一、符合义的诗句
1、80stripv.除去；剥去(一层)；剥光
2、7strainn.压力；重负
3、教材不是学科知识的堆砌和重叠，而是编者依据便教利学、由易到难、适应学生身心发展特点等原则，对学科知识的有机重组和创造。在儿化音、轻声和变调的注音方面，编写组采用了合乎规范的统一体例。教材中的拼音标注，在全文注音的情况下，以标注汉字本音为基本原则，适当标注轻声、儿化、变调，以兼顾学生学习普通话的需要。
4、开头、结尾要尽量出彩，开头联系材料，简明扼要亮明题旨，态度要鲜明。结尾再回扣材料，再明题旨，首尾呼应，或发出呼吁，提出希望。开头结尾忌讳冗长、拖沓，废话太多。
5、v.仓促行事；做事草率
6、n.部分；份额；幻灯片
7、光景无不泪下如雨,想见当日围城光景景况
8、8sweepv.迅速传播
9、北面北面而事之面向北
10、(1)词义扩大：今义的范围大于古义。即词在原有词义的基础上，扩充或重新获得新的意义和用法。
11、登高楼抚栏杆远处眺望，怀故国念君王时刻不忘。这首《匡机》饱含诗人真挚的爱国之情，“君远”选自其中可以理解为心中对理想和抱负的坚定的追求，不以物喜，不以己悲的乐观精神。江南易林认为“君远”作为宝宝名字，适合男孩，寓意宝宝高才远识、大雅君子。
12、7setv.确定；决定
13、以一年级课文《吃水不忘挖井人》为例。这篇课文第一次编入教材是人教社在1952年出版的《(五年一贯制)小学课本语文》第二册，题目为《吃水不忘开井人》。作为一篇沿用多年的老课文，在学习时，教师和学生或许并没有细究其出处。但在本次编写过程中，为了求证源头，编写组几经查找，找到了多个版本，有题目为《吃水不忘挖井人》的诗歌，也有名为《吃水不忘开井人》的短文。经过比对，这些诗歌、短文与课文的相似度较低，难以确定为课文的原始出处。编写组继续查找，终于在国家图书馆找到1951年10月12日《人民日报》的影印本，其中题头新闻《我们伟大的祖国》的文字与课文重合度较高，甚至有完全一样的句子，经判断，能够确认就是课文《吃水不忘挖井人》的原始出处。
14、客观选择题：要仔细审好题，明确要求，有的放矢，完整阅读，巧作对比，关注语境，全面思考，相信直觉，轻易不改，及时填涂，避免串行。
15、例：县官急索租，租税从何出？《兵车行》(意思：官府紧急地催逼百姓交租税，租税从哪里出？)
16、从来薄幸男儿辈,多负了佳人意。人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故人心易变。希望能够帮到你，望采纳！
17、6qualifyv.使合格；使具备资格
18、语病：复习：语病类型重温熟悉，典型错题收集，已做过的试题等。
19、祖父思厥先祖父。祖辈父辈
20、n.回报；收益；恢复；重现
二、含有义的诗句
1、8thoughtfula.体贴的；关心别人的
2、7ruinv.毁坏；破坏；糟蹋
3、9voicev.表示/吐露(感情或意见)
4、时间分配要合理，要有时间观念，要留出充裕时间进行充足的思考。(确保5—8分钟的审题时间)
5、这首诗写相思之情，秋天到来了，满江的红叶向着洞庭湖悠悠飘去，带去了我的相思。“思君”除了诗句中的相思之意，还引申出才思、才情的意思，作为宝宝名字，比较符合女孩温柔婉约的气质，寓意宝宝才思敏捷、研精覃思、喜欢读书、德才兼备。
6、例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》(意思：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。)
7、参考答案：春花秋月何时了往事知多少
8、一山还有一山高。天外有天，人外有人。三人行，必有我师。大巫见小巫，强中更有强中手，莫道君行早，更有早行人。山外有山，楼外有楼。青出于蓝而胜于蓝。尺有所短，寸有所长。
9、6primea.主要的；首要的
10、文学类文本阅读(7－9题，15分，保12争15)(约20分钟)
11、参考答案：雕栏玉砌应犹在只是朱颜改
12、在判断古今异义的双音节词时，考生可以按照古汉语中以单音词为主的特点，对双音节词中的单个词语进行解释，然后把两个词语的意义合并起来，放在语句之中看是否符合语境语意要求。
13、6racev.比赛
14、开张诚宜开张圣听，以光先帝遗德、恢弘志士之气扩大
15、大贼是天下大贼也。祸害
16、v.预测；预计；投掷；抛射；发送
17、a.能见度低的；浓的；阴霾的；不透气的；；茂密的
18、9(为善则预，为恶则去。)好事就积极参与，坏事就立即离开。
19、v.显示(读数)；记录
20、炳然垂竹帛，于以开盲聋。
三、表示义的诗句
1、②具备采分抓关键处的意识：特别注意找出通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式等特殊文言用法准确翻译。
2、例如：”宣言曰：“我见相如，必辱之。”《廉颇蔺相如列传》(意思：并且扬言说：“我遇见蔺相如，一定要羞辱他一番。”)
3、6releasev.公开；公布；发布
4、于是吾祖死于是，吾父亦死于是。在这件事上
