一、劝学注音版图片
1、表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？
2、(2)zhǔ：①连缀；连续②(意念)集中在一点。③同“嘱”，嘱咐
3、物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹。怠慢忘身，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。施薪若火就燥也，平地若水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。醯酸，而蚋聚焉。故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！
4、(1)请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。
5、①.休息②.即使③.同“嘱”，嘱咐D
6、①以为：认为。②益：好处。③乃：于是，就。④始：开始。⑤就：从事。
7、圣书万卷任纵横，常觉心源极有灵。狂笑惊散四方客，大怒偏向虎山行。不畏腥风吹血雨，豪歌一曲万里晴，独自遨游何稽首？揭天掀地慰生平。
8、译文每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
9、(2分)《出师表》：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
10、［乙］傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。为崔道固③城局参军④，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布⑤，唯傅修期耳。”
11、虽乘奔御风，不以疾也。
12、善假于物也：于：向。物：外物，指各种客观条件。
13、乎：表示反问语气，可译为“呢”。
14、吕蒙：(从门外大步进入大殿，跪下)大王，不知您找微臣有何事？
15、(1)句意为：我难道想要你研究儒家经典，成为博士(专掌经学传授的学官)吗？博士：专掌经学传授的学官；今义：一种学位名称；
16、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非如长也，而见者远；顺见而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
17、学如逆水行舟不进则退，心似平原走马易放难收。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所减。
18、规：圆规，测圆的工具。
19、jūnzǐyuē：xuébùkěyǐyǐ。
20、因此没有刻苦钻研的心志，学习上就不会有显著成绩；没有埋头苦干的实践，事业上就不会有巨大成就。在歧路上行走达不到目的地，同时事奉两个君主的人，两方都不会容忍他。眼睛不能同时看两样东西而看明白，耳朵不能同时听两种声音而听清楚。螣蛇没有脚但能飞，鼫鼠有五种本领却还是没有办法。《诗》上说：“布谷鸟筑巢在桑树上，它的幼鸟儿有七只。善良的君子们，行为要专一不偏邪。行为专一不偏邪，意志才会如磐石坚。”所以君子的意志坚定专一。
二、劝学注音版图片高清
1、(3)句意：只有傅修期了。唯：只有；
2、预习部编版语文七年级下册第23课《带上她的眼睛》同步练习及参考答案
3、预习部编版语文七年级下册第10课《老王》知识点+图文解读
4、预习部编版语文七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》知识点+图文解读
5、②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
6、(1)给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。
7、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
8、积土成山(jītǔchéngshān)，风雨兴焉(fēngyǔxìngyān)；积水成渊(jīshuǐchéngyuān)，蛟龙生焉(jiāolóngshēngyān)；积善成德(jīshànchéngdé)，而神明自得(érshénmíngzìdé)，圣心备焉(shèngxīnbèiyān)。故不积跬步(gùbújīkuǐbù)，无以致千里(wúyǐzhìqiānlǐ)；不积小流(bújīxiǎoliú)，无以成江海(wúyǐchéngjiānghǎi)。
9、螾无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。这两段的注音数字代表声调jun1zi3yue1:xue2bu2ke3yi3yiqingqu3
10、C．洪仲深让之而不为报/人不知而不愠(《论语》)
11、(2020年广安)
12、一分耕耘，方有一分收获
13、骐骥：骏马，千里马。
14、解释下面句中加点的词。
15、堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，(也能到达，)它的成绩来源于走个不停。(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，(但是)如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
16、(2)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。(要求：提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右)
17、君子说：学习不可以停止的。
18、预习部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》同步练习及参考答案
19、预习部编版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》同步练习及参考答案
20、(评分标准：从两篇选文中找出相关语句即可得分。有欠缺酌情扣分)
三、《劝学》注拼音版
1、C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了！
2、(注)跂：在第6版《现代汉语词典》中注音为qǐ。
3、你的语文学伴，每天17:00不见不散！
4、A．蒙词以军中多务。B．卿言多务，熟若孤？
5、金石可镂：金：金属。石：石头。镂：原指在金属上雕刻，泛指雕刻。
6、政治史学司马光编年资治通鉴
7、预习部编版语文七年级下册第15课《最苦与最乐》同步练习及参考答案
8、当道，当权知晓事情只有，只粗略地阅读
9、(6分)(1)通“嘱”，嘱托(2)于是，就
10、卿今当涂掌事，不可不学！
11、劝学的原因:卿今当涂掌事,不可不学。孙权语重心长，言辞恳切。他先以吕蒙的身份“卿今当涂掌事,不可不学”来说明学习的必要性，然后用“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理，最后现身说法，“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”，指出其学习的可行性。
12、问楛者，勿告也；告楛者，勿问也；说楛者，勿听也。有争气者，勿与辩也。故必由其道至，然后接之；非其道则避之。故礼恭，而后可与言道之方；辞顺，而后可与言道之理；色从而后可与言道之致。故未可与言而言，谓之傲；可与言而不言，谓之隐；不观气色而言，谓瞽。故君子不傲、不隐、不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交匪舒，天子所予。”此之谓也。
13、长兄为什么知晓事情这么晚啊！
14、焉：于之，在那里。
15、你说(你)事务繁忙，谁比得上我(的事务多)呢？
16、(3)不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
17、选文和链接材料都围绕人才问题发表了看法，请说出两文作者的看法有何异同。(4分)
18、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
19、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥(jì)一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
20、(2)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？.
