一、赞美丁香花的优雅诗句
1、若无少女花应老，为有姮娥月易沈。
2、“案”是上下结构，上面是“安”，下面是“木”。
3、(5)出示句子：许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
4、生：人生就在愁怨中，不要因为愁，忘却了生活的味道，可以这样说：没有了愁怨，生活本身就不完美！
5、②“照耀着我的文思和梦想”，你是如何理解的？
6、而今往事难重省，归梦绕秦楼。出自宋代诗人王雱的《丁香相思》。
7、“糊”：左右结构，与“米”有关，形容非常黏稠、混沌不清的状态。
8、丁香体柔弱，乱结枝犹垫。
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10、揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。
11、答:描写丁香的词语:白的潇洒，紫的朦胧。这样写表了作者对丁香的喜爱，同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。
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13、有感情地朗读课文。
14、宗庙神灵三百春，即今将相未无人。
15、部编版语文六年级上册第1课《草原》图文讲解+知识点+练习题
16、手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。
17、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
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19、霜树尽空枝，肠断丁香结。
20、教师检查学生学习情况。
二、描写丁香花的佳句
1、独立阶前星又月，帘栊偏皎洁。霜树尽空枝，肠断丁香结。
2、今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
3、导入新课。课文自始至终都是围绕“丁香花”来写的，丁香花一直是作者心中的“花”，接下来请走进“赏花”感受一下花的美，体会一下丁香花的独特魅力。
4、完成课文后的题目。
5、著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。
6、深栽小斋后，庶近幽人占。晚堕兰麝中，休怀粉身念。
7、点绛唇·素香丁香王十朋
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9、(3)月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
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11、茂盛—茂密格外—分外仔细—认真
12、第1课《草原》知识点+图文解读
13、部编版六年级语文上册写字表练习字帖
14、②“薄”是一个多音字，在字典中有三个读音，一个读bo，当“迫近、靠近”讲，组词是日薄西山；还有的当“轻微、少”、“不强壮”、“不厚道”、“看不起”等意思，组词是“广种薄收”、“单薄”、“轻薄”、“厚古薄今”等；一个读bo，组词是薄荷，多年生草本植物；还有一个读音是bao，表示感情冷淡、不浓、不肥沃等意思。课文中
15、要想第一时间看到我们的好内容；那么可以每次读完后点个(在看)或者设为(星标)。
16、意思是：梅花只注重外形，它那重重叠叠的花瓣儿，就像一个只会矫妆打扮的女子使人感到很俗气。丁香花簇簇拥结在一起显的太小气，一点也不舒展。
17、这么多的紫丁香花，一朵有一朵的姿势，看起来像一幅很美的画。
18、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
19、无意争先，梅蕊休相妒。含春雨，结愁千绪。似忆江南主。
20、“薄”要与“簿”相互比较，可以通过组词的形式来辨析，“薄”组词是“薄饼”，“簿”组词是练习簿。
三、从丁香花感悟人生哲理
1、一笑解愁肠，人会娥妆。藕丝衫袖郁金香。
2、部编四年级语文上册第1课《观潮》课件+练习
3、乐农轩畔丁香雪，一日须看一万回。窗外丁香玉雪色，窗下两生坐太息。全诗：叔峤印伯居伏魔寺数往访之［晚清］林旭窗外丁香玉雪色，窗下两生坐太息。
4、晚堕兰麝中，休怀粉身念。
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6、结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
7、(1)学生阅读古诗句，理解古诗句的意思。
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10、理清课文记叙顺序，讨论分段。
11、还相约，绿阴如幄，清簟枕书眠。西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。全词：点绛唇·屏却相思［近现代］王国维屏却相思，近来知道都无益。不成抛掷，梦里终相觅。
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13、这样你就不会错过我们的每一篇文章啦！
14、生长环境：城里街旁、宅院里、城外校园等。颜色：白色、紫色。气味：淡淡的幽雅的甜香。形状：“十字小白花”“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”。
15、媚mèi(明媚、媚俗、千娇百媚)
16、不成抛掷，梦里终相觅。
17、作者面对丁香，一反古人的情感，并不是一味地哀愁，更没有产生抱怨生活的想法，而是对人生有了更深刻的领悟。作者认为，人生中的问题永远存在，是解不完的；正因为解不完，人生才不至于平淡无味。当身处困境，面对棘手的问题时，我们不应该自暴自弃或怨天尤人，既然人生中的问题解决不完，何不乐观豁达一些呢?再者，人生的意义或乐趣也许就是在不断地解决人生问题的过程中产生的。平顺的路固然好走，可也失去了行走的快乐。
18、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。
19、(元)元好问 赋瓶中杂花
20、最怜千结朝来坼，十二阑干玉一丛。
四、赞美丁香花的诗句千古名句
1、老怀正觉春迟好，明日来煎谷雨茶。乐农轩畔丁香雪，一日须看一万回。全诗：三月向尽复游颐和园见景福阁下环坡皆丁香流连久之其一［清末至民国］黄浚念乱忧生每自哀，苦持残笑看池台。
2、(宋)李清照 摊破浣溪沙
3、(南宋)王十朋点绛唇·素香丁香
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5、萧然僧几个，垂帘扫地，静炷炉烟。
6、城下丁香如紫雪，何人收在水晶宫？丁香亭亭玉雪色，梨花才似过寒食。全诗：初夏崇孝寺宴集牡丹未开［清末民国初］曾习经丁香亭亭玉雪色，梨花才似过寒食。
7、D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
