一、描写苏州的优美段落
1、生：第七段“角落布置注意图画美”，第八段“门窗雕镂琢磨形成图案美”，第九段“在颜色搭配上力求色彩美”。
2、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。
3、写游人众多，张岱与之相似，“雁落平沙，霞铺江上”直接拿过来用之。再看“演出”的场景：
4、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
5、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
6、◆讲究段落之间的变化呼应
7、明清时代的苏州，即是一个不一般的城市，繁华、繁荣当之无愧。苏州是一个市井之地，什么样的人都有：
8、师：请你再看看作者的祖籍。
9、我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。
10、在许多游人的眼里，那些发在网上、纸质出版物上的照片和电视镜头的平江路，竟然是这样的美，流连忘返者有之，赞叹不绝者有之，与其说是穿越了时空的沧桑，还不如说是发现了苏州城市中原先不过一条普通街巷的美。
11、当晨曦划破了天际， 一瓶七彩的染料如同糖果雨，渲染了刚睡醒的天，你看！山的那头一张粉嫩的小圆脸，羞涩的露出半边，娇羞可爱极了。
12、第他语言中的夜谈的风格，他有很多闲谈的笔触，有很多余桥夜谈一样的段落，它会让人非常放松，非常的亲人。除了夜谈，在散文笔触里面，在散文表达里面，还有一个非常有趣的部分，你说它是风趣也好，是幽默感也好或者说成一种趣味也好，而且他对幽默的表达是分好几个层次的。
13、师：因为叶老热爱家乡，有一种自豪感，从他笔下流淌出来的文字才这样动人。同学们，我们写作的时候，也要用手中的笔抒心中的情，让我们的语言文字灵动起来。
14、谁悲础柱起沉埋，残阙巍巍漫拾阶。
15、回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。
16、灿烂故宫遗圣址,辉煌史册载英名。
17、黄山奇石真奇妙，那些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅图画。一棵棵松树像威武的士兵，守卫着黄山。山顶上有一块仙人石，像一只靴子，倒置在石台上，人们称为“仙人晒靴”。在一座陡峭的山峰上，只见一块像猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海，真是又淘气又可爱。这就是有趣的“猴子观海”。
18、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼、绚丽的云朵。
19、师：我们一起回顾这节课所学的内容。
20、师：他抓住了一个关键词“补充”。后面都是补充的一些细节，也就是说它们的地位和这四个段落比起来，稍微怎么样？
二、描写苏州的优美段落200字
1、山河墙外远，刀斧殿中屯。
2、师：我这里有苏州园林如诗如画的风光，进园之前，大家必须拿到注音的门票。
3、我记忆里面四本散文集里面有一种老车幽默的表达，我把它概括为喷饭，因为我经常读他的书就会笑起来。有一个散文里面写杨梅，他说苏州有些卖劣质杨梅的，这个杨梅很酸，很好的杨梅是东山的杨梅。那么他卖很酸的杨梅在哪卖呢？在口腔医院卖，就是说你把牙酸倒了直接去口腔医院，就可以直接把酸倒的牙齿治好；后面还有一个更绝的，他说据他听说什么什么地方卖河豚，这个河豚是挨着殡仪馆，因为河豚是有毒的嘛，这是一些让你马上瞬间会喷饭的段落。
4、(童书荐读)宫崎骏都喜欢的《宫泽贤治小森林童话》全球售出超70万册
5、琉璃瓦上天无路，金水河中鱼有声。
6、生：苏州园林像一幅优美的图画。
7、龙者，乃呼风唤雨、兴风作浪之神物。是皇权至上的象征。
8、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
9、师：叶老这么厉害，可是结尾为什么这么仓促呢？哪个组还想说一说呢？
10、◆讲究遣词造句的准确典雅
11、师：像一对恋人，脉脉含情，她还用到了一个词“爱怜”。这么美的文字不读可惜了，我们一起带着美好的感觉读读这几句话。
12、洞箫一缕，方罢，哀伤之歌声，随之，孤独而清冷，方才还是喧嚣之地，瞬间已是凄凉之地，那么大的一个虎丘山，只剩百十人：
13、2019年9月13日于双湖湾
14、“布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已；已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。”
15、编辑：魏志强蒋衍廷胡永丽
16、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
17、师：好，大家明白了这两个词的区别，那什么是“隔而不隔，界而未界”呢？
18、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
19、不必说举世闻名的秦始皇兵马俑，青砖碧瓦的西安古城墙，晨钟暮鼓的钟鼓楼，悠久典雅的大明宫；也不必说赫赫有名的大雁塔，巨大无比的乐山大佛，古色古香的丽江古城。单是这片肃穆庄严的少林寺塔林，参观之后就有无限感慨。(赵婧妤)
20、疏观帏阙雄芳地，血野无边浸紫桑。
三、描写苏州优美句子
1、悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。
2、哇!春天的田野好美呀!有绿油油的一眼望不到边的麦田、刚刚破土的嫩绿的小草、牡丹花棵上长出了红红的小芽儿、柳枝上露出了一个个小脑袋、黄色的不知名的小花，还有，池塘里的冰融化了，连土地也变得像面包一样很松软。
3、描写珍惜时间的名言警句、优美段落，你一定不要错过！
