一、亲人骤然离世的古诗词
1、我尽全力护他周全，他所有的胆怯、恐惧、患得患失、点点滴滴的情绪和伤痛，我都照顾到了，
2、停课不停学│给小学中年级的主题书单
3、首先是“两个陈启涵”。剧本中启涵需要两位演员共同完成，一位是主线剧情中的主角，是经历不同时空的，最后得到解脱完成成长的角色，另外一个是启涵梦境中，幻想里两年前或是童年时期的自己，主要的作用是帮助观众了解启涵的过去，以及她和母亲的感情。
4、A．太学生乞为师／复除祭酒兼徐王／翊善四年／拜给事中兼祭酒／五年／除宝文阁待制／仍祭酒／
5、欲孝人已远，欲见难上难。只在幽梦里，泪逢两茫然。少幼母去时，以泪度荒年。今晚溪桥上，久思任凭栏。
6、向来相送人，各自还其家。
7、你们是游客吗？是师傅们带你们来的？
8、(1)《论语》中孔子所说的“，”阐发了他见到贤能与不贤能的人的不同的处世原则。
9、这24小时发生太多事了
10、出处：《燕子矶口占》白话释义：回到家乡但没有回家见到母亲的面,虽近在眼前但如同相隔千里。站在燕子矶上洒下泪水,滴滴落到江上。
11、孩子有阅读偏食怎么办？送出五大处方和推荐书单
12、“雨季”这个故事与其说是一个虚构架空的童话，不如说是我自己过去一段人生的缩影。在设计人物的时候特意将故事里主角父母以及主角的名字，加入现实生活中我的父母以及我自己姓名的元素，希望通过姓名的共同元素，建立起舞台上的故事与现实生活的联系，所以完成这次剧目的表演，不仅仅是陈启涵(剧目女主角)的成长故事，也是我自己对过去一次正式的告别。
13、每个家庭都避不开的人生困惑、每个人都要面对的旅程终点，生命长河里，比长度更重要的是宽度，比开始更重要的是结束，我们无法选择如何来到世间，但可以选择如何恬然离开。如果你正在陪伴人生临近终点的亲人与朋友、如果你正在从事缓和医疗相关工作，如果你想扩宽自己人生的宽度，提升生命的质量，那这本书有助于你更多了解死亡、更深思考自我、更能无所畏惧，逆风翻盘，笑对人生。
14、D.小说人物语言富于个性化，简练传神；人物形象鲜活如在眼前；叙述故事多用短句成段，简洁干脆；故事富于传奇色彩，却又毫无虚假之感。
15、白话文释义：老朋友我再也见不到了，汉水滔滔仍然日夜东流。请问襄阳遗老今在何方？江山依旧何人再游蔡州？
16、D．郑穆为师尽责，为人重义。他教学尽心尽力，深得皇子们的敬爱；朋友托孤，他慨然担当，不取钱财。
17、本特林并没有笑，“接着说。”
18、你见我没有衣衫就在箱子找，你拔下金钗因我相求而买酒。
19、塔克拉玛干在车轮下奔放
20、文言文阅读(本题共4小题，19分)
二、亲人突然离世心情诗
1、A．童年的笛卡尔因为每天早上总是很晚才起床，所以能够养成安安静静、善于思考的好习惯。
2、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
3、③“工匠精神”是依靠言传身教自然传承的，但并非只能依靠这一方式传承
4、A．1992年，黄大年被选送至英国攻读博士学位。四年后，他以排名第一的成绩获得英国利兹大学地球物理学博士学位。
5、“你看，今年年夜饭我可以和你们大家一起过了。”
6、《当代精英文学》社长绿荫代表平台顾问、总编、副总编以及各栏目主编向广大文友表示衷心感谢！
7、成年人容易固定化陷入悲痛之中，但孩子们通常想要通过四处跑跑或者做其他事来消化这种情绪。他们有点悲伤转瞬即逝的感觉，这会让我们与他们对立并思考，“天啊，难道他们毫不在意吗？”
8、后来，我学会了安慰自己，南人北相的他，谁说得准其祖辈不是来自草原？他真的很像草原的儿子，心比一般人宽厚，情比一般人绵长。人常说，呼伦贝尔是天堂草原，他真的永在天堂了。也许，魂归草原于他而言，是真正的魂归故里吧。他在那里，能够重逢无数游牧民族的英雄豪杰，能够遇到一个心仪的草原姑娘，他正挥着长长的马鞭，陪着爱人驰骋天涯呢。
9、下列对《玉米人》的“魔幻现实主义色彩”的理解和分析，正确的一项是(3分)
10、淋漓百榼宴江楼，秉烛挥毫气尚道。
11、起舞天山南北的绿洲画廊
12、天山岩画史前艺术的辉煌
13、B．出阁，皇子出就藩封。古时也指内阁官员出任外职。还有古时也称公主出嫁为“出阁”，后以“出阁”泛指女子出嫁。
14、B．有这么一群人，同样深谙“三伏天”的禁忌，却不得不“战高温，斗酷暑”。街头上，执勤交警衣冠楚楚，不知疲倦地为焦躁待行的车主送去清凉。
