(什么季节)来临时的喜悦和赞美。
7、诗意：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
8、fúdīyángliǔzuìchūnyān。
9、高鼎字象又字拙吾。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间(1851～1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》
10、第三课《植物妈妈有办法》，第四课《场景歌》
11、麦苗儿正绿，桑叶儿正肥
12、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
13、相对于冬天光秃秃的树枝
14、生字书写：先观察字的结构，观察各部分的大小。，找出它的部首，确定这个字的每一部分在田字格里所占的位置。
15、也让整首诗读起来更加生动有趣
16、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
17、第423卷008首〖过东都别乐天二首〗书名:《全唐诗》作者:元稹君应怪我留连久，我欲与君辞别难。白头徒侣渐稀少，明日恐君无此欢。自识君来三度别，这回白尽老髭须。恋君不去君须会，知得后回相见无。
18、译文：孩童放学早早回家，三五成群，忙着借这轻柔的春风高放那缤纷的风筝。
19、我家就临靠着九江，来去都在九江边上。我们同是长干的人，可我们从小不相识。
20、或者冰天雪地单调的白茫茫
二、古诗二首村居清高鼎
1、第十课《一封信》，第十一课《妈妈睡了》
2、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
3、填一填，并说说诗句的意思。
4、桐爸读着诗仿佛都能听到欢乐的笑声
5、古诗《梅花》，儿歌《十二月花名歌》
6、注释村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
7、床前明月光，疑是地上霜。
8、“拂堤杨柳醉春烟”最美，杨柳如烟
9、请同学们先把诗读两遍，注意读准字音。
10、句解：这两句描写了早春二月自然景物的特点，小草钻出地面，黄莺在天上飞，柳树枝条随风飘动，那美丽的景色令人陶醉。
11、疑问：村居和咏柳都是描写什么时节的景色的？
12、(作者)贺知章 (朝代)唐
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14、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
15、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
16、战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
17、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
18、第八课《曹冲称象》，第九课《玲玲的画》
19、恭喜你完成了第一节课的学习，有什么感受，可以在评论区和大家一起分享呦！
20、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
三、二年级下册古诗二首村居
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2、统编二年级下册《古诗二首·村居》
3、értóngsànxuéguīláizǎo，
4、我们先学习《村居》，这首诗是清代后期诗人高鼎创作，《村居》生动地描绘了春光明媚的时节，乡村活泼的儿童放风筝的情景，表达了诗人对春天来临的喜悦和对目录的自然景色的赞美。
5、我想这么简单的题目肯定难不倒大家
6、贺新辉.清词鉴赏辞典.北京：燕山出版社，2009年
7、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
8、忙趁东风放纸鸢。
9、cǎozhǎngyīngfēièryuètiān，
10、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
11、A.春风B.东边刮来的风C.吹向东边的风
12、《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。村居清代：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
13、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
14、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
15、这个碧玉其实是汉朝一个美女的名字
16、译文：早春二月，绿草生长，黄莺飞舞，春风中垂柳的枝条轻拂堤岸，迷蒙的春烟令人陶醉。
17、你家住在什么地方，我家住在横塘一带。停船我来打听一下，或许我们还是同乡。
18、村居cūnjū清代：高鼎qīngdài：gāodǐng草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。cǎozhǎngyīngfēièryuètiān，fúdīyángliǔzuìchūnyān。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。értóngsànxuéguīláizǎo，mángchèndōngfēngfàngzhǐyuān。希望能帮助到你
19、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
20、难怪诗人要用碧玉来形容了
四、古诗二首村居
1、(1)“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是()
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3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
4、国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。
5、田字格里的生字及组词
6、村居：住在农村。②拂：抚摸的意思，这里指细长的枝条轻轻地抚摸着堤岸。③醉：陶醉的意思。④春烟：春天水分蒸发出来的雾气。⑤散学：放学。⑥纸鸢：泛指风筝。“草长莺飞二月天”这里是说，在二月的天气里，村子里的房前屋后小草都露出嫩嫩的芽儿，黄莺在晴朗的天空中飞来飞去，到处是春意盎然的景象。“拂堤杨柳醉春烟”堤岸上的杨柳伸出柔软的枝条，在微风中荡起欢快的舞姿，轻轻地抚摸着堤岸，这一切都陶醉在袅袅的春烟中
7、没有得到亲朋故旧一字音信，年老体弱之身只剩一叶孤舟。
