一、4行4字的古诗16字
1、逆流而上去追寻，道路险峻难攀登。顺流而下去追寻，仿佛就在沙洲间。
2、细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
3、《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：
4、③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5、于是。我打开文字的枷锁
6、落日心犹壮，秋风病欲苏。
7、思念追求不可得，醒来做梦长相思。悠悠思念情意切，翻来覆去难入眠。
8、须眉：男子南冠：囚犯
9、敏锐—敏捷揭开—掀开
10、副总编：砚小鱼陈永明哑榴
11、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
12、例如：1919年，农历年号，天干计算时，用1919年除以余数为对表“1”为“辛”；地支计算时，用1919年除以余数为对表“3”为“亥”，那么1919年为“辛亥”年，故“辛亥革命”发生在1919年。
13、从容不迫—惊慌失措风平浪静—风号怒吼
14、第一部水文地理专著——《水经注》
15、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)
16、“题”字在这里的意思是(书写、题写)。这是作者在游览
17、解析：题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容
18、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
19、教师引导：古诗之所以充满魅力，是因为诗中蕴含着画面，诗中蕴含着情感。(板书：读出情感)想要体会古诗中的感情，首先要读懂古诗的意思。请你再读一读古诗，试着理解诗句中每个字词的意思，并借助插图说说诗句的大意。
20、《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
二、4行4字的古诗16字简单
1、《出塞曲》(唐)王昌龄
2、鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开
3、长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘取。善良美丽的姑娘，敲钟击鼓取悦她。
4、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄
5、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?
6、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
7、有七言中杂四五言至十言以上的，如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》；有以八言为主杂以七言的，如李白的《蜀道难》。
8、雨，越来越大，把一切笼罩了进去
9、安得好友促膝谈，共诉平生情意长。
10、青春无畏，逐梦扬威；十六战士，奋发冲刺如果硬要有“十六班”的话，就：咱十六班，非同一般；健儿闯关，有峰必攀虽然这个“咱”有点怪怪的，但是十六这种两个字的确实不怎么好搭
11、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
12、(2)山西村——村庄名，在浙江绍兴。出自《游山西村》
13、(7)形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
14、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
15、他们双双乘着白鹿，手中似有灵芝闪闪。
16、就是一尊不曾打磨的根雕
17、偶然—经常温柔—粗暴讨厌—喜欢
18、一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；
19、姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然
20、预设2：第四行诗句是说：互相对看怎么也看不够、看不厌的，只有我和敬亭山了。
三、4行4字的古诗大全
1、新诗高地华中文学诗星光百合文学白孔雀东方诗歌中国阴山作家网金陵诗苑雪藻兰襟北方诗歌
2、教师点拨：阅读长文章时，默读可以帮助我们提高阅读速度。同时，长文章中情节和人物都很多，停下来想一想和返回去看一看可以帮助我们更清楚的了解故事内容。(板书：停下来想一想、返回去看一看)我们再来看看“交流平台”的第四条，这样的阅读方法你学会了吗？再来读一读吧。
3、诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。(什么形象)
4、好多哦1饥肠辘辘2滚瓜烂熟3流光溢彩4津津有味5天长日久6如醉如痴7浮想联翩8津津有味9囫囵吞枣10不求甚解11悲欢离合12牵肠挂肚13如饥似渴14不言而喻15千篇一律16别出心裁17与众不同18大显身手19心安理得20念念不忘21呕心沥血22倾盆大雨23毫不犹豫24能书善画25风欺雪压26顶天立地27低头折节28颇负盛名29香飘十里30守望相助31安然无恙32藕断丝连33古往今来34庞然大物·35气象万千36银光闪闪37小心翼翼38不容争辩39依依不舍40星罗棋布41大喜过望42心灵手巧43源源不断44络绎不绝45受用不尽46轻松自在47不动声色48欢声笑语49破烂不堪50满怀信心
5、(9)唐·王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，表达了与友人依依惜别之情！
6、教师引导：品析了这么多句子，你想尝试着写一写吗？我们来看这个小练习，边读边想：这两个句子分别写了什么样的人？用什么来打比方最恰当？
7、预设2：我还有补充，我们在学习《小英雄雨来》和《芦花鞋》的时候，给每个部分都起了小标题，小标题可以对长文章的各部分内容进行概括。
8、钱镈停置，农收积场，逆旅整设，以通贾商。
9、第一部散文诗集——鲁迅的《野草》
10、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。)
11、“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
12、协调—和谐期待—等待不可计数—不计其数
13、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
14、空kòng(空隙)kōng(空间)
15、古诗的鉴赏是分步骤来的。首先要看标题和作者，有必要的话可以了解一下作者写下这首诗作时的时代背景，心路历程。同时也要注意看诗的标题，标题一般都能突出是人的中心思想，而全诗真是围绕中心思想而展开。
16、(4)渭城——指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。
17、明艳—暗淡蜿蜒—笔直
18、生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语
19、提问方法：这首诗是怎样构思的?
