一、写自己孩子的诗句
1、宋代杨万里的《宿新市徐公店》
2、只是一瞬间想到了烦心的事…
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——出自清代：高鼎《村居》
4、《钗头凤 . 记厉莎周岁》粉裙裤，花间路，摇迈走出人生步。杏红腮，笑容开，不须牵手，试上阶台，乖！乖！乖！ 望高处，飞尘雾，未来当学常青树。畅胸怀，自成材，漫长年月，怎做安排，猜！猜！猜！
5、 昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 ——《田家》
6、每一个孩子，都是天生的诗人
7、留言分享你创作的或你家孩子写的童诗
8、白话文释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
9、《牧童》(宋)黄庭坚
10、AndtimesIdon’thavetheperfectanswers.
11、出自唐代胡令能的《小儿垂钓》
12、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
13、 人的一生在不断地相遇与离别,每一天与你擦肩的路人都是第一次相逢,也是相别,也许有一天会再度重逢,但没有谁可以认出谁的背影。
14、邮费：全国包邮(新疆西藏青海等地区除外)
15、 日暮鸟雀稀,稚子呼牛归。 住处无邻里,柴门独掩扉。 ——《泛耶溪》
16、小娃撑小艇,偷采白莲回.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人
17、 分别已久,相见亦难,让这小小的纸片带去我真诚的心,捎去我永恒的爱。
18、释义：因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。
19、Youmademeamother
20、译文：老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。
二、写自己孩子的诗句大全
1、这个游戏就考察一下孩子的诗句积累和运用情况。
2、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。杜甫《狂夫》
3、娇女字平阳，折花倚桃边。——《寄东鲁二稚子》唐代：李白
4、●马非：水滴(2606－2708)
5、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
6、朗朗上口，以她幼拙的意趣
7、Andyouwouldgiggle.
8、考虑到低年龄的孩子识字不多，书中给每首诗都有标有注音，同时给单个难理解的字辅以注释，让孩子可以自主阅读。
9、——读《孩子们自己写的诗》(第二季)
10、这套书，这套书一共3册，每册书选取36首古诗，包含了108首小学语文新课标必备古诗，兼顾了孩子的阅读需求和学习容量需求，可以说是一套绝佳的入门读物。
11、通过各种类型的思维导图，大大提高了孩子对古诗的记忆和理解，并且有助于孩子的逻辑能力和归纳能力的提升。
12、一个人呆在屋子里，百无聊赖的刷屏…
13、“牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.”(清·袁枚《所见》)
14、《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。《田家》昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《牧童》草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
15、Italkedtoyou.Sangtoyou.
16、书中内页纸张细腻，铺以宣纸底纹，保护孩子的视力和健康。
17、南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”(《宿新市徐公店》),描写儿童的行动更为具体,反映儿童的心理也更为传神,儿童在诗中已成为主角.这里,诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写,使天真活泼的儿童形象跃然纸上,可谓妙趣横生,妙不可言.
18、Tentoes.Eightpounds.
19、Iwasn’tsureIwasready.
20、释义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
三、写个孩子的诗
1、让孩子的想象空间变得广阔
2、书中结合古诗意境，还设计了丰富的益智游戏。建议爸妈和孩子一起玩，有助于增加亲子间的互动，享受轻松亲子时光。
3、释义：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
4、你会注意到一对幸福的夫妻，也能看到一群可爱的孩子。
5、多少长安名利客，机关用尽不如君。
6、 在我绝望的时刻我真的不愿去想我只想忘掉一切。
7、有趣的古诗情境益智游戏+思维导图记忆法
8、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——出自宋代：杨万里《舟过安仁》
9、Untilyouletgo.
10、值得一提的是，这本诗集的插图竟是一位9岁的孩子，所绘的精美插图色彩鲜艳、线条流畅、想象力爆棚，可谓锦上添花。
11、让孩子的散发型思维得到发扬
12、“旧国迷江树,他乡近海门.移家南渡久,童稚解方言.”(唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》)
13、 又是一年毕业季,又是一年离别时;
14、插图很有童趣，符合孩子的兴趣特点。
15、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
16、Andlovewouldraindownalloveryou.