8、A.蝴蝶B.燕子C.风筝
9、《咏柳》 贺知章〔唐代〕
10、村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
11、一树：满树。一：满，全。
12、草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。
13、(春天的柳树也叫玉树，在古代还指男子，故有“玉树临风”一说，这本来是杜甫形容某帅哥醉后摇曳之态的，后来就变成了赞美帅哥的专用名词了)
14、(上学期《风娃娃》的课文同步阅读，桐桐爸讲了很多关于风的事，戳这里回顾一下)
15、儿童放学后，早早地归来。急忙趁着刮起的东风，放起了风筝。咏柳译文：柳树的枝条好像是用碧玉妆饰而成的。柳枝垂下，就是千万条绿色的丝带。不知道这细长的枝叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月的春风这把剪刀裁剪的。
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17、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
18、注释碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。绦(tāo)：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁：裁剪。似：如同，好像。
19、上面两首诗也都提到了柳树
20、诗意：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。
五、二年级第一课古诗二首村居
1、《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
2、《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。
3、堤岸上的杨柳伸出柔软的枝条，在微风中荡起欢快的舞姿，轻轻地抚摸着堤岸，这一切都陶醉在袅袅的春烟中。
4、注释：①村居：在乡村里居住时见到的景象。②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。③散学：放学。④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
5、同学们，你们听会了吗？下面让我们完成作业吧！
6、《咏柳》说的是春天里的柳树
7、村居译文：在二月的天气里，村子里的房前屋后小草都露出嫩嫩的芽儿，黄莺在晴朗的天空中飞来飞去。
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9、儿童东风。一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝诗句意思：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
10、译文：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊.
11、《村居》划分节拍划分如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
12、春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
13、1~9年级语文(全册)课文朗读
14、散学：放学。扩展资料：诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
15、《咏柳》高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
16、第十三课《黄山奇石》，第十四课《日月潭》
17、(ID：msywkt)
18、亲朋无一字，老病有孤舟。
19、这里的碧玉一方面指柳树的颜色
20、(这个水部张十八是杜甫的超级粉丝，他把杜甫的诗一首一首写在纸上，然后把纸烧了，烧完的纸灰拌上蜂蜜，每天吃三匙，期望自己能够写出和杜甫一样好的诗。他最出名的金句当属：还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时)
六、古诗二首村居
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2、醉(zìuzuì)柳(liǔniǔ)
3、写字课时间在正式生字本上完成本课生字，按照以前的生字格式不变。
4、〖观看视频↓建议使用WIFI网络〗
5、第二遍，读出节奏美，韵律美。
6、《村居》这首诗描绘的是(谁)居住在(哪里)时看到的(什么)和(谁干什么)的情景。
7、村居的诗意:小草长出来了，黄莺也在天空中飞翔。儿童早早的放学回家，来到草地上放风筝。咏柳的诗意:碧绿的玉把树装扮的那么高，很多条柳条也垂落下来。是谁裁剪出来的细叶呢？是二月的春风就像剪刀一样裁剪的
8、草长莺飞二月天，
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10、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
11、万条垂下绿丝绦。
12、这是桐爸学习的一个经验
13、与之对应的还有阳春三月
14、译文农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
15、这个二月是指农历的二月
16、每天15分钟，让孩子练一手好字
17、很多人第一反应就是桃红柳绿
18、愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
19、两首诗都是描绘春天的名作
20、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
1、村居里面说的是东风不是春风
2、参考资料来源：百度百科——村居
3、(3)感受诗中春天的美景以及孩子们快乐活泼的形象。
4、绿：右边的“录”，下面不是“水”。
5、不过也是最有春天气息的时节
6、下面我们就来聊聊这几个关键词
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8、烽火连三月，家书抵万金。
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10、同学们，疫情让我们无法坐在教室里和老师、同学们一起上课，但并不能阻止我们学习的脚步。今天开始，我们就在这里，和更多的小伙伴一起学习新学期的课程吧。相信认真倾听、积极思考的你一定会有更大的收获！
11、同学们好，今天我们学习第一课《古诗二首》的第一首诗《村居》。
12、和爸爸妈妈一起朗诵一下