一、赞美苏州的美好短句
1、⑤揭示主旨……(根据景物描写不同的位置)
2、慢慢地，也知道了苏绣有单面绣、双面绣、平绣、乱针绣、缂丝等多个品种和技法，工艺复杂，用线讲究，需要特别的细致和耐心。绣娘们要将每根丝线分成二分之四分之以至十二分之四十八分之几乎细如蚕丝，并将千万个线头、线结藏得无影无踪，才能绣出树木葱茏的层次、水流潺潺的闪动、人物细腻的雪肌、眼睛炯炯的灵气以及国画水墨氤氲的气氛、油画般的肌理和光影。
3、因为你的缘故，日子才有了奔头，路过的才有风景；他珍惜身边的亲人，珍惜所有的人缘。
4、师：从刚才同学们的评析中，我们可以看到：文章中的语言十分接地气，贴近生活。我们知道，作者汪曾祺先生也是位美食家，这些语句中也体现出一种美食文化。
5、交代什么环境或背景；
6、师：读得很好，同学们一定听出前后句情感不一样。前者深表怀疑，后者除了惊讶还饱含喜爱之情，作者赞不绝口。
7、⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。
8、⒍从调动感觉的角度来写：视觉(形和色)，听觉(声)，嗅觉(气味)，味觉，触觉；或通感。
9、师：其他同学也能感受到吧？房东母女爱花，同时愿意送花，可见她们心地善良，具有淳朴的性情，此处的语言富有情谊。“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的”，为什么心感到软软的？
10、师：外貌描写？(生笑)
11、这儿的风景与苏州园林近似,但还是有独到之处的。
12、小说《受戒》、《大淖记事》
13、师：破折号有什么作用？
14、苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。在我们的生活里，苏州式的古老、沉静、温柔已经变得越来越陌生。
15、云梦南州，武昌东岸，昔游应记。料多情梦里，端来见我，也参差是。
16、天下着蒙蒙细雨，让整个江南蒙上了水汽，也为江南增添了迷蒙与神秘。夹杂着雨滴，我踏进了苏州的园林，这些融汇了古典艺术的建筑，是江南与世无争，清新淡雅的最好代表，它没有故宫的霸气，它是在外漂泊久了的人，最温暖的家，淡雅而又玲珑，凭栏木雕，镂空花窗，亭台楼阁，园林的美，是江南最好的诠释。
17、庄昌东，笔名庄一尘。1963年9月出生，1987年苏州大学中文系毕业。现供职于宿迁淮海技师学院，负责安全和德育工作，任教语文。
18、在城墙根下骑行感觉不错，一面是巍峨的城墙，一面是静静流淌的护城河，再穿过老街，最后来到苏州大学，感受一下他们浓浓的校园气息。
19、译文：茫茫的明月，这时亦应照在苏州老屋一带的南桥路上。梦中身游苏州熟悉的南桥，无限激动，一觉醒来，却在他乡，泪水像秋雨一般湿透了枕头。感叹自己不能一生一世住在苏州，很多事情不能如心所愿。遥望秋空，大雁带着萧瑟的秋意飞去，远处的青山已沉没在暮霭之中。
20、生命是什么？生命是一朵盛开的花，是一幅绚丽的画，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，还有一丝醉人的甘烈，是世界上最美好的东西。生命是大自然的恩赐，使世界充满活力；生命是万物的延续，使大地充满蓬勃的生机；生命是珍贵的历程，使我们创造炫耀的奇迹。
二、苏州的浪漫文案
1、第14题，少年肖咨询少有壮志，很不错。“唯美”“责任”“探寻”这几个词语中“选一个词语谈感受”的话，咱们最好选的是“责任”或“探寻”。
2、吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。姑苏一败云无色，范蠡长游水自波。霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾。行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。((唐)李远《吴越怀古》)
3、中秋夜，一轮圆月静美，一株丹桂清香，给人们带来了无限的温馨与相思。月，向来都是文人墨客的缪斯；她是人间烟火之美丽，亦是牵起万水千山的挂念。
4、沉醉稻香谷。慢慢的、慢慢的……，苏州大地那一片片稻田已经进入了你的视线里，不论是绿意盎然的稻苗、黄灿灿的稻穗，还是风吹起的麦浪，再或是爬满田野的油菜花，这都是一幅幅充满着泥土芳香的立体山水画，这里就是富足的稻香谷。
5、扬州驿里梦苏州，梦到花桥水阁头。觉后不知冯侍御，此中昨夜共谁游？——白居易《梦苏州水阁寄冯侍御》
6、在这个世界，你是他最亲密的情人。
7、(5)表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;
