一、悠闲田园生活心情说说
1、日子慢慢地走过，而我们要做的，就是保持着一颗美好的心，才能看山水静美，风月温柔，也会始终保持着对事物如初的期待。
2、这是一首宋词，词的标题分为两部分，“清平乐”是词牌名，“村居”才是真正的词题。看到“村居”这两个字，你会想到什么呢？
3、我想有一个家，有田可种，有地可耕，与有精神追求的朋友在一起谈笑风生。
4、诗意放大的远方，田园里没有牧歌四季荡漾。
5、走在乡间的小路上，闻泥土的芬芳，吸新鲜的空气。白天在稻场晒太阳，晚上在稻场看星星舞蹈，悠闲的田园生活！
6、初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。
7、诗一般的田园生活，何必在远方？
8、全班交流自学成果，教师指导点拨。
9、茶味人生，有苦涩也有甘甜。
10、用眼睛捕捉美好，用心灵感受美好，用画笔描绘美好，你终将遇见更多的美好。
11、逃离喧闹的城市，远离令人窒息的雾霾，在有娃的田园生活才够美。
12、去鸭绿江坐江船的时候看到了朝鲜人，如果向他招手他也会想你招手。江边有不少朝鲜人正在修理船只，还有背着枪的朝鲜士兵。奶奶幽默着说这已经算是出国了，因为江是一国一半，离朝鲜江边已经不到十米了，所以算是出国了。
13、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
14、多彩的叶，艳丽的菜花，让人心情愉悦，目不暇接。
15、一幅幅清新、美好的画面，向我们展现了充满着乡土气息的田园生活。今天我们将跟着另外三位诗人,走进另一个田园世界，感受那里浓浓的乡土风情！
16、体会“醉”意，感知情感。
17、太阳出来红艳艳，迎着东方日出，每天都是新的一天开始，朝气向来都是一种活力四射的象征。犹记得，乡村的太阳沿着山脊冉冉升起的情境，大地渐渐掀开迷蒙的面纱，妩媚动人的大地顿时欢快起来，炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，人们趁着朝霞开启一天的劳作，毕竟向来已久，人们置信，天道酬勤。
18、归纳学习方法:刚刚我们在疏通诗句意思的基础上,抓住关键诗句,想象当时的情景,并通过描述眼前岀现的画面，体会作者思想感情。这是一种学习田园诗的好方法。
19、师：大家说他读的怎么样？
20、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
二、悠闲田园生活心情说说短句
1、看几家灯明，没有繁华的街巷，干净的小道分明，这份干净太轻，清如尘埃飘忽落地。
2、师：你已经跃跃欲试了，勇敢的站起来吧。
3、找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的ta。背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。
4、放下一切，远离城市喧嚣，归隐山林田园，与自然同在。安静的时候，喜欢看花看树，看日子深深浅浅；听风听雨，听流年嘀嘀嗒嗒。似乎每一个触手可及的今朝，都是染了香味的静好。想来，这就是尘世的幸福吧。
5、回到乡村老家，心情非常舒畅。走在乡间小道上，仿佛又回到小时候无忧无虑的样子，一切是这么熟悉。后庭院炊烟袅袅，那是家的味道。
6、师：诶，非常好，这两句诗交代了诗人回归田园是本性使然，之前所活过的日子都是误落尘网呀！
7、与水相亲，与风相戏，垂钓是一种心情，更是一种心境。
8、夏天，太阳炙烤着大地，他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥边，在绿树荫下，会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起一层层水花，像一朵朵盛开的白莲。在五彩斑澜的溪水和石子之间的事，谁也不会知道。