15、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
16、悲哀的是人类生命的规律不同，不能像月缺复圆、花落重开一样，
17、尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。
18、杂章瑶琴对月鸣兮，玉竹映镜无尘。凄戚多难言兮，枯坐兀自伤神。若能得其人兮，焚心绝情断魂。飘零似旧梦兮，故人变作路人。
19、新疆之美在此岸与彼岸间辉煌
20、B．有分析指出，由于“通俄门”在美国不断发酵，特朗普的对俄政策显然受到有关事件的制约，美俄关系回暖进程远远不如此前预期所料。
三、亲人离世太突然的形容
1、来家不面母，咫尺犹千里。矶头洒清泪，滴滴沉江底。
2、与不同声音多种语态交往
3、他们中的一些人，因为这场灾难倒在了“战场”，永远地留在了这个冬天。但他们带给世界、带给人类的希望、感动和治愈，将长久地被铭记与流传。
4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。释义：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒消愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
5、②1612年，他感觉巴黎的社会生活烦腻，退避到郊区一个隐僻处所，在那里研究几何学。然而朋友们刺探出他的踪迹，他为了确保更充分的安静，便在荷兰军队里入了伍。(罗素《西方哲学史》)
6、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》
7、“神刀！果然神刀！”百姓们齐声喝彩。
8、(1)孟子在《鱼我所欲也》中说，生命是我所想要的东西，道义也是我所想要的东西，但是，“，”。
9、B．文章第二段分析了玉米人》漫溢散射、断线跳脱、多设悬念的情节特点。
10、两年里，目睹母亲死亡的阴影如梦魇般把原本活泼开朗的陈启涵囚禁起来，懊悔不甘让她变得偏激，和父亲的矛盾的不断激化让她的生活一团混乱。最后，在承载童年记忆大树的帮助下，陈启涵通过几次“时空旅行”，放下了执念，接受分别，与父亲一起积极地面对生活。
11、昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开等。释义：当年咱俩开玩笑讲着身后的事；今日都成沉痛的回忆每每飘来。你生前穿的衣裳眼看施舍快完；只有针线活计还保存不忍打开。
12、A．目前市场上的求职主体难以适应高技术岗位，而较强学习能力、又有相应操作基础技能、读过职校的“回炉”大学生往往最受企业青睐。
13、BE(解析)B项，“仿佛俞伯牙自己在与松林风涛叙话”错，应为“仿佛琴声在与松林风涛叙话”；E项，“去过逍遥的焚琴煮鹤的日子”错，这里是说俞伯牙在失去知音之后的万念俱灰的感受。
14、如今我高官厚禄你却离人间，为你寄点延请僧道超度士灵。
15、D．“欲铸”二句是说钟子期死后，伯牙非常想念他，想用黄金铸造他的像，凸显思而不得之情。
16、九日登山(唐)李白渊明归去来，不与世相逐。为无杯中物，遂偶本州牧。因招白衣人，笑酌黄花菊。我来不得意，虚过重阳时。题舆何俊发，遂结城南期。筑土按响山，俯临宛水湄。胡人叫玉笛，越女弹霜丝。自作英王胄，斯乐不可窥。赤鲤涌琴高，白龟道冯夷。灵仙如仿佛，奠酹遥相知。古来登高人，今复几人在。沧洲违宿诺，明日犹可待。连山似惊波，合沓出溟海。扬袂挥四座，酩酊安所知。齐歌送清扬，起舞乱参差。宾随落叶散，帽逐秋风吹。别后登此台，愿言长相思。
17、(1)“抚恤孤儿，是我分内的事，银子对我来说有什么呢？”把银子返还给友人但是收养他的儿子，并抚养他长大。(“金于何有”“反”“长之”各1分，句意2分)
18、现代文阅读(35分)
19、铁五一挑粗眉，道：“大人容禀。判词上说得明白，韩犯当受一刀之刑，这一刀之刑不是凌迟，也不是五马分尸。小人一刀已然砍过，若再砍第二刀，岂不违了大清律法？只怪小人手笨刀钝……”
20、衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。