8、犹有丁香似雪，斜阳外、占尽春妍。
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10、几树瑶花小院东，分明素女傍帘栊；
11、指导学生想象：丁香花像什么呢？给你什么感觉呢？你喜欢哪个字，或者词语呢？
12、高阁对横塘。新燕年光。柳花残梦隔潇湘。
13、这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
14、老师相机出示语句。『ｐuxuewang.com』
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16、②丁香花负担着解不开的愁怨。
17、②联系上下文理解词语。
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五、丁香花诗句10首
1、部编版语文上册1~6年级电子课本(高清版)
2、(1)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
3、万紫千红、绿草如茵、黑白分明
4、薄bó(淡薄、单薄、厚积薄发)
5、②花开有紫、红、白等色;
6、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
7、分辨—辨别梦想—理想确实—的确
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9、人不见，梦难凭，红纱一点灯。
10、缀zhuì(点缀、连缀、后缀)
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12、楼上黄昏望欲休，玉梯横绝月如钩。
13、①参差(cēncī)芭蕉(bā)衣襟(jīn)妩媚(wǔ)
14、◇在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚，花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得了香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?)
15、醒后楼台，与梦俱明灭。
16、(3)明白作者将丁香花与细雨迷蒙连在一起写的妙处。
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19、什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？
20、指名朗读生字，检查词语的理解情况。
六、赞美丁香花的优雅诗句
1、信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡，看江水从天而降，浩荡奔流。
2、江上悠悠人不问，十年云外醉中身。
3、香中人道睡香浓，谁信丁香嗅味同。
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5、(4)学生根据自己的理解谈一谈。
6、晚妆初过，沉檀轻注些儿个。
7、而今往事难重省，归梦绕秦楼。相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。
8、绿浦归帆看不见，还是斜阳。
9、芭蕉不展丁香结。枉望断天涯，两厌厌风月—《石州慢·薄雨收寒》贺铸
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11、剩肯新年归否，江南绿草迢迢。
12、丁香属植物主要应用于园林观赏，因其具有独特的芳香、硕大繁茂之花序、优雅而调和的花色、丰满而秀丽的姿态，在观赏花木中早已享有盛名，已成为全世界园林中不可缺少的花木。
13、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是()
14、梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。
15、高柳黄尘百万家，却于萧寺问年华。
16、上一篇：油菜花与老墙的岁月悠长
17、恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟)
18、雪梅初谢小桃芳，院院莺啼报海棠。
19、潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
20、检查学生朗读课文，并概括出主要意思。
1、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
2、具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)的特点。雨中的丁香呈现出与平时不样的景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作，久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以这样说。
3、拙zhuó(手拙、笨拙、拙见)
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5、(2)谈谈这样写的妙处。
6、含春雨，结愁千绪。似忆江南主。
7、罗袖裛残殷色可，杯深旋被香醪涴。
8、熏透愁人千里梦，却无情。
9、第①②节分别从什么角度描写了丁香花？联系第⑥节，说说作者的用意。
10、◇每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。(这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的?)
11、宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说和散文创作。代表作有短篇小说《红豆》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。
12、生：作者先写芭蕉不明白丁香花的心思，接下来通过一幅画面告诉人们答案：“丁香空结雨中愁”！这画面中有雨，有多愁善感的雨，这不就写出丁香花的怨愁与理不断的思绪吗？
13、再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
14、竹叶岂能消积恨，丁香空解结同心。
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16、梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。
17、(2)交流：阅读这一段话，你获得了哪些生活感悟呢？
18、作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。
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20、风度精神如彦辅，大鲜明。