9、对青年人来说，旅行是教育的一部分；对老年人来说，旅行是阅历的一部分。——培根
10、开始怀念，过去简单纯朴的生活方式，乡村纯净的空气，这淡淡的乡愁也越发浓烈。
11、师：你的眼神充满了自信，就你吧。
12、学生分小组交流自己对诗句的理解，交流时可要求学生先就诗文在图中找景物，后根据图画读诗文。
13、“人一定要旅行，尤其是女孩子。一个女孩子见识很重要，你见的多了，自然就会心胸豁达，视野宽广，会影响到你对很多事情的看法。旅行让人见多识广，对女孩子来说更是如此，它会让自己更有信心，不会在物质世界里迷失方向。”———旅游心情的经典语录
14、有时我们选择改变，并非经过深思熟虑，而更像是听见了天地间冥冥中的呼唤，呼唤你前往另一个地方，过上另一种生活。你并不一定会从此拥有更美好的人生，可你仍然感谢天地和人世所带来的这些变化和发生。不然你大概会一直好奇和不甘吧——家门前的那条小路，到底通向了什么样的远方呢。
15、步骤一：自由读诗，进入诗中情境。
16、山顶与夜幕相接的地方形成了一道清晰的轮廓线，山脚下的炊烟袅袅而起，像极了一道浓淡合宜的泼墨画，深沉而不失轻松，简约而不失内涵。这样安静而又祥和的乡村的傍晚，想在这么淡然的环境里多待些时间，让自己能冷静的思考思考过往，也想一想以后要走的路，确实让人心里平静极了。
17、旅游不在乎终点，而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。
18、本单元人文主题是“田园生活”。因此，本课编排了《四时田园杂兴(其二十五)》《宿新市徐公店》和《清平乐•村居》这三首田园诗词，描绘的都是清新自然的田园风光以及质朴的农人生活场景，富有乡村独特的生活情趣。
19、年轻的时候喜欢纽约，隐约觉得安静的波士顿也很好。现在觉得还是波士顿好……这些天在纽约被吵的头疼，到处都是生机勃勃让人看了眼晕的人群。这大概就是岁月带来的变化，年轻的时候以喧嚣换便利，年长了以郊区换舒适，我们最后都走上了父辈向往田园生活的道路。
20、走到外面，看过世界之大，就不会再执着于某些无谓的东西，旅游让人变得豁达，旅游是自我改进的最好方式。
三、乡村气息的优美句子
1、乡情是润心的香茶，轻轻啜饮，滴滴醉人，春风，桃花，是心中的乡韵，烙着乡愁，裹着童心。
2、春天的空气如此清新，每次呼吸都能感觉到自己的身心都被洗涤了一般。
3、远离喧嚣，回归田园，在乡居中享受慢生活！
4、夜晚，漫步在家门口的乡间小路上，抬眼望，故乡的月那么明亮，那么圆，散发着一束柔柔清凉的光。
5、(1)朗读正音，指名读。
6、在正确、流利地朗读的基础上，指导学生有感情地朗读和背诵古诗。教学时，要引导学生根据关键词句进行理解，在理解的基础上，通过多种形式的朗读,充分感受诗句所描绘的田园画面,从而熟读成诵。在背诵积累的过程中，还可以将诗句中的关键字词作为背诵的线索和提示，降低背诵的难度。本课的三首古诗词，除了乡村的景色之外，乡村人民的活动也是主线之可以结合这两条主线理解背诵。除此之外,本课的三首诗词具有较强的画面感，可以结合文章中的插图进行理解，帮助记忆。同时,也可以鼓励学生用自己的话将古诗词的内容和意境表达出来。
7、师：尊敬的各位评委老师，以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，现在，我可以擦掉我的板书了吗？
8、(2)细读诗歌，想象、品味诗歌描写的情景，感悟诗人所要表达的情趣。
9、愿有一小院，种菜，这无关身份地位，也许你是设计师、艺术家，也许你是商人、企业主，或者是一位普通的打工者。
10、生命不长不短刚刚够用来好好看看这个世界
11、置身这样的环境，浮躁的灵魂