四、亲人骤然离世的心情
1、题目要求“明确选择其中一种”，这是观点内容的一种任务驱动，学生必须在二者之间做出明确选择，即非此即彼。不能亦此亦彼、非此非彼、彼此杂糅，这些都是不符合驱动要求的。如果你选择“希望上课时老师粉笔板书”，则可以从“原生态”“现场演示”“即时沟通”“亲和力”“个人修为”等角度展开论述；如果你选择“希望老师使用PPT办公软件”，则可以从“形式新颖”“图文并茂”“快捷便利”“节省时间”“课堂节奏张弛有度”等角度展开论述。
2、B．互联网+科技和教育环境下的一种新鲜事物，在互动性和教学效果上完胜录播模式。
3、纪叟黄泉里，还应酿老春。夜台无李白，沽酒与何人？
4、“是啊。你们的人得到了一个匿名举报，一个女人的举报，对吗？”
5、夜晚手拉着年幼的儿子回到了自己的故园中，寒冷的月光下空空的房子里没有看见任何人。
6、温差竟是如此悬殊，过韶关，进入湖南境内，温度骤然下降。冬日的寒风一改往日的斯文，卷起路边零星的残枝，发出一串长长的咆哮。突如其来的寒冷丝毫未影响游子回家过年的炽热情怀，相反，回家的里程缩短一寸，与家人团聚的欲望更浓烈一分。
7、白话文释义：我携手美丽的女子来到东山古谢安的墓地，为其祭奠，怅然伤悲。我带来的美妓如鲜花明月一样恬美可亲，谢安当年亲近的美妓早已是荒草覆盖的土坟中的寒土。至从谢安梦见白鸡已有三百年了，我在你的墓前为你洒酒，咱们一起痛饮欢乐。喝到酒酣兴起的时候，我还为你献上即兴编排的青海舞，秋风吹落了我漂亮的紫色帽。你当年风光一时，我也一时风光，时光的洪流滚滚向前，有什么可奇怪的呢？
8、A.听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！(王实甫《西厢记》)
9、我们面面相觑，垂头丧气。几经周折，鱼竿退了，悬着的心也落下来了。在边防连长的催促下，我们恋恋不舍地撤离河边。
10、D．男女授受不亲，礼也。嫂溺，援之以手者，权也。
11、参赛作品由平台聘请有影响力的作家、诗人组成的专业评审团进行筛选，对胜出的作品进行专业点评。
12、我和老公赶到时，推开门，就给她一个拥抱，她和平时一样，挤出一个疲倦的笑容说：
13、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。
14、C．连日来，印度大吉岭地区局势持续紧张，谋求独立建邦的廓尔喀人示威者接连两天与警察发生暴力冲突，造成至少数名警察受伤。
15、B．太学生乞为师／复除祭酒／兼徐王翊善／四年／拜给事中兼祭酒／五年／除宝文阁待制／仍祭酒／
16、然而，从坝上到呼伦贝尔，我都只能跟盛夏的白桦林相遇。
17、他的荣耀，他的骄傲，我都给足了他
18、话说东汉初年，鲜卑族的拓跋部从大兴安岭的密林里举族南迁，沿根河往西，翻越大兴安岭，再循着莫日格勒河，来到呼伦贝尔大草原。自此，“统幽都之北，广漠之野，畜牧迁徙，射猎为业”。之后他们占据大漠，又南迁至阴山，于公元386年建立北魏王朝；五十三年后，统一了北方；公元493年迁都洛阳，一跃成为中国历史上第一个入主中原的北方民族。而古鲜卑族的后裔到底是今时的哪个民族？有人说是锡伯族，有人说汉化又胡化……呼伦贝尔平心气和地接纳过诸多游牧民族，看着他们来，目送着他们走，一拨又一拨，一代又一代。在历史长河里璀璨过的那些少数民族也并未真正灭亡，或在历史烟云里湮灭，或西迁，或汉化……在不断的民族大融合里，共谱着一代又一代的历史长歌。
19、忍著主衣裳，为人作春妍。
20、让孩子受用一生的12本性教育童书！
五、亲人骤然离世的古诗词句
1、西汉文字瓦当好书吉语，如“长乐未央”“长生无极”“千秋万岁”“延年益寿”等寿命吉语，又如“汉并天下”“单于天降”“破胡乐哉”等政治吉语。在茂陵霍光墓附近，还发现一组特殊的吉语瓦当，语曰“道德顺序”“屯泽流施”“流远屯美”“加气始降”等，其中颇见西汉社会流行的“望气”“升仙”等追求。霍光为汉武帝托孤重臣，身份堪称“当世周公”，距天子之位一步之差，其墓园建筑瓦当所用吉语，或是皇帝专为霍光烧造，以示典礼隆重。
2、①2016年6月底，黄大年吃着救心丸走进评审验收现场，完成了一个超亿元级别的国家大型项目的评审验收工作。(孟海鹰《黄大年：放弃国外豪车豪宅回国任教，填补诸多空白》)