四、劝学注音版全部原文
1、答案吾尝终日而思矣不如须臾之所学也
2、(甲)文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是通过博览群书，可以获得教益，了解历史的经验教训。(乙)文中朱熹让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习；二是父子之间不想日夜督促；三是在家没有朋友、没有见识。
3、4“读史可以明智”，请从两篇选文中分别找出能体现这一观点的句子。(2分)
4、耳：表限止语气，可译为“罢了”。
5、吕蒙：(不住地点头)示例：听您这么一说，我应该抽出时间读书啊，不辜负您对我的期望和关怀。(设计人物语言)
6、本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请概括他们的性格特点。
7、sānɡēnɡdēnɡhuǒwǔɡēnɡjī，zhènɡshìnánérdúshūshí。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。hēifàbùzhīqínxuézǎo，báishǒufānɡhuǐdúshūchí。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
8、我曾经一天到晚地冥思苦想，(却)比不上片刻学到的知识(收获大)；我曾经踮起脚向远处望，(却)不如登到高处见得广。登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见；顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚。
9、侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
10、预习部编版语文七年级下册第12课《卖油翁》知识点+图文解读
11、跂：提起脚后跟。
12、北师大版数学七年级下册电子课本
13、材料二：有遗予孤鹤者，养成驯扰，从人遂以名亭，良辰胜日，著屐曳杖，逍遥亭中。惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意，抚而乐之，至忘昕夕，故虽吏事旁，午胸臆无奇然。草亭阒寂，素影蹁跹，月夜则积水，空明鹤声朗呖，无异山林间清致，岂非达人澄怀观道之一助乎。
14、《孙权劝学》：但当涉猎，见往事耳。
15、(砺lì，①粗磨刀石。②磨。)
16、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享，来稿请发至邮箱czyw@txlexue.com。
17、解释下列句中加点的词。
18、◆初中语文七下必背19篇古诗文+译文(简版)
19、蛟：一种似龙的生物。
20、预习部编版语文七年级下册第19课《外国诗二首》知识点+图文解读
五、劝学注音版图片
1、百发失不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不不足谓善学。学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，不善者多，桀纣盗跖也；全之尽之，然后学者也。
2、找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写。其作用是什么？
3、(2)夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。
4、按要求回答下面的问题。
5、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
6、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
7、D．本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
8、下列文言语句翻译有误的一项是()
9、劝学诗韩愈读书患不多的拼音是quanxueshihanyudushuhuanbuduo.
10、鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感，也从侧面写出了吕蒙学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待”更进一步阐明了这一点。
11、想要与普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?