17、译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
18、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
19、释义：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
20、如果可以我愿意把整颗心都给你
四、描写孩子的诗
1、“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.”(唐·骆宾王《咏鹅》)
2、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4、白话文释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
5、译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
6、中国伟大的教育家孔子早就说过：“不学诗，无以言。”翻译成我们现在的话就是：“不学习诗，你就不知道怎么说话”。它真正的含义是：对我们的人生来说，诗是最根本、最重要的东西。
7、书中还创新使用了诵读古诗+思维导图的记忆方法帮助孩子进行记忆。
8、Love.Bigfatlove.
9、补充古诗中的数字，让诗句完整
10、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
11、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
12、诗歌能让孩子心灵世界充实
13、欲吊沈累无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。张孝祥《水调歌头过岳阳楼作》
14、你感到压力山大，我们也不会轻松;
15、作为父母，我们对？？在各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对？？学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！希望？？保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点；也希望？？在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！
16、你可能会问，为什么要学诗呢？我都已经学游泳、学钢琴、学跳舞……学的东西已经够多了。诗这个东西那么难，大人都不一定读得懂。不，小朋友，我想告诉你，诗是跟我们每一个人都息息相关的。
17、译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
18、出版时间：2021年1月
19、这套产品除了设计独特新颖，在印刷、插图上也都非常用心。
20、让孩子从小就接触这些经典古诗，以后学习起来就会轻松很多。
五、写自己孩子的古诗
1、 卧病人事绝,嗟君万里行。 河桥不相送,江树远含情。
2、女儿年几十五窈窕无双颜如玉。萧衍《东飞伯劳歌》
3、相当于把36首诗又一次进行了不同主题的归纳和整理，帮助孩子把基础打扎实，打牢固，确保理解和掌握。
4、树才，当代著名诗人、翻译家、法国教育骑士勋章获得者；中国社会科学院外国文学研究所研究员。出版有多部诗集和翻译作品，著有《给孩子的12堂诗歌课》。自2014年起致力于儿童诗歌教育，为孩子们主讲各种线下诗歌讲座近百场。
5、译文：我的娇女名叫平阳，手折花朵倚在桃树边盼我回家。
6、并配以整首诗的诗意，让孩子在理解的基础上感受诗句的美和情感。
7、白话文释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
8、去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。窦叔向《夏夜宿表兄话旧》
9、(宋)杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
10、大大的田字格，让孩子练习规范写字。
11、宋代杨万里的《稚子弄冰》
12、孩子可以边画边写，有趣极了。
13、除了益智游戏和思维导图，我们最后再补充几点，如何让孩子对学古诗词有兴趣的建议。
14、让想象思维和动手能力思维更胜别人一筹
15、枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
16、愿每一个孩子都健康成长！
17、老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。——《江村》唐代：杜甫
18、“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”(唐·白居易《池上》)
19、 骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客,机关用尽不如君。 ——《牧童》
20、书名：《让孩子着迷的古诗游戏书》3册+赠品
六、写自己孩子的诗句
1、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
2、 幼女才六岁,未知巧与拙。 向夜在堂前,学人拜新月。 ——《幼女词》
3、 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
4、 下床着新装,初学小姑拜。 低头羞见人,双手结群带。 ——《幼女词》
5、 记忆是一曲缠绵不息的恋歌,那飘落了的漫山秋叶,嘤嘤诉说着,曲尽人离别… …
6、就是很消极:有点孤独，有点烦躁，有点压抑……
7、“日暮鸟雀稀,稚子呼牛归.住处无邻里,柴门独掩扉”(唐·丘为《泛耶溪》)
8、书本采取了“润物细无声”的方式，从最基础的《咏鹅》《静夜思》到后面的《凉州词》《秋夕》，对诗文的理解还有词语、句子的掌握度，难度都逐渐递增，通过由浅入深，循序渐进的方式，让孩子不知觉地就融入到古诗阅读的乐趣中，不会因为不好理解而直接放弃。
9、在中国古典诗歌史上,无论是涉及儿童的诗句,还是专门吟咏儿童的诗篇,大都写得富有诗意,颇具童趣.涉及儿童的诗句,出色的有：
10、清·高鼎的“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”(《村居》),拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句,在全诗中主要起衬托作用,诗中的儿童尚不能算是主角.
11、我相信，你们在生活里已经无意中说出了很多诗句，有的爸爸妈妈听懂了，记下来了，有的可能还没有意识到就让诗句飞走了。读了这本书，你们一定记得，随时随地把自己的感觉，用生动、有趣、有味道的语言表达出来。学诗，就是为了帮助我们更好地表达。表达什么呢？表达我们对世界的感觉，我们的心里话。