3、译文：往昔曾经戏言我们身后的安排，如今都按你所说的展现在眼前。
4、万事无不尽，徒令存者伤。
5、男人的英雄本色激情飞扬
6、C．善音乐／博综众艺／司徒王导深器之／比之王戎／常呼为小安丰／辟为掾／袭父爵咸亭侯／始到府通谒／导以其有胜会／
7、而他的抵达，却永无回程。是一曲任谁也不愿听到的悲歌。
8、谈对文言文比例增减、内容增删的建议、看法；中小学生学习文言文的现状思考；学校开设文言文课程的形式，教师的教法改进等。
9、补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
10、但却鲜少有人能够真正坦然地面对它、迎接它。
11、我说我买了邓老补气血的膏方，梓宁让我红参、西洋参、三黄精煮着喝
12、然而，人毕竟与“三五月”、“兰蕙草”不同。月缺了，还有再圆的时候；花枯了，亦有重放的一刻。而一个人的生命一旦终结，却永远不会有再回来的时候。首六句以春花秋月反衬人事，这是一方面；另一方面，花前月下，又该逗引起诗人多少美好的回忆，同时又会给他带来怎样的伤感之情！秋月照房，从前与妻子生活于此，入则成双，出则成对；
13、C(解析)“奉命退休”错。致仕是古代官员正常退休。一般是自己主动请辞，皇上挽留，如此反复几次，以显示君臣情意。
14、诸如“死亡”，“去世”或“逝去”这些词可能听起来很刺耳，但是这些还是算经历过发展而来的合适词汇，孩子们也必须掌握这些词汇，从而理解“永远死亡”的意义。
15、D．在线下教学中心无法覆盖到的四五线城市，经过努力，在线直播将触达更多用户。
16、我爷爷得癌症前前后后三次手术，历时五年，
17、著有散文随笔集《绿水情缘》、长篇儿童文学作品《费多与果果》、诗集《有一种美叫维多利亚》等。
18、E．清人方东树评价此诗“造句雄杰”，民国诗人陈衍称此诗“裁对工整”，前者是就此诗的风格和内容而言的，后者是就此诗的技巧而言的。
19、她说：“你审美比我好，我先死，你能把我收拾漂亮”
20、(3)关于文明度过清明节的倡议。
六、亲人骤然离世的古诗词
1、(2)从怎样学习文言文的角度出发：
2、C(解析)“击节”是王导让众人一起打起节拍来和谢尚舞蹈的节奏，并非赞赏之意；“在安西将军庾翼帐下时”错，谢尚当时担任建武将军、历阳太守，并非在庾冀帐下。
3、3～6岁儿童必读好书主题书单
4、父亲生我时，剪断的是我血肉的脐带，这是我生命的悲壮，父亲升天时，剪断的是我情感的脐带，这是我生命的悲哀。
5、像那首歌唱的一样，岁月匆匆像一阵风，时间最是让人猝不及防的东西,晴时有风阴有时雨。人生是一场来了又走了的旅程,喜怒哀乐都在其中。在这场生命轮回的古老旅程中，我们每个人都是一个过客而已。即使是过客，也要走出一路芳华。
6、惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。——元稹《遣悲怀三首·其三》
7、闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。——元稹《遣悲怀三首·其三》
8、D．小说通篇都是对话的形式，但这是特殊的对话，特工穿针引线式的审讯，格岁根一五一十地交代，因为涉及案情，读者并不感觉枯燥乏味。
9、笛卡儿对数学最重要的贡献是创立了解析几何。他在上学的时候就对几何学有浓厚的兴趣，尤其是痴迷政几里得的几何学。他开创了以代数的方式表达几何的先例，于是，就有了我们后来所见的解析几何。他还创造出了坐标系，发现凸多面体边、定点、面之间的关系。就连很多数学符号，比如用x、y表示未知数等，都是他的首创。除此之外，光的折射定律的论证、运动相对性的发展、动量守恒定律的原始形式等我们现在极为熟悉的科学原理，都和他有着直接的关系。
10、(1)“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，长之。(5分)
11、请问您的创作灵感来自于哪里呢？
12、她说我姥姥去世，94岁，我爸爸飞到美国参加大殓，那一场痛彻心扉的大哭之后，他松了一口气，我妈妈走了，他妈妈也走了，我过得好好的，他累了。
13、(3)小小说：一等奖一名(价值2万元的名家书画一幅，奖金500元)，二等奖二名(价值2万元的名家书画一幅，奖金200元)，三等奖三名(奖金100元)。