一、三年级描写山水的古诗有哪些
1、少shǎo(少人)shào(少年)
2、下册4《昆虫备忘录》教学视频、知识点、练习
3、感情朗读：想看看西沙的鱼吗？比一比谁能用朗读把它们召唤出来。
4、为什么说西沙群岛是富饶的？
5、语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
6、下册5《守株待兔》微课、知识点、练习点、练习
7、单元复习练习及答案测试题及答案
8、(男生齐读)一本正经，表情严肃。
9、林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
10、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》
11、第20课《肥皂泡》同步练习
12、对于特别重要的解读点，教师也以游戏方式，抓住不放，以点上开花的的引中和拓展，使儿童很快地得其意趣。如在讨论“西子是谁”时，让学生讨论为什么西施可以称西子，再从为国家作出贡献，有道德，有水平的人可以尊称为子，又由子让学生列举出孔子，孟子，庄子……再从能把西湖比作孔子吗？引导出孔了是很伟大，但不是美人，然后导入水光潋艳的晴好，山色空豪的两奇。淡妆和浓抹都是那样的美丽……这样，抓住一点一个子字而是拓展到全诗，深入浅出，让学生在意趣盎然中品赏了诗句的丰富意蕴。
13、师：这个同学发现了都有比喻，还有吗？
14、师：“青螺”其实是什么？
15、这篇文章的结构是什么？
16、分别回复“bb4”和“bb5”，
17、野旷沙岸净，天高秋月明。——南北朝·谢灵运《初去郡》
18、师：是的，西湖的晴天是美的。
19、拓展训练：仿写比喻句。
20、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
二、三年级描写山水的古诗有哪些四句
1、生：自由朗读介绍，中国古代四大美女之她用自己的才华和美貌拯救了国家。
2、为了书写方便，简写成现在的样子。(课件出示)。尧
3、五月天山雪，无花只有寒。——李白《塞下曲六首·其一》
4、(1)寻找关键句，交流：
5、学习第三自然段：
6、了解古诗描写的节日情景
7、部编语文三年级下册古诗及译文(教学视频)
8、师：陆子同学，给我们背背《望洞庭》如何？
9、部编语文三年级下册语文园地一(教学视频)
10、推荐阅读：周沙尘《高原名城——大理》
11、指名读课文第三段，找一找西沙群岛的海底有哪些丰富的物产？
12、《望洞庭》是唐代著名诗人所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
13、《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。这首诗主要描绘的是西湖和时的湖光山色。表达了诗人对大自然的之情。
14、师：淡妆浓抹是什么意思？
15、交流：珊瑚有什么特点？
16、百首古诗词挑战赛之分年级上册必背古诗词
17、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
18、三年级语文下册每课一练：语文园地一
19、师：在古代的话，称他为“唐子”。叫他一下。
20、师：欢迎你参加洞庭湖旅游公司推出的“你背古诗，我送礼”的活动，小同学，你姓什么？
三、三年级描写山和水的诗句
1、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版
2、部编语文三年级下册教材分析及教学计划和进度
3、宫衣亦有名，端午被恩荣。
4、(1)开火车读一读课文4自然段，看谁读得通顺，正确？
5、部编语文三年级下册课文昆虫备忘录(教学视频)
6、请同学们默读第四自然段，边读边思考：
7、――简评何夏寿老师的古诗比较阅读
8、师：别不好意思的，一起看看吧。(出示西施图文)我们一起读一读介绍。
9、指名读第五段海岛部分，看看西沙群岛的海岛上还有什么？
10、画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。——王勃《滕王阁诗》
11、小学亲子语文|语文专题栏目汇总
12、师：不错。再来考考大家，这几个生字里有两个生字穿着“绿衣服”，说说这是为什么？(“抹”和“磨”两个多音字教学)
13、自天题处湿，当暑著来清。
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15、日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》青山依旧在，几度夕阳红。——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》盈盈一水间，脉脉不得语。——佚名《迢迢牵牛星》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》
16、遥知：在遥远的地方猜想。
17、仍怜故乡水,万里送行舟.