12、走到的叫足迹，走不到的叫憧憬。
13、初读诗歌，理解诗意。
14、晚饭后牵着手哼哼歌，在道地上乘乘凉，漫步在乡间小路上，这是异地恋时候多么向往的生活～现在是慢节奏的生活。
15、村里的人们骑着小电动，带着半大的桶，到山脚下接山泉水。隔壁院子里，大黄狗在太阳下打盹，石榴花开出三两朵缀在翠玉色的枝头，新洗的衣衫挂在晾衣杆上五彩斑斓着。安然恬静的乡村生活。
16、(1)白发苍苍的翁媪在醉眼蒙眺中看到了什么？到底是什么让他们如此陶醉呢？请找出词中有关的句子，大声朗读。
17、(编写人:浙江省杭州市安吉路实验学校金玲)
18、小河清澈见底，在蓝天白云的侄映下，看起来就像一条美丽的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
19、我也越来越向往这样的田园生活了，日出而作，日落而息，和最爱的一直待在一起。
20、最美的田园生活，就在你的身边，满眼的嫩绿。
四、享受风景 好心情短语
1、即使是一个人，我也格外珍惜一路的风景。
2、只要是热爱生活的人都喜欢田园生活关键是好多人有想法没法实现年轻人也有喜欢的，比如我可我要工作，要赚钱，要生活老年人也喜欢可年龄大了身体不好，经常有病田园生活是好，可有病了就医怎么办？特别是需要急救的，子女肯定不放心喜欢是喜欢，没法实现啊
3、提示:“宿新市徐公店”是指诗人在新市(今湖南攸县北)，住宿在一个姓徐的人家开设的客店里。
4、背着背包的路上，看过许多人，听过许多故事，见过旅行风景，就这样，慢慢学会了长大。流转的时光，都成为命途中美丽的点缀，看天，看雪，安安静静，不言不语都是好风景。
5、理想主义，感性，野心很大，不喜欢稳定和循规蹈矩。就是想好好挣钱，满足家人所需，然后去做公益。除非是我老了以后才会有一丝丝向往田园生活，种花养狗。否则猫是唯一适合我养的宠物，到处奔波也是我唯一喜欢的生活。
6、我想在一个山清水秀的地方生活，有洁净的空气，有清冽的山泉。
7、旅行，不过是为了迷失自己，然后发现自己。
8、提示:抓住“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”这几句重点理解。
9、旅行不是浪迹天涯，而是给心找一个小憩的地方。
10、种的不是菜，种的是生活。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
11、整体感知，初步了解“田园诗”。
12、对于这三首诗词的学习，首先要学会抓住关键语句，想象自然和谐的乡村画面;其次是借助乡村风光和人物活动的场景，初步体会诗人对乡村充实、快乐生活的向往之情。
13、炊烟袅袅的乡村，更能感受到季节的更迭和落到山后边的太阳。我外婆就住在乡村，每年寒假，爸爸妈妈都带我去外婆家领略乡村生活的有趣泉水里倒映着我愉快的笑脸；泥地上留着我欢快的脚印；长满绿树红花的山间回荡着我和伙伴们欢乐的笑声。乡村真美啊！想去田园生活，有你的小菜园子，也有我的大花园，再有几间大房子。每天勤劳耕作，欢声笑语，再有三两朋友来做客，就像“向往的生活”一样，也是我向往的田园生活。初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。硕果累累的桑椹树，郁郁葱葱的竹林，青青的菜园还有洁白的梧桐花，也许这就是田园生活，也是许多人向往的生活！
14、感受大自然的风光，享受精致的美食，结束一天的旅程。
15、初夏，我想早晨醒来，身处幽静且无事可做的乡村，大树静静的站立，薄雾升起来，炊烟袅袅。
16、阳光普照，尤其是早上，刚刚透过窗户，透进来洒在身上，感觉很好。鸡鸣阵阵，再也看不到炊烟袅袅。安静，祥和，可能就是乡村里的生活。
17、不应辜负花枝去，且嗅清香倍饮茶。
