一、古代诗人被贬后的情感
1、男儿生不成名身已老,三年②饥走荒山道。
2、唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
3、大部分都有过被贬谪的经历。
4、(20陕西模拟)阅读下面这首宋诗,完成6小题。(9分)
5、《西江月·夜行黄沙道中》“七八个星天外，两三点雨山前”，正常语序是“天外七八个星，山前两三点雨”。
6、人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。
7、B.诗人用“抱”“相对”,将无情之老木、城、江拟人化,营造出凄清意境。
8、有人戏称这是“水循环”，提醒在坐的各位可以用这首诗复习高中时的地理知识；有人则吐槽对方可能撑起了伞，毫不留情地打破网友们浪漫的幻想。
9、A.诗人选取了富有秋天特征的枫叶、秋霜、碧云等意象,描绘了秋高气爽、晴空万里的深秋景色。
10、星临万户动,月傍九霄多。
11、独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。
12、(1)C解析C项,从诗歌的颔联“心为感恩长惨戚,鬓缘经乱早苍浪”可以看出“表现了诗人自在、悠闲的心态”错误,作者不自在,表面悠闲,心不悠闲。
13、(解析)选C。本题考查对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。C项,“尾联直抒心声,感情深厚而复杂,表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧”不当。这两句大意是:你身靠长剑,情绪激昂;我为你高歌一曲,以壮行色。这是作者送友人出征之作。上句写友人赴边时的英姿,下句写自己送行时的豪情。这里没有叮咛周至之语,也不见留恋顾盼之态,字里行间充满着慷慨报国的意气和祝友成功的深情,在送别诗中别具一格。
14、注①乾元二年(759),杜甫48岁,在同谷县住了一个月,这是他生活最为困窘的时期。②三年:757到759年。758年,杜甫因上书营救房琯触怒肃宗而遭贬。
15、(2)诗人登临远望看到怎样的景象?这种景象描写有何作用?结合诗句,简要分析。(6分)
16、畏难心理会带来的不利后果的，本文给同学们介绍几种比较容易操作的小技巧，希望对积极备考的你有所帮助。
17、A.这首诗写诗人江寒凄清之秋远眺近看,抚今追昔,念己及国,感慨万千。
18、D.本诗写虚如实,通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中,形象突出,格调高昂。
19、B.“吴京”一词运用借喻,把南宋的都城比作眺望中的古都南京,抒发了对南宋朝廷的牵挂。
20、其实不光是诗人，很多文学大家都是这样的，在位的时候一天都想的是如何上位，对于学术的东西就研究的很少了。
二、古代诗人被贬后的情感变化
1、应无惆怅沧波远,十二玉楼④非我乡。
2、杜鹃寄托悲伤之情，荷、兰、菊喻高洁之意，柳谐音“留”表达挽留、依依不舍之情，雁寄托思念之情，雨象征离愁别绪，梧桐寓含悲伤凄凉，酒寄托欢悦或愁苦，月表达人生缺憾、聚散、思乡之情。
3、其实，类似于“诗词+现实”这种将两种元素融合在一起，从而组成全新的文化，在B站这样一个强烈依赖于用户创作的网站而言，早已不是什么新鲜事。
4、(宋)范仲淹世家苏州.(宋)沈括,钱塘(今浙江杭州)人.(宋)杨万里,吉州吉水(今属江西)人.(宋)陆游
5、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
6、初中试题库大(stkuda)
7、离愁，思乡之情月有阴晴圆缺，人有悲欢离合月缺代表残缺孤独月圆寓意团圆所以古人经常在满月之夜抒发离愁，表达对家长的思念。
8、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9、(2)这是一首酬赠诗,但从中也可以看出诗人追求的理想人格。请结合诗句简要分析。(6分)
10、(2012年杭州市各类高中招生文化考试)
11、古代诗歌阅读(形象情感题)
12、不是的，诗人只是表达自己的心情而已。那些复杂的情绪是这些现代人凭自己的思维方式想象的当时诗人的思想情绪。反正，诗人都死那么多年了，就算没死，谁又能知道那些诗人心里怎么想的。无从考证。
13、如：简要概括下面两诗分别抒发了什么样的感情。
14、春山多胜事，赏玩夜忘归。
15、(2)参考答案①惨戚于皇帝的恩情、器重却无法报答。②惨戚于身处乱世,鬓发斑白,岁月流逝。③惨戚于小人当道,无法建功立业,渴望有新的楚汉战场,可惜英雄无用武之地。
16、诗歌的颔联有何含意?请简要分析。(6分)
17、人世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样，这些自古以来都是难以周全圆满的。
18、与孟浩然相似的，还有王安石。王安石变法的失败固然有着多方面的原因，但与王安石本人的刚愎自用也不无关系。此人性情刚烈，不管是与神宗议事还是与司马光、苏轼的交往，都自信太厚，不够谦逊。结果，陷于孤军作战的地步，失掉了本该得到的支持。
19、D.对张卿安于“长松野水”的恬淡心境,诗人表达了高山仰止的钦慕之意。
20、(2)诗歌首联所说的“客愁”在诗中表现在哪些方面?请简要分析。(6分)
三、古代诗人被贬时写的千古名句
1、④期冀、祝愿之情:尾联希望友人不必在江海沧波之中惆怅流连,不要作出世隐居之想,应该积极入世进取。(答出三点即可得满分)