18、第17课《我变成了一棵树》同步练习
19、师：我们来玩更厉害的，谁能够根据老师说的话，猜一猜这是哪句诗，还玩不玩？
20、随意春芳歇，王孙自可留。
四、三年级写山水的诗句古诗大全
1、全诗将叙事与写景结合。通过对“爆竹声”“屠苏酒”“换桃符”以及开春送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这一天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜悦的心情。
2、会当凌绝顶，一览众山小。 (杜甫：《望岳》)
3、一陂春水绕花身,身影妖娆各占春。纵被东风吹作雪,绝胜南阳碾作尘。
4、三年级语文下册7《美丽的鹿角》微课、知识点、练习
5、香炉初上日，瀑水喷成虹。——孟浩然《彭蠡湖中望庐山》
6、口头填空：课文共有几个自然段，哪个自然段描写了海面的景象？海底呢？海岛呢？
7、诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
8、在朗读中领悟理解自然段意思的方法。
9、初读课文，了解大意
10、师：没错。上节课大家已经学习了李白的《望天门山》，怎么样，美不美？
11、补充：①自由读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号。
12、《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？
13、骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》
14、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。
15、少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居·其一》
16、部编语文三年级下册习作：我的植物朋友(教学视频)
17、生5：第这两句诗都用了比喻的方法来表现喜爱之情的。第苏轼用了一个比喻，刘禹锡用了两个比喻；第这类诗叫山水诗，用来歌颂山水的；第都介绍了一个非常著名的旅游景点。
18、《富饶的西沙群岛》一课以“富饶”为中心，从“海水的美丽、海底生物众多、海岛上鸟多”三方面具体描述出西沙群岛的富饶。表达了作者对祖国风光的热爱与赞美之情。
19、单元复习同步练习及答案测试题及答案
20、为了让大家能更好的预习新课文，中小学学习群开设(微课堂)栏目，详细讲解每一课的知识点，建议各位家长为孩子收藏！
五、三年级描写山水风光的古诗
1、生1：(背诵流利、顺畅)《饮湖上初晴后雨》
2、半生已分孤眠过，山枕檀痕涴。——纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》
3、补充：第一段提到的内容在最后一段也提到了，这种写法叫首尾呼应。
4、何老师执导的是统编本语文三上册的第六单元等17课《古诗三首》，全课入选的有《望天门山》《饮湖上初晴后雨》三首古诗。何老师把后两首放在一起学，目的是为了展开比较阅读。有比较才能有辨别，才能为学生思维的展开找到依托和参照，这对三年级的孩子也不例外。教师正是充分地利用了这种比较机理来层层推进学生的感性和理思维，从而达到了提升学习深度的目的。如朗读时要学生明白苏轼喝彩的是西湖，但刘禹象点赞的是洞庭湖。如在听句子(教师读)猜诗句(学生猜)时要学生比一比，这两句诗中有哪些相同：(都是山水，都用比喻，都写出不同的美。)应当说，这种比较阅读的机制是通透了全课的，它一样非常适合于儿童的心理特点。
5、生：(不好意思地吱唔)
6、有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。——李白《行路难三首》
7、报道山中去，归时每日斜。——皎然《寻陆鸿渐不遇》
8、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》
9、欲yù(食欲、欲望、欲罢不能)
10、(1)水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
11、(设计意图：以汉字“尧”开课，由学生熟悉的字引出本课生字“饶”和要写的词语“富饶”，一是继续提升学生学习兴趣，二是使学生对字，词的认识和书写水到渠成。)
12、部编语文三年级下册该不该实行班干部轮流制(教学视频)
13、牧mù(牧童、牧民、牧场)
14、部编语文三年级下册第一单元知识小结及单元达标卷
15、(1)在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。
16、部编版三年级下册语文图文解读汇总