12、故木受绳则直金就砺则利
13、预习部编版语文七年级下册第4课《孙权劝学》知识点+图文解读
14、古人在写作上时常互有借鉴，借句取意或反意，比如，“徙倚欲何依”就借用了曹操《短歌行》里的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”上面所链接的两则材料中也有此类用法，请找出一处，并写出它借用了哪首(篇)诗文的什么句子，
15、(2020年广西北部湾)
16、(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
17、如果有人前来向你请教不合礼法之事，不要回答；前来诉说不合礼法之事，不要去追问；在你面前谈论不合礼法之事，不要去参与；态度野蛮好争意气的，别与他争辩。所以，一定要是合乎礼义之道的，才给予接待；不合乎礼义之道的，就回避他；因此，对于恭敬有礼的人，才可与之谈道的宗旨；对于言辞和顺的人，才可与之谈道的内容；态度诚恳的，才可与之论及道的精深义蕴。所以，跟不可与之交谈的交谈，那叫做浮躁；跟可与交谈的不谈那叫怠慢；不看对方回应而随便谈话的叫盲目。因此，君子不可浮躁，也不可怠慢，更不可盲目，要谨慎地对待每位前来求教的人。《诗经》说：“不浮躁不怠慢才是天子所赞许的。”说的就是这个道理。
18、(2)孤常读书，自以为大有所益。
19、(2)句意为：我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。往事：指历史；今义：过去的事情。
20、(4)句意：广泛阅读经书和史书。涉猎：浏览。
六、劝学注音版图片
1、(解析：D项中的“但”应解释为“只，只是”。)
2、根据课文内容完成下列题目。
3、孤常读书，自①以为大有所②益。”蒙③乃④始⑤就学。
4、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
5、博见：看见的范围广，见得广。
6、(甲)(乙)两文都是在劝谏别人认真学习，勤奋读书。(甲)文既有委婉的劝谏，又有侧面烘托；(乙)文主要从正反两方面进行语重心长的劝说。
7、下列各句朗读停顿不正确的一项是()
8、(4分)作者多年后与灯上人重逢，见其所画竹卷“新枝古干，披展森然”，有如真竹，作者的笑是对友人画技精进的佩服和赞许；作者于六年后终于再见友人，两人对坐重温品茗谈画的时光，作者的笑是对清雅生活的满足；作者见友人画竹如真，调侃是灯上人吸收了后院竹子的精华，作者的笑流露出人生有知音的喜悦。
9、这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。
10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
11、学之经莫速乎好其人，隆礼次之。上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识志，顺诗书而已耳。则末世穷年，不免为陋儒而已。将原先王，本仁义，则礼正其经纬蹊径也。若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。不道礼宪，以诗书为之，譬之犹以指测河也，以戈舂黍也，以锥餐壶也，不可以得之矣。故隆礼，虽未明，法士也；不隆礼，虽察辩，散儒也。
12、A．卿(qīng)今当(dàng)涂掌事。
13、古有瓠巴弹瑟，水中鱼儿也浮出水面倾听，伯牙弹琴，拉车的马会停食仰头而听。所以声音不会因为微弱而不被听见，行为不会因为隐秘而不被发现。宝玉埋在深山，草木就会很润泽，珍珠掉进深渊，崖岸就不会干枯。行善可以积累，哪有积善成德而不被广为传诵的呢？
14、劝学sāngēngdēnghuǒwǔgēngjī，zhèngshìnánérdúshūshí。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。hēifàbùzhīqínxuézǎo，báishǒufānghuǐdúshūchí。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
15、对加点词的用法解说不正确的一项是(A)
16、预习部编版语文七年级下册第18课《一棵小桃树》知识点+图文解读
17、(甲)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
18、转眼，新学期到了，你家孩子的新学期规划开始了吗？古语有云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。“勤”是每个孩子奔向梦想、到达远方最有效的途径。
19、运用侧面描写的方法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。(或“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。)(意思接近即可)
20、解释下列句子中加点词。(4分)
1、D、执策而临之把酒临风
2、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？
3、(已yǐ，①停止，罢了。②已经，表示过去或完成。③后来；过了一会；不多时。④太；过。⑤古同以。)
4、(1)比喻人学识尚浅。(吴下阿蒙)
5、①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。
6、孤，古时王侯的自称。
7、木直中(zhòng)绳
8、(3)但当涉猎，见往事耳。
9、下列句子朗读节奏划分正确的一项是(B)
10、预习部编版语文七年级下册第6课《老山界》知识点+图文解读
11、B．故曰：教学相长也故虽有名马，濡辱于奴隶人之手
12、qīng，qǔzhīyúlán，érqīngyúlán;bīng，shuǐwéizhī，érhányúshuǐ。mùzhízhōngshéng，róuyǐwéilún，qíqūzhōngguī。suīyǒugǎobàopù，bùfùtǐngzhě，róushǐzhīrányě。gùmùshòushéngzézhí，jīnjiùlìzélì，jūnzǐbóxuéérrìcānxǐnghūjǐ，zézhīmíngérxíngwúguòyǐ。
13、南方有一种叫“蒙鸠”的鸟，用羽毛作窝，还用毛发把窝编结起来，把窝系在嫩芦苇的花穗上，风一吹苇穗折断，鸟窝就坠落了，鸟蛋全部摔烂。不是窝没编好，而是不该系在芦苇上面。西方有种叫“射干”的草，只有四寸高，却能俯瞰百里之遥，不是草能长高，而是因为它长在了高山之巅。蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了，兰槐的根叫香艾，一但浸入臭水里，君子下人都会避之不及，不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。所以君子居住要选择好的环境，交友要选择有道德的人，才能够防微杜渐保其中庸正直。
14、学莫便乎近其人。礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋约而不速。方其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。故曰：学莫便乎近其人。
15、C.在太守看来，滁人的自在出游多了一层政治清明的意味，更多了一些自信和得意。