8、“表”有“表”的特色，“记”有“记”的特色，古诗有古诗的特色。不胡扯了。直接上参考答案：李白诗使用“六代皇居，五福斯在，雄图霸迹，隐轸由存，咽喉控带，萦错如绣”等四字词语，辩丽宏肆，使文章句式整齐，读来朗朗上口；陆游文章中有“过龙湾，浪涌如山”这样的短句，也有“望石头山不甚高而峭立江中“这样的长句，长短句交错，读起来有种错落美；同时从“凄然如暮秋”“缭绕如垣墙”可见陆游的文字简洁，文笔清隽；高启的诗中“钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。江山相雄不相让，形胜争夸天下壮”可见其语言气势豪放，音韵铿锵、舒卷自如、纵横有意。
9、“一滴，又一滴”，突出水滴之慢，照应前面的“慢镜头”；改后句将二句连缀在一起，与“慢镜头”不甚相符。原句突出了作者对落水慢慢感受的过程，而改后句感受的过程不具体。(4分，每点2分)
10、师：我们平时长跑后，会感到身体软弱无力；昨天吃了妈妈做的汤圆，会感到糯糯的软软的，好吃；作者的心软软的，正如同学们所说，他感慨于房东的纯朴热情，她陶醉在浓郁的花香中好，请所有同学一起再读一下这句话，细细品味一番。
11、苏州城内，园林遍布。雕栏玉砌，小桥流水，人在里面走，宛如画中游，或者说，苏州城本身就是个巨大的园林吧！
12、高下优劣，标准主要看：
13、绿聚书圈|《华德福老师的心灵日记》读书分享
14、⒉情爱类：莲(音同“怜”表达爱情)，红豆(男女爱情或友谊)，红叶(传情之物)。⒊人格类：菊花(清高)，梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操)
15、选材——选取切合于表现作品主题和塑造人物形象的材料
16、师：回答得很好，这就体现出当地人懂得物尽其用，就地取材。篱笆院墙不是防？
17、想去走遍湖光山色的醉美景色
18、正侧结合、侧面烘托。
19、我也喜欢这些五彩缤纷的花啊鸟啊小动物儿，总盼望着长大以后也能枕着那些描龙绣凤的枕头儿做美梦。上中学时，我学美术和评弹，老师带我们看画展，我被一件精美绝伦的工艺品惊呆了，足足在它面前傻了半钟头，那是我第一次与苏绣面对面，我仿佛看到草在摇、水在流、树叶在摆动、鸟儿在振翅，天下竟有这么精致的绣品！一切都那么栩栩如生、惟妙惟肖。
20、(1)高考是四选三选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。
三、赞美苏州的美好短句英语
1、苏州评弹是是我国俗文学的一颗璀璨明珠，它是用苏州方言进行说唱表演的地方曲种，评弹产生并流行于苏州及江、浙、沪一带，有400年的历史。它是评话和弹词的合称。“评话”表演只说不唱，又称“大书”，由唐宋时期的说唱艺术发展而来；弹词有说有唱，又称“小书”，由唐代宣扬佛教教义的“变文”发展而成。明末清初之际，艺人们开始在表演中使用苏州方言，“苏州评弹”正式产生。
2、师：有哪位同学可以说说自己的想法？
3、所以他自己的内心世界就是他亲密的情人；而一切能完善他内心美好的所有美好事物，都是他的情人。当然，你是他最亲密的也是唯一能牵手上床的那个。
4、“有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑:这种东西也能吃?!”
5、⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)
6、常式问：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
7、师：而是防家畜！昆明百姓？
8、(注：参观人员名单将于20日推文中公布，敬请期待！)
9、我打开车门钻进去，在驾驶室里躺下来，感到暖和一点了，想起了那么一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。我记得自己在外面高高兴兴地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父亲正在屋内整理一个红色的背包，我扑在窗口问:“爸爸，你要出门?’
10、父亲转过身来温和地说:“不，是让你出门。”
11、表现作者的什么情感；
12、师：其他同学也能从中感受到平淡、自然的语言特点吧？这些平淡无奇的语言，是市井生活的真实写照。雨下大了，走不了，就近找一饭馆踱进去，要酒要菜，慢慢坐喝！
13、理论上，应该专拣好的说。
14、⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写
15、①运用两字短语，语言简约含蓄，淡雅自然。②运用比喻修辞，描绘出一幅早春细雨中的西湖美景，令人神往，吸引了读者的阅读兴趣。
16、生：哦！不，是外形！比作火炭！
17、第16题，一是给在港珠澳大桥看见大海时的肖咨询配一段“内心独白”。此时他的语言有上面的“画线句”，动作上有xxx，神态上有xxx，……
18、分析写作特点不能离开对主题表达的作用、效果；
19、横式——材料类别(并列)顺序、空间顺序纵式——事理(作者认识的发展)顺序、时间顺序(游览顺序)
20、豪放句式，排比、夸张、反复等修辞来表现；
四、一句话形容苏州的美
1、注：作品上传通道于2019年9月7日18:00正式开启