一、三年级的中秋节古诗
1、三年级一班：赵洪磊，曹淑涵，王思涵，高艺珂，董子珺，马芦荻，吕东硕，季宇轩，
2、中秋节，就这样在富有神奇色彩的传说中，慢慢延续，恒古不变。不只是那些神话故事陪伴我成长，还是我在祝待和寻找那些美妙的传说度过那段凄苦的岁月。
3、寄书长不达，况乃未休兵。
4、开头：秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的画卷。(略)
5、看来，写好这篇习作的要点就是：一要通过仔细观察抓住来秋天景物的特点；二是要应用一些修辞手法如比喻拟人排比……让文章更生动,另外还要注重叙述的顺序。
6、忆对中秋丹桂丛，花也杯中，月也杯中。今宵楼上一尊同，云湿纱窗，雨湿纱窗。
7、不堪盈手赠，还寝梦佳期。
8、高卧南斋时，开帷月初吐。清辉澹水木，演漾在窗户。
9、请帮老师转发到朋友圈吧！
10、出户独彷徨，愁思当告谁？
11、夜更深了，当月亮在屋檐下再次出现时，它已经换上了一件明亮的白礼服，霎时，光彩照人。月亮变得成熟了，它不在玩耍了，而是一直静静地走在我们前面。
12、寄书长不避，况乃未休兵。
13、白兔捣药成，问言与谁餐。
14、漂亮的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那漂亮的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
15、能变人间世，攸然是玉京。
16、露凉时、零乱多少寒螀，神京远，惟有蓝桥路近。
17、此次活动的开展，不仅让孩子们了解了中秋节日的名称和起源、民俗习惯，接受传统文化的熏陶，积累与“月”、“中秋”有关的古诗词，还亲手制作月饼，体验美食制作月饼的乐趣，并采用图文结合的方式，表达对家人的感恩和祝福。让学生了解中秋的传统文化和科学知识，体会中华传统文化的博大精深，感受中华传统文化的节日魅力，进一步培养学生弘扬中华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化的自信心。
18、气沈全浦暗，轮仄半楼明。
19、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
20、夏姑娘静静地走了，秋姑娘静静地来了，为田野披上了漂亮的衣裳。
二、三年级中秋节古诗四句
1、水晶帘不下，云母屏开，冷浸佳人淡脂粉。
2、今夕乘月登楼，天低月近，对月能无酒。
3、天应有意故遮阑。拍人间。等闲看。
4、阳光温馨舒适，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，大雁结对南飞……
5、五年级学生收集的中秋节的习俗，节日习俗寄托着祖先对生活美好的向往，让我们穿越时空，把现在幸福的生活传递给先辈们。
6、忧来其如何，凄怆摧心肝。
7、此生此夜不长好，明月明年何处看。
8、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
9、中秋节的习俗是每个华人都要遵守的。中秋节这一天人们要煮花生、板栗、芋头……这意喻着人们可以五谷丰登了。吃月饼是中秋节习俗里缺一不可的，月饼代表着一家人生活甜甜蜜蜜、团团圆圆。赏月也是中秋习俗之晚上人们坐在院子里欣赏着那一轮明月……
10、杯酒相延，今夕不应悭。
11、在赏月之际，家中的亲人都会情不自禁的想起身在异乡的亲人，而异乡的人也会情不自禁的想起家中的亲人。因此，中秋节有“团圆节”之称，有“花好月圆人团聚”之谓。
12、最雄浑的中秋诗词——《望月怀远》
13、忆对中秋丹桂丛，花也杯中，月也杯中。
14、不知乘月几人归，落月摇情满江树。
15、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
16、今宵谁肯睡，醉看晓参横。
17、译文：明月为何这般皎洁光亮，照亮了我罗制的床帏。夜里忧愁得无法入睡，披衣而起在空屋内徘徊。客居在外虽然有趣，但是怎比得上早日回家呢。一个人出门忧愁彷徨，满心愁苦应该告诉谁呢？伸颈远望还是只能回到房间，眼泪沾湿了衣裳。
18、青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。
19、文：崔璋佩|图：三年级组
20、各班围绕“中秋”主题，精心选材、设计新颖、书写工整、细致描画，古诗各不相同，但都寄托着对中秋的无限的热爱和对美好生活的向往。
三、三年级的中秋节古诗句
1、露气入茅屋，溪声喧石滩。
2、滟滟随波千万里，何处春江无月明！
3、最有边塞味的中秋诗词——《子夜吴歌·秋歌》
4、永结无情游，相期邈云汉。《八月十五夜月》(唐)杜甫
5、把酒长歌邀月饮，明月正堪为友。
6、人间系情事，何处不相思。
7、“八月十五夜，阖家团圆时”。中秋，是我国传统节日。是一家人举杯团圆的节日，是寄托着思念感恩的节日，是洋溢着幸福欢乐的节日。为庆祝中秋佳节的到来，帮助孩子们更好地了解中秋佳节的来历和习俗，感受中秋佳节的热闹气氛，我校三年级语文组开展了“中秋诗词话月”主题活动，深度挖掘传统节日寓意，传承中华民族文化，引导学生了解、喜爱并传承中秋节日。孩子们纷纷用自己的力量，传递着对中秋佳节的喜爱与传承。
8、露从今夜白，月是故乡明。
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10、我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。
11、中秋那天，人们买来除了月饼外的各式各样的东西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃着团圆饭，望着即将要黑的天空，都盼望月亮早点儿出来。
