一、初中古诗简短
1、(4)尾联表达了诗人怎样的感情？
2、(1)解释下列句中加点的词。
3、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
4、(西江月)(辛弃疾"南宋)
5、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
6、A．何：同予者何人何陋之有
7、(十一月四日风雨大作)(陆游)
8、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
9、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
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11、念此私自愧，尽日不能忘。
12、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
13、《江南逢李龟年》唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。?李龟年是开元初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。不计空格一共199个字。
14、抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。
15、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
16、(4)作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用莲来自比，又用菊和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。
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18、(白雪歌送武判官归京)(岑参"唐)
19、B、④句渲染了恬静的气氛，也反映了室主人的淡泊心境。
20、③香远益清更加④陶后鲜有闻少
二、初中古诗精选
1、说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。
2、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
4、唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
5、首先从2021年开始，诗歌对比阅读成为中考诗歌鉴赏考察的热点，同时也是难点，应该引起我们足够的重视。通过近两年真题题型的变化，和近三年题目的要求变化，再到近七年考点的变化，从面线点的层层剖析，引导学生逐步明确命题导向，指向学生诗歌鉴赏能力和对比整合思维能力的考察，聚焦中考考点。
6、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
7、我去年夏天到今年夏天整整辅导我家孩子完整的初一知识，我可以说初一知识不难。初一要是难，那初二用什么词来形容？
8、勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。
9、方法二抓住诗歌中体现作者情感的词语，这一点比较简单，一般为直接抒情的诗句，简单举例，如思乡、爱国、喜爱的情感，让学生寻找情感词。
10、旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
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12、第发扬持之以恒的精神。一个好的习惯需要三个星期才能形成，只要你能够坚持下去，相信会有所收获的。
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14、常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。
15、很高兴能回答你的问题，我觉得初中的孩子现在学习压力很大，主要先把文化课学习好，一般学习兴趣在幼儿及小学的时候学习是最好的。
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17、示例：山上云雾缭绕，诗人的心也为之荡漾，看着那些归巢的鸟儿，诗人睁大了眼睛，目不转睛，生怕错过了这大自然的美景。
18、予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。
19、木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
20、词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。
三、初中古诗大全100首短的
1、其实主要还是因为他们的背诵不过关，大多数学生都是死记硬背，知识本身就记得不是很牢固，所以一到考试自然也就什么都想不起来，就别说答题了。
2、(9)下列对诗的赏析有误的一项是C
3、室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
4、适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。
5、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦)
6、(使至塞上)(王维"唐)
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9、(宣州谢朓楼饯别校书叔云)(李白)
10、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
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12、闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
13、(6)这篇文章在写法上一个突出特点是：托物言志。
14、(2)请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。
15、A．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。
16、第多花时间。课下多花时间来复习巩固新的知识。做到每天晚上睡觉的时候，把当天所学的知识过一遍，就像放小电影一样的。
17、初中，我建议你好学英语，未来可期，大学如果只能学一门课我建议你是英语，如果有一个技能需要你终身学习完建议是英语，在以后英语好的，奖学金，比赛奖励拿到手软，进入那些2985名校别人老师也喜欢英语好的学生。
18、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
19、我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
20、①造化钟神秀“钟”字赋予大自然以人的情感，说明是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现了泰山的神奇秀丽景象。
四、初中古诗短诗
1、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
2、在语文的学习中，古诗词赏析的学习是学生们感到“头疼”的。尤其是在初中阶段。上了初中，语文学习的知识不再是像小学那样简单，知识点更加的广泛和复杂，所以对学生们的要求也就越严格。
3、夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
4、求学之路，任重道远，让我们携手并进，一起努力！
5、C、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。
6、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
7、(8)选出下列对诗句赏析有误的一项是A
8、(3)诗歌的尾联写出了诗人怎样的一种精神和气概？
9、①谈笑有鸿儒，往来无白丁。
10、(送灵澈上人)(刘长卿"唐)
11、(5)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(《江城子·密州出猎》苏轼)
12、(清平乐"村居)(辛弃疾南宋)
13、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，
14、古诗文在于理解，体会作者写作的心情，环境等！个人感觉初中的要难些。因为，刚接触有很多的疑惑！
15、D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。
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17、(4)下面对文章内容理解不正确的一项是A
18、D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
19、(5)全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳联想到将来登岳。
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五、初中古诗最短
1、第上课时专心听，认真做笔记。老师提问，要积极思考，踊跃的举手发言。
2、一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。
3、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
4、③“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着的深刻人生哲理。
5、诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。
6、A．前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。
7、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
8、(早寒江上有怀)(孟浩然"唐)
9、每个人在学习初中古诗文的关注点不一样。我关注的是，卢纶的边塞诗“欲将轻骑追，大雪满弓刀”；碾字的诗句有“壮士军前半死生，美人帐下尤歌舞”，“恸哭六军具缟素，冲冠一怒为红颜”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“所嗟人异雁，不作一行归”…题主以为如何？
10、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
11、②作者认为陋室不陋的原因是惟吾德馨。
12、永结无情游，相期邈云汉。