一、小学生硬笔书法作品
1、高擎同学学习踏实，练字刻苦，认真练习每一个字。他的字展现出他的书法天赋，笔画舒展、有力、有笔锋！字写得规范而大气。老师希望你日后能多静心练习，多看、多听、多学、多写，有更大的进步，有更好的作品。(褚晓旭)
2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
3、空山不见人，但闻人语响。
4、要注重字体的整体结构，我们时常练字只是在练笔画，但是组合成一个字仍然不好看，注重的是笔画的摆放，而不是笔画本身。
5、举头望明月，低头思故乡。
6、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
7、改革春风吹大地，飞旋彩笔绘蓝图；
8、作为一个未来的准老师，小学生时期是字体形成的很重要的时期(亲身验证)。首先肯定是要多练，多临摹，多写字帖，只跟着字帖印着写效果不明显，还是看着字在旁边临摹印象更深刻。其次是老师父母的影响，尤其是老师，是跟孩子的字体相处最久的，也是教会孩子写字的人。字的笔画顺序对字体影响也很大。不管怎么样，硬笔字都是一个长期缓慢的过程，要做好打持久战的准备，多练，多修改，打好基础才是最重要的。
9、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
10、九秩党旗红，笑唱南湖风。
11、在练字时要有自己观察和异同，字不能千篇一律，也要有所区别，形成自己的书法风格，比如图中的两个山字，虽同样是山，但是组合的方式不一样了。但是仍然好看。
12、中华大地气氤氲，旷古欣迎马列魂。
13、第所选字帖的书写风格应是自己喜欢的。同是较高水平的字帖，其风格可能是多样的，由于各人的文化素质和艺术修养不同，对书法艺术的评品和喜爱的标准也就不同。
14、旗手前引路，亿众续长征。
15、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
16、锄禾日当午，汗滴禾下土。
17、——唐代·骆宾王《咏鹅》
18、比如，字体有“笔峰”的痕迹；会让他人联想到，你的处事方式；同时，也会映射到你在生活工作中各方面的外在表现；从而判断你是否可以胜任，或者处理相关的事宜。
19、练字初学者要知道的5个技巧：
20、几代躬耕花璀璨，鲜艳，承前矢志更芳芬。
二、小学生硬笔书法作品纸
1、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
2、叶思寒(11)指导老师：刘志平
3、马歇尔(11)指导老师：刘荣月
4、抗日除倭昭日月，改朝换代扭乾坤。
5、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
6、旭阳九野山河秀，赤县同吟感谢歌。
7、春去花还在，人来鸟不惊
8、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
9、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
10、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
11、练字就这样，不仅能把字写好，提升孩子的审美能力，还会训练他的观察习惯、观察意识和观察能力。
12、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
13、朱彦丞(10)指导老师：刘明
14、张崇龙(12)指导老师：刘志平
15、。——唐代·王维《画》
16、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
17、歧路沧桑染血处，回顾，长歌圆梦祭英魂。
18、小娃撑小艇，偷采白莲回。
19、④将字写大：临帖时，字的大小至少要和字帖上的字一样大。字写得太小，细节处容易敷衍，将字写大，结构一目了然，有利于发现书写中的问题。
20、长恨春归无觅处，不知转入此中来。
三、小学生硬笔书法作品简介怎么写
1、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
2、让孩子看准一类字，最好是一个人的字，坚持下去，不要朝三暮四。我也常去书店，看孩子用的硬笔书法字帖。只要是正规出版社出的，那就不会有问题；只要是学校推荐的，就应该相信它。孩子还小，也不会按体系选字帖，那就少换帖有好处。只要是公认的书家，你练到一定程度，就会发现他的字的魅力所在。不然，怎么会说写字能培养人的审美观呢！趁早练。学写字要早，越早越好。这里所说的写字，不特指硬笔书法。本来识字教学里就有写字教学的任务，不单要把字写正确，还要把字写漂亮。现在有个现实问题，就是班额大，教师教学任务太重，在孩子书写方面的要求和指导上，不同程度的存在薄弱现象。这就希望家长在指导孩子开始写字时，就有个不仅把字写对，还要把字写美的意识。
3、相看两不厌，只有敬亭山。
4、问道声多心意惇，求本，征途险恶慎思伦。
5、浩渺乾坤日月梭，人间盛世乐祥和。
6、对于初学者在字帖的选择上，应该本着高水平、实用并适合自己特点的原则去挑选字帖。在挑选字帖过程中，应注意以下几种情况：
7、真正的书法并非靠单纯的临摹、模仿能练就的，而是必须回归到日常书写上来，这才是练习书法的真正目的。
8、注重关键笔画(即字眼)的书写，整个字只要关键笔画书写好看了，整个字体也就会相当好看。比如“我”“伐”的斜勾便是关键笔画。
9、王子兮(9)指导老师：胡密
10、远上寒山石径斜，白云深处有人家。
11、在硬笔书法中应该尽量把字体练成圆形，这打破了老师教我们的方块字，其实方块字写出来并不好看，中国人的什么是追求圆润的，所以字体一般为圆形为宜。
12、区别于传统的书法，致力于普及基础的写字教学，突出强化汉字的实用性，学完后，回学校写作业、笔记，回单位写材料不但写得快，而且写得好。而传统的书法教学突出的艺术性，且书法书道深邃，很难在短时间内练成。
13、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
14、在这里有必要提醒家长，课后装在田字格里的字，就是大家说的生字，老师叫它“三会字”。这些字只所以放在田字格里，就是让孩子借助田字格，把握字的结构，以便把字写得好看些。家长也可参考字在田字格里的位置，帮孩子判断每个字的基本特点。
15、注意写字卫生，如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律“。
16、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
17、“许多有远见的小学校长纷纷主动在课后的兴趣班上开设硬笔书法课程，这也是我一直想做并且也在坚持做的事情。”谈及小学生的可塑性，朱春晖先生将小学生比作一张白纸，“这些年在教学的过程中，我深感书法观念和基础工作的重要性。在纠错与培养之间，我更倾向于选择后者。”
18、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
19、注意写字卫生，如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律“。首先硬笔书法格式由毛笔书法格式演变，可以多看看名家条幅、中堂、横幅等，从中吸龋硬笔书法格式由于现代审美要求高，其变化多于毛笔，而且字小，变化方便。一般有竖线、横线格式纸，楷书行书可以用方格或田字格纸。掌握正确执笔姿势
20、旗飘神州历百旬，腥风血雨浴精神。
四、小学生硬笔书法作品古诗
1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2、周晋熙(12)指导老师：何浩
3、茅檐低小，溪上青青草。
4、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
5、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
6、团队特别收集整理了近段时间以来全国各类中小学生硬笔书法大赛中的获奖作品，供读者欣赏。
7、王嘉蔚(8)指导老师：刘荣月
8、钱星宇(9)指导老师：王慕熙
9、风雨送春归，飞雪迎春到。
10、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
11、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
12、滚滚乌云罩九洲，工农浴血汇洪流；
13、推荐诸葛亮的《诫子书》，和主题不谋而合，而且这篇也是硬笔书法里经常比赛的！原文：诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精⒅，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！满意请采纳！
14、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
15、⑤每天练习半小时：练字并非简单的量的积累。只要每天用心练习，勤于反思，每天用半小时的零碎时间练字，也能取得不错的效果。