12、张弓倚残魄，不独汉家营。
13、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——唐·白居易·《自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、于潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹》
14、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
15、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
16、目之所及的淮海海水就好似银子般泛着白光，彩色的光芒下，蚌孕育着珍珠。天上的月如果没有人为他修治，桂树枝恐怕会撑破月亮。
17、六年级下册语文六年级下册数学
18、四年级—“中秋来历搜集”
19、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
20、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。
四、三年级的中秋节古诗视频有哪些
1、家长可以关注(小学四年级家长)
2、何须急管吹云暝，高寒滟滟开金饼。
3、作者：张祜碧落桂含姿，清秋是素期。一年逢好夜，万里见明时。绝域行应久，高城下更迟。人间系情事，何处不相思。
4、明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入
5、走进藏在节日里的古诗词
6、荏苒几盈虚，澄澄变今古。
7、每当我听到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”这首诗，我就会想到中秋节，难忘的中秋节。中秋节代表着合家团圆，月圆人团圆嘛，所以我比较喜欢中秋节。
8、《十五夜望月》唐代作者：王建
9、青烟幂处，碧海飞金镜。永夜闲阶卧桂影。
10、月夜刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.嫦娥李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沈.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,秋边一雁声.露从今夜白,月是故乡明.有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况乃未休兵.望月怀远张九龄海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思!灭烛怜光满,披衣觉露滋.不堪盈手赠,还寝梦佳期.
11、月光如帛月光如银明月高照
12、中秋夜唐李峤圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风?注释:圆魄:指中秋圆月。安知:哪里知道。译意:天上升起一轮明月，都说每个地方都是一样的月色。哪里知道远在千里之外，就没有急风暴雨呢?
13、不知江月待何人，但见长江送流水。
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15、一江春水何年尽，万古清光此夜圆。——元好问·《鹧鸪天》
16、月光融融月光皎洁月光如水月圆花好
17、阴精此沦惑，去去不足观。
18、看着天上那皎洁的月亮让我展开了无限的想象：广寒宫里的嫦娥在桂树下思后羿而落泪……
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20、明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾裳衣此诗是《古诗十九首》中的
五、三年级中秋节古诗词100首
1、每个小组分工合作搜集了不同传统节日的资料，提高了学生收集、概括信息的能力。之后进行了资料的整理和交流，确定了学习成果展示的形式，锻炼了学生准确、有条理的口头表达能力，提高了与他人合作探究与解决问题的创新能力。活动中学生用故事解读诗词，用演绎还原历史，解读了中华传统节日文化，开启了一场传统节日与古诗词相融合的文化之旅。
2、《阳关曲·中秋月》宋代：苏轼
3、六年级——撰写中秋节日记
4、今夜鄜州月，闺中只独看。
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6、本次活动深受同学们的喜爱。喜庆、文明、和谐的节日氛围深深感染着他们。通过诵古诗、品月饼活动，加深了他们对中华优秀传统文化的理解，也使他们体会到了分享的快乐。
7、上年的中秋节，是我最快乐的一天。晚上吃完晚饭后，几个邻居就找我去他们家玩，我便和表姐、堂弟们来到了邻居郭斯雨家，玩起了蜡烛。
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9、此次活动很荣幸邀请到了昌盛园小学老校长吴宝文、校长周晓芳、主任王淑阳、副主任张军燕、级部长刘建平、徐雪玲及三年组的老师们莅临指导，并为获奖学生颁发了奖状。王淑阳主任就此次活动进行了总结，并对学生提出了希望：中华传统节日的发展史就是中华民族人民的成长史，也是中华民族文化的发展史。这些节日里诗词、习俗都流淌着中华民族人民的品德、智慧、气节和情感，节日演变过程中，形成了中华文化。诵读的是节日，修养的是自己，锻炼的是文字表达能力，形成的是语文综合性学习能力。希望随着时代的发展，唤醒大家对传统节日的记忆，传承优秀的中华传统文化。
10、B、多么迷人的田野！我爱秋天的田野！