18、如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。
19、(2)这三幅图都是围绕什么景物展开的呢？(溪)
20、太阳慢慢升起，各家各户炊烟袅袅，在乡村，冬月腊月，柴垛总是高高的。烤火房是最热闹的，吃火锅，打麻将，聊天聚会都离不开这小屋。年轻人是乡村的过客，今年停留的时间更长点，劈柴，钓鱼，摘菜，翻地，烤火，也体验了一下真正的田园生活。这份悠闲只能短暂享用，年轻人还是喜欢火热的生活。
五、悠闲田园生活心情说说句子
1、我也是上次四维有强光点。复查说宝宝吸收了,一切都好,就是胎盘成熟过早了,宝宝每天可皮了!后期要辛苦点,勤跑医院了
2、雪停了，寂静的乡村更静了，炊烟袅袅，都在家里忙活好吃的。
3、提示:可以抓住“卧"字，和“趴、躺”等词进行对比，引导学生理解“卧”可以是趴着，可以是躺着，还可以是侧着身子，想怎么卧就怎么卧，想怎么剥就怎么剥。小儿的活泼、可爱、顽皮、自由、无忧无虑的形象就跃然纸上，从而感受小儿的可爱与词人对他的喜爱之情。
4、步骤二:学生在想象的基础上，交流想到的画面。
5、大自然的一切都会爱上它，
6、一根弦若是绷得太紧，总有一天会断裂，一颗心若是禁锢得太久，总有一天会失去平衡，我们需要放飞心灵，让心翱翔在自由的天空。
7、岁的少年，难得发现天空如此之湛蓝，空气是那样的清新，自由的触觉真的让人犹如浸入牛奶般的舒服。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。起风了，一个人漫步在幽静的乡间小路，满脑的思绪胡乱的飘荡，幽暗的天空几个若隐若现的繁星在闪烁，似乎在和我诉说着该如何去理清思绪，可我却听不懂听不到。
8、提示:梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，体现出农村夏日收成丰硕，也为后两句小径无人的情况埋下伏笔。
9、风柔日暖，气温相宜，蕴含着暮春的温润，携带着浅夏的舒适，是一年中最可人的时日。
10、《四时田园杂兴(其二十五)》是南宋诗人范成大的作品。这首诗写初夏江南的田园景色，写出了农村恬淡祥和的自然风光。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，将江南夏日风光描述得形象逼真，使人有历历在目之感。诗的第三句写人而不见人，从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓峡蝶飞”来衬托村中的寂静以及农事的繁忙，含蓄地把夏日里农人繁忙劳作的情景表现出来了。
11、提示:风光、翁媪、三小儿。
12、午饭后下午3点多才出门去了金鸡湖，又感受到了熟悉的春天，坐在湖边看别人放风筝，看那条长蛇在空中妖娆地扭来扭去，真是欢乐！
13、(3)围绕小溪，短短46字，有景有人，各具情态,你最喜欢哪一幅呢？引导学生自读思考、批注。
14、空气丝丝凉爽，行了船，慢慢地通过记忆的大海，忘记了时间，但回忆过去。
15、有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，这才是理想中的生活。
16、种的不是菜，是一种生活。
17、走进大自然接接地气，享受美好生活
18、八千里悟道，无非诗酒田园，纯美田园，不负清欢。
19、寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
20、乘着一阵风，老人轻巧的将风筝拉了起来，慢慢地将手中的风线一点点地放向天空，一张一张的纸片变魔术似的从老人的箱子里飞出来，老人娴熟地往后退着，长尾巴的风筝象一只只巨大的彩色的蝌蚪从老人的手中“蹦”向天空，越飞越高......呵，原来老人放的风筝是有名字的，叫“龙头串串风筝”，这个纸箱就是专门的“工具”，看来老人对风筝还蛮内行的。