20、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)
四、4行4字的古诗又好背
1、耶溪采莲女，见客棹歌回。
2、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放
3、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
4、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
5、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
6、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂
7、体会诗歌情感：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。
8、熟悉又陌生的旋律，一遍遍
9、弯曲—笔直仔细—马虎新鲜—陈旧
10、芦苇茂盛水边长，太阳初升露未干。我心思念的那人，就在河水那岸边。
11、太和三年(229年)，38岁的曹植徙封东阿。东阿今属聊城，东邻泰山，属于近海之地。曹植看到当地人生活的困苦，有感而发，便做了这样一首诗。
12、世上岂无他人伴，与君情意实难丢。
13、冷酷—热情点燃—熄灭高傲—谦虚
14、一砵饭汤亮起，几瓣木槿泛起
15、长文章小标题返回去看一看
16、孟冬十月，北风徘徊，天气肃清，繁霜霏霏。
17、38节名师课堂教学高清视频，带您领略名师课堂风采
18、①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、
19、眺望远处的风景，看啊看，心中充满了喜欢。
20、⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。
五、四言绝句
1、我想把每一次暗夜的坠落撕碎
2、艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
3、教师讲解：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；辽阔的天空还有一片白云，却也不愿停留，悠闲地越飘越远。你看我，我看你，彼此之间两不相厌的，只有我和眼前的敬亭山了。李白在写这首诗时，经历了数年漂泊，看透了世态炎凉，怀才不遇，抑郁不平。从这首诗中，你读出了他怎样的心情呢？
4、“怎样写”方面：浪漫主义，现实主义，诗眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虚实相济，绘形绘声绘色，动静结合，化静为动，炼字，起承转合，赋比兴。
5、称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。
6、长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘采。善良美丽的姑娘，弹琴鼓瑟亲近她。
7、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)
8、喝干那一杯美酒，自得其乐，陶然复陶然。
9、预设1：“尽”的意思是尽头。“闲”的意思是“悠闲”。“厌”是指“讨厌”。
10、古体诗，是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前，各种诗歌体裁。也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。
11、只要自己调养好身心，也可以益寿延年。我非常高兴，要用这首诗歌来表达自己内心的感受。
12、第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
13、即用什么样的“景”表现了什么样的“情”，如果要回答关系还要用一个表示情景关系的词语加以概括。比如：天津卷第二题：诗的后四句写出了怎样的景与情？
14、兴高采烈眼开眼笑欣喜若狂喜出望外扬眉吐气
15、更有可歌可吟，大白们逆行
16、在每条孤独的巷子里流浪
17、运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
18、岁杪风物动，雪馀宫苑晴。兔园宾客至，金谷管弦声。洛水故人别，吴宫新燕迎。越郎忧不浅，怀袖有琼英。
19、二十四节气：(见字典节气歌)
20、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他“不为五斗米折腰”。
六、4行4字的古诗16字
1、也许还有月光，在杉木的纹路深处
2、你深情地挥着手，款款的脚步
3、我喜欢课文中的好词佳句
4、朴实—华丽安全—危险
5、围魏救赵声东击西四面楚歌
6、盛开—凋谢喧闹—安静冷酷—热情
7、古来存老马，不必取长途。
8、概括诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)
9、铺pū(铺路)pù(店铺)
10、落在另一块石头的怀里。安家
11、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝
12、蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
13、血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡
14、神州诗歌报坚持传播正能量。坚持以文会友，以诗会友原则，共同营造开放自由的创作氛围。为诗友提供专心写作的纯净平台。欢迎各界文友参与写作投稿。格律诗词与书画作品可加入"神州诗歌报诗词书画室"同题写作，也可自由投稿到该群。现代诗可参与各临屏创作室(临屏一室、临屏二室、临屏三室)同题写作，也可自由投稿。同题写作和自投稿经编辑初审、创作室二审、总编三审通过后，由神州诗歌报所属《神州诗歌报》或《神州文刊》统一推送。创作室从优秀作品中将挑选部分精品佳作点评推送。神州诗歌报不收取群友任何费用。如果出现给作者的打赏金，20元以上50%作为稿费以红包形式发送作者。50%留作平台运行基金。20元以下的不发作者。
15、举目四顾昏沉色，水阻途断客不前。
16、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
17、流言和寒凉漫飞着，飘在半影半现的尘世轮廓里
18、气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约
19、十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
20、劝群莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
1、仿佛也生长出殷红的茎叶
2、雄心壮志坚定不移坚忍不拔
3、提携，垂髫：小孩三尺：法律
4、(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
5、鹤巢松树遍，人访荜门稀。
6、昂首东望若隐若现风平浪静水天相接
7、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。无论天气有多冷，我也要上学。
8、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语
9、预设：我读出了一种悲凉、孤独的心情。鸟都飞走了，云朵也是孤独的，李白没有人陪伴，只有远处的敬亭山。
10、尘世多了许多无所事事的游魂
11、是谁养育了我们？是我们的父母！(设问)
12、教师进行范读后，学生自主朗读，找2名学生把古诗再读给大家听。
13、该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
14、预设1：我知道了长文章可以分成几个部分来写，可以用序号、小标题、空行等不同的形式来进行划分，比如《小英雄雨来》是用的序号，《我们家的男子汉》是用的小标题，《芦花鞋》用的空行。
15、领取电子版和答案请拉到文末
16、馈赠—赠送维持—坚持
17、②英勇献身：方志敏、董存瑞、