4、这段文字井然有序地着重描绘了百草园在春夏季节的景色，写得精彩生动而富有情趣。在抓景物特点时，作者调动自己的全部感官，使百草园的景物有形有色，有声有味。作者写景用词准确，语言生动形象。菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”，石井栏的“光滑”，黄蜂因为肥胖而“伏”在菜花上，叫天子因为轻捷而能从草间直“窜”向云霄里去了。这些描写体现了鲁迅先生用词的准确、生动；油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，这样拟人化的写作手法同时让我们听出了作者对百草园由衷的喜爱之情。
5、张岱文字之洗练，两三字词、两三语句，人之态、人之情，物之景、物之蕴，皆显神韵。明末清初之士，其内心之伤痛，不着一字，却满纸忧伤。
6、听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。
7、“每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。”
8、生：“隔”是“遮断，阻隔”的意思；“界”是界限一定的范围“相交的地方”。
9、夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中。苏州，这古老的城市，现在是熟睡了。她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。
10、初踏深宫柿已黄，千门感慨舞离肠。
11、不必说校园里高大的银杏树，满墙泛红的爬山虎，花坛里五颜六色的月季花，道路两旁整齐排列的黄杨丛；也不必说音乐教室传出的悠扬歌声，各个教室早读时的书声朗朗，蓝球场上的你争我夺。单是我们七年(11)班这个小小的教室就有无限的朝气和乐趣。(郭玙璠谭云恺)
12、生：“隔而未隔，界而未界”是什么意思？
13、你对这篇文章的结尾部分有什么看法吗？
14、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
15、忠直头频落，奸邪位益尊。
16、生：不可以。“艺术”强调的是个人独创性活动，成果给人美的享受，不能模仿；“技术”有固定的程序和方法，一般可以复制模仿，所以不能互换。
17、苏州园林旅游公司正在招募导游小姐、导游先生，为了体现大家的导游能力，请围绕苏州园林的一个景点或某个特点，撰写导游词。
18、不必说重庆的火锅，武汉的热干面，湖南的腊肉，兰州的拉面；也不必说安徽的板面，北京的烤鸭，天津的麻花。单是奶奶做的三鲜馅的饺子，就已经让我深深的爱上了中国美食。(苟曦然)
19、“三鼓，月孤气肃，人皆寂阒，不杂蚊虻，一夫登场，高坐石上，不箫不拍，声出如丝，裂石穿云，串度抑扬，一字一刻，听者寻入针芥，心血为枯，不敢击节，惟有点头。然此时雁比而坐者，犹存百十人焉。”
20、紫禁城里柏森森，御道几经风雨侵。
四、描写苏州美景
1、师：你为什么会找到这个句子？
2、生：第六段中——墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多师两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
3、凤者，鸟中之王，以凤为饰，亦取其王者独尊之意。
4、生：我感觉他好像词穷了，写不下去了，不会写了。
5、地势平坦而辽阔，在远方有微微起伏，整个大地都被绿油油的草覆盖着，像铺了一层厚厚的地毯，在蓝天的映衬下，显得格外清新。
6、师：艺术和技术能互换位置吗？请同学们拿出词典来查一下这两个词的意思。
7、田野中的油菜花，大约有两尺多高了，那金黄色的油菜花又像是描绘在绿色新装上的装饰图案。在阳光的照耀下，一大片一大片的油菜花金光闪闪，格外耀眼。这时候，你如果走进田野，一阵阵清香会随风飘来，整个田野都浸在香海中了。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
8、左边是园，右边是园。是塔是桥，是寺是河，是诗是画，是石径是帆船是假山。
9、紫阙九重门，实囚天子魂。
10、师：同学们都注意到了，哪位同学读读这个句子？
11、师：“界”是名词，在文中它做了动词，意思是什么？
12、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
13、师：能否从课文中找到依据呢？
14、宋冬霞，昌黎县第四中学教师，自从1997年参加工作以来，一直在教学一线从事初中语文教学工作。叶圣陶曾经说过“语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。”在语文教学的这条路上，她一直在践行着叶老先生的这句话，带领着她的学生一边学语文，一边养成使用语文的好习惯！
15、师：苏州园林这种图画美，课文是从哪几方面来具体说明这个特点的？
16、生：我找到的是第五段中“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常青树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”。
17、生：老师在朗读中有几处读得特别重。
18、因此，今天为大家收集整理了很多描写自然景观的比喻句，欢迎各位老师、同学和家长们收藏、转发！
19、地位：苏州素以园林美景享有盛名，这些园林可分为宅地园林，市郊园林和寺庙园林三大类。苏州园林多为宅地园林，由贵族、宦官、富商等所建，精致优雅。这些园林反映出历代园林的不同风格，同为中国园林艺术的代表作。
20、一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来…山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。
五、描写苏州的优美语段
1、生：典范、样本。这句话也写出了作者的赞美，赞美苏州园林是其他园林的典范、样本。
2、生：务必、无论、总是。这样一读，可以起到强调作用，强调了苏州园林能处处入画的效果。
3、师：叶圣陶曾说，大凡读一篇文章，摸清作者的思路是最要紧的事，按作者的思路去理解，理解才能透彻。本文结构严谨，抓住“图画美”，用“总分”的结构，按照从整体到局部，从主到次的逻辑顺序来写，语言也很整齐。