六、悠闲田园生活心情说说
1、昨天礼拜天，带着一家老小出门踏青，带着口罩真是闷得难受。放风筝的人很多，最欣赏这只天蓬元帅。
2、世间的缘，总有人喜欢藏在心里，落在墨里。而与懂的人说着光阴的故事，是细草微雨，是清晨朝暮。
3、提示:词牌名“清平乐"中的“乐”是易错点，在这里读作“yu&”。“亡赖”根据课文通假字注释，在这里读“wúlài”
4、师：哦，你说不行。为什么呢？
5、这三首诗词都是田园诗，可是诗中仅仅写了乡村风景吗？
6、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
7、师：非常好，你有很强的思考能力。其实除了动静结合，还有远近结合，哪位同学找到了呢？
8、夕阳西下，炊烟袅袅升起，宁静的乡村生活
9、(3)读最后两句诗，提出疑问:此时他们去哪了呢？又在干什么？
10、风筝飞起来了！我们兴奋地欢呼着。你看，天空中的风筝有的红，有的黄，有的紫，它们追逐着，一会儿高，一会儿低，漂亮极了。
11、师：哦，在官场做官。那他为什么又回归田园生活了呢？他的田园生活是怎样子的？带着这些问题我们一起来读一读这首著名的诗文。
12、从今天起做一个幸福的人
13、再度探究作者到底为何而“喜”？
14、步骤五:深入理解“醉”。“醉”在词中仅仅指老翁和老妇喝醉了吗？
15、提示:《四时田园杂兴(其二十五)》中虽然没有明确写人,但字里行间都体现了农人的繁忙;《宿新市徐公店冲活泼天真的儿童;《清平乐•村居》更是描绘了溪边一家老小幸福恬静的生活。
16、傍晚，夕阳映照着田野，村庄里传来鸡鸣狗吠，和孩子们的欢笑声，牛羊伴着晚归的庄稼人在慢悠悠的走在归家的路上，渐暗的天色和着炊烟，恍如梦中的仙境。炊烟是农村最平凡的生活写照，是乡村的语言，也是故乡的音符。炊烟是一条情感的纽带，连起故乡与游子的心路历程。炊烟袅袅，深深乡愁。故乡的炊烟，永远是游子梦里的牵挂，永远是家人的召唤。
17、希望过着“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。
18、有多少和我一样，坐在不足平米的空间里，看着书里九万五千公里的绚丽。又或是和我一样，拥有一颗比九万五千公里还辽阔的心，却坐在不足一平米的椅子上。
19、板块四小组合作，学习《清平乐•何居》
20、我们内心深处都是兴奋的，那是回归自然的天性，我们都希望自由自在的穿梭在山林之间。
1、风鲜花风筝野餐你和三月，都是春天。
2、师：哦，他说跟上一句一样运用了比喻。把什么比作什么呢？
3、天气晴朗，心情好。事情虽然多而且杂，但一件一件去做总能做好。
4、我喜欢()，喜欢()，喜欢()，最喜欢()。所有的喜欢聚成了一处
5、发送关键字"三下故事三首"
6、被满眼的绿色环绕着，她站在树林中沐浴着光的温度。仿佛所有的美好都停留在这一刻，尽情的享受大自然吧!
7、(2)哪两个词让你感受到了此时的寂静无人？
8、趁着没有人来的时候一个人出游，安安静静的别有一番风味，享受大自然的宁静。
9、师：哦，他说其实诗人是把官场比作了尘网，用到了比喻的手法，生动形象地把作者的懊悔之情表现了出来。
10、介绍爱国词人辛弃疾写这首词的背景，深化对词的理解。
11、忙完了南方的茶园，回到东北的农场，继续我的农民生活。此时的长白山下气候凉爽宜人，空气中尽是清新的稻香，今年我们进一步扩大了原生态有机水稻的种植规模，等稻苗再长大一点，就可以把鸭子赶进去吃草了。带着儿子一起在乡间漫步，他也很享受这种悠闲自在的田园生活。
12、想了解更多更情感知识吗？
13、一亩田园，一方原舍，回到乡村，悠然自在。
14、今天的天气真是不错！必须出门踏踏青、放放风筝了，回家的路上看到了路边的小花也开了，好美啊～