2、(2)参考答案①表现隋军军容强盛、军纪严明及战士们保家卫国的英勇无畏的壮志豪情。从“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”“剑花寒不落”等描写,可见其雄浑气势和战斗精神。②尾联用典抒情,希望隋军能够取得战争的最终胜利。诗人想象像当年汉军攻取淮南一样,取胜之后建立一座纪念胜利的“朔方之城”。③全诗格调昂扬向上,表现了作为大一统帝国隋朝的边塞诗的“大国之气”“强国之音”。
3、C.“因风想玉珂”描述风吹檐间铃铎,仿佛听到百官骑马上朝的马铃响,表现诗人唯恐次晨耽误上朝的心情。
4、它有着用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中表现人类精神世界的特征。
5、答案:诗歌尾联把议论和抒情有机结合在一起,作者在失魂落魄中自嗟自叹,在时光流逝的无奈中抒发了自己功业无成的悲哀,既有羁旅夜泊,孤苦无告的凄苦,同时也含蓄表达了不甘沉沦的达观、自勉之情。
6、纵观我国古代颇多文人雅士，很多流传千古的名句大都写于作者被贬，满腔热血无法抒怀或人生失意之时。众所周知，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，长达五年。在苏轼被贬黄州的第三个春天，他写出了那首著名的词作《定风波》；刘禹锡被贬后，写出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古名句；盛唐时的著名贤相张九龄，被贬荆州，独自在外的他看到凄清的月景，不由得感慨丛生，写下引人共鸣的“海上生明月，天涯共此时”。白居易45岁时被一纸诏书贬到江州任司马，“夜深知雪重，时闻折竹声”亦把内心的孤独描写得深入骨髓。
7、答案:①乌云散去,明月高悬,不需点缀;青天碧海,本就澄澈清明。
8、垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
9、可能消极，也可能豁达，可能不甘心，也可能寄情他物。逆境和挫折有时候会造就失败者，也可能会造就英雄。
10、D.“应无惆怅沧波远”一句,是说朋友远涉江河,应该没有惆怅之情,给读者以轻快之感,表达了丰富的情谊,别具一格。
11、诗的后两联表现了哪些复杂情感?请结合诗句简要概括。(6分)
12、因为B站网友们的创作，大多都是将那些看似不相关的元素进行整合，诞生出新的元素，达到“1+1＞2”的创作效果。
13、双桧苍然古貌奇，含烟吐雾郁参差。
14、苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，以“讥斥先朝”、“毁谤先帝”罪名被贬英州，途中被贬惠州，三年后又被贬海南儋州。
15、自言汉剑当飞去，何事还车载病身。
16、在如今这一互联网时代，每个人都能打破时空的限制，找到能与自己产生共鸣的情感。
17、绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
18、自古英雄出少年？NO！自古英雄非少年
19、“”三宇，凸显了暮春季节的特点。
20、西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。
四、古代诗人被贬后的情感表现
1、对这首诗歌的赏析,不正确的一项是(3分)()
2、(注)①南海:今广州佛山一带。②上国:指京城。③蓝关、湘浦:地名,均为朋友归南海必经之地。④十二玉楼:传说昆仑山有五城十二楼,是仙人居住的处所,多指隐居之所。
3、⑴对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。
4、(1)B解析B项,这里是实写,实指“江水与洞庭湖水不同,异态纷呈”。
5、D.尾联中诗人请“诸公”努力为恢复中原建言献策,同时表达了垂老的自己渴望太平的愿望。
6、如辛弃疾《鹧鸪天•送人》，题目问“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情。
7、⑴五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎样的心理状态？
8、珍惜友情，暮烟微雨过江
9、孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。
10、解析本诗是一首酬赠诗,这是从诗的功用角度命名的,但从中也可看出诗人追求的理想人格。分析时要从酬赠入手,结合文意,体会诗人追求的理想人格。
11、解析本题针对全篇设题,然后要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及直接流露情感的词语来分析。诗歌注释说“朔方城:汉武帝时,汉军曾攻占淮南一带,为纪念胜利在当地建胜利之城”。“会取淮南地,持作朔方城”,这就暗示了诗歌的第一个情感,诗人想象像当年汉军攻取淮南一样,取胜之后建立一座纪念胜利的“朔方之城”,表现隋军军容强盛、军纪严明及战士们保家卫国的英勇无畏的壮志豪情。从“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”“剑花寒不落”等描写,可见其雄浑气势和战斗精神。
12、一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
13、(解析)本题考查鉴赏古代诗歌的表现手法和语言的能力。颔联中“海色本澄清”体现了作者的清白,“云散月明”表明人生的磨难终将结束,从而表达了诗人遇赦北还时的欣喜之情。
14、长明灯是前朝焰，曾照青青年少时。