11、世远人何在?天空月自圆。——明·王冕·《中秋次韵答恢太虚》
12、好时节，愿得年年，常见中秋月。
13、秋风吹不尽，总是玉关情。
14、每逢中秋佳节，赏月，无疑成了人对月的心灵解读。这片月色弥漫着九州，弥漫了千年。此刻，月光撒落一地的温情，千里清光依旧，万目心思同源。这中秋的月夜是如此的娇媚亮丽，举头望月，已融入这月色之中，顿觉远离了凡尘，滤去了世俗的喧嚣与浮华。
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16、赞美田野，抒发喜悦之情。
17、从小敏家出来的时候，最终还是去买了灯笼，一口气买了三个，给小敏送了两个过去，自己留了一个，图图总说我像个孩子，我才不在意呢，自己高兴就好，黄色的灯笼印着橙色的灯光，好温暖呀，在外面的中秋也不觉得冷了。本来可以和图图很浪漫的走走，谈谈心事的，可是天不从人愿呀，他不知吃了什么坏了肚子，丢下我忙不得已的跑去找洗手间了，可叹我一个浪漫的中秋夜就这样没有了，不过想想他急急的样子，又大乐。嘿嘿，偶有些喜欢虐他呀……
18、最亲情的中秋诗词——《月夜》
19、看来世态炎凉尽，惟有月明无贵贫。——赵崇森· 《玩秋月》
20、直待黄昏风卷霁，金滟滟，玉团团。
六、三年级的中秋节古诗
1、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
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3、北航附小三年级各班开展了别开生面的“中秋赛诗会”活动。
4、翘首昂视，一匹柔美光滑的蓝色绸缎披盖了整个夜空。几颗星星眨着慵懒的眼睛，簇拥着一轮明月。月亮像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光华洒向人间。房屋、街道……仿佛渡上了白银，我远远地凝望着它，觉得它远得如同飘渺的仙境。我坐在月的怀抱中，倾听着月的歌声。透过树的缝隙，我隐隐约约地看见了那月儿美丽的身姿。忽而我又觉得月亮离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在桂树下捣仙丹的情景。
5、放学回家，我看见姨妈和两个小表弟已经回来了，我对大表弟说："你有没有作业啊，我们一起做完作业再玩吧。"我们两个开始认真地做作业，姨妈看见了直夸我们是好孩子，我们听了非常高兴、非常娇傲和自豪。做完作业，妈妈叫我们赶紧吃饭，说晚点上天台赏月。我们吃完饭，看了一会儿卡通片，妈妈叫我们上天台玩，(我们)到天台一看，原来外婆早已经把赏月的食物准备好了，桌子上有月饼、苹果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花缭乱，真想马上吃，可人没到齐，只好和表弟和表妹争灯笼玩，小表弟的灯笼是一间屋了、表妹是一条飞龙，我的是一间小羊乐园。过了一会儿，人齐了，月亮出来了，今晚的月亮真圆、真大真亮啊!我们围着桌子，一边聊天一边吃东西，真已快活啊!
6、直到天头天尽处，不曾私照一人家。
7、但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
8、时间过得真快，明天还要上学呢，只好早点回家了。不知明年的中秋节又是怎么样的呢?
9、灵槎拟约同携手, 更待银河彻底清。——唐·李朴·《中秋》
10、白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
11、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。
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13、诗会前期，我们做了充分的准备工作，上网查阅资料了解中秋的来历，习俗；搜集整理关于中秋的诗词、诗歌；了解诗歌的写作背景；背诵诗歌，配上音乐，练习朗诵。
14、2021年5月28日上午，昌盛园小学三年级六班在学校多功能厅举办了“藏在节日里的古诗词”语文综合性学习活动展示。
15、此夜若无月，一年虚过秋。
16、水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟
17、就这样，我们度过了一个快乐的中秋节。
18、明月几时有？把酒问青天。
19、良夜清秋半，空庭皓月圆。——权德舆· 《酬裴端公八月十五夜对月见怀》
20、译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
1、月亮来了，它先穿着淡橙色的晚礼服走进大堂，向大家问好。我们在街上走着，月亮调皮地跳过树梢，藏在屋檐下，又突然掠过屋顶，跃过矮墙。它飞快地跳着好看的有节奏的华尔兹，迈着轻快的舞步，在我眼前闪过。它仿佛是在卖弄自己高超的本领以赢得无数观众的掌声。
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3、忧愁不能寐，揽衣起徘徊。
4、十五夜望月(唐·王建)
5、佳期旷何许!望望空伫立。
6、中秋的那天傍晚，明月还没有挂到树梢，朋友发来的祝福短信，就如同十个人的接力赛跑，把一份友情，一份温暖，一条接着一条地传递到了我的手中，传递到了我的心中，让早已步入中年的我，内心久久不能平静。
7、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
8、译文：中秋节这天天空澄碧、万里无云，人们都在正看从海上冉冉升起的月亮。直到天边外面再没有天的地方，月亮都不曾只为一家人放光明。
9、星辰让光彩，风露发晶英。
10、三年级四班：张曦予、靳子豪、郭芮溪、马静雅、李欣怡、韩铭泽、田德泰