5、9voicen.呼声；态度；心声
6、万丈红尘依稀梦，水流石上自成音。
7、n.吸引力；诱惑；影响
8、非连续性文本阅读：(4－6题，12分，保10争12)(约16分钟)
9、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
10、《好诗不厌百回读》(2017中国好书)，北京出版社出版
11、9wortha.有…价值；值…钱
12、袁行霈：我想深味是关键一环。
13、7skinn.皮肤
14、得体：①要考虑是口语的还是书面的；(注意广播稿的特点)②考虑接受语言信息者的身份、特点。
15、形成鼎足之形成矣形势形成
16、a.焦虑的；尴尬的；棘手的；处理的
17、夫人非夫人之物而强假焉那个人
18、为子死孝，为臣死忠，死又何妨。自光岳气分，士无全节；君臣义缺，谁负刚肠。骂贼睢阳，爱君许远，留取声名万古香。后来者，无二公之操，百炼之钢。人生翕歘云亡。好烈烈轰轰做一场。使当时卖国，甘心降虏，受人唾骂，安得流芳。古庙幽沉，仪容俨雅，枯木寒鸦几夕阳。邮亭下，有奸雄过此，仔细思量。
19、6preservev.使继续存活；保护；维持…的原状
20、分析遵循一个原则：回归到“人物”与“主旨”！
四、含有义字的诗句
1、注意人物思想性格在故事情节中是否有所发展、变化、成长、成熟。
2、8switchn.(突然彻底的)改变，转变
3、7savagea.凶恶的；损害严重的
4、8thicka.厚的；粗的
5、反复其存君兴国而欲反复之，一篇之中，三致意也。恢复，扭转形势
6、n.一连串；源源不断；数据流
7、7slipv.滑倒；滑跤；脱落
8、①愿意。例：先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？《冯谖客孟尝君》(意思：而您却并不见怪，倒愿意往薛地去为我收债，是吗。)
9、所以师者，所以传道授业解惑也。
10、例：召有司案图，指从此以往十五都予赵。《廉颇蔺相如列传》(意思：并召来官吏查看地图，指明从某地到某地的十五座城邑都给赵国)
11、关于风格学，我注意诗人的人格以及写作时的心态，这就和文气有关了，我跟孟二冬合写的《中国文学批评史上的文气论》代表了我初步的想法。可以说中国诗歌艺术理论是建立在语言学和风格学的基础上。
12、看清题干“选正确”还是“选错误”。
13、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚(用正楷)，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之具有迷惑性和误导性。
14、6resourcen.资源；财力
15、60positivea.积极的；正面的；自信的
16、袁行霈：这五种意义的区别，只能说是大致的、相对的，在诗歌中各种意义可能并存着，很难严格划分开来，不必过于拘泥。
17、8termn.期；期限；词语；术语；措辞
18、下面是(扬州慢)中的词句，语出杜牧哪些诗句，请依次写出。
19、丈夫生丈夫，二壶酒，一犬；生女子，二壶酒，一豚男孩
20、n.(专题)报告；演讲；洽谈
五、有义字的诗句
1、我自横刀向天笑,去时肝胆两昆仑(谭嗣同)他本可逃走却愿为变法而献身；人生自古谁无死,留取丹心照汗青(文天祥)他本可作元臣却愿舍身取义；粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
2、多谢多谢后世人。多多劝诫
3、(10趁着趁机)
4、8traden.贸易；买卖；交易
5、5(修身絜行，言必由绳墨。)提高自己的品德修养，检查自己的行为，言出必须符合准则。意指严格要求自己，一言一行都不违背道德准则。
6、文字简答题，我们在答题时，必须看清题意，避免答题时出现张冠李戴的情况；如果有字数限制的，要严格按照规定的字数去表达，无把握回答的，要先在草稿纸上草拟答案，然后誊写入答题卡，尤其要注意的是，针对近几年电脑阅卷的特点，答题时千万不能出现“越出界外”的现象。
7、画师似有春秋笔，故写寻常草木看。七律·仁义道德［当代］寒塘鹤影七律仁心存厚道自通神，得让人时且让人。
8、6profitn.利润；收益；赢利
9、7servicen.服务；公共服务系统；公共事业
10、6qualityn.质量；人品，素质；特征
11、n.劳损；拉伤；扭伤；(动植物的)品种；(疾病的)类型
12、1私心恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也为私人利益打算的念头
13、a.专有的；全权处理的
14、师不必贤于弟子，弟子不必不如师。
15、80stronga.强烈的；坚定的
16、辨明答题方向：梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方法、写作手法、技巧、重要词句理解、作用类(标题、句段、人物、意象、环境)、探究问题、创作意图、归纳主旨、语言赏析等；
17、8tien.领带
18、①增强自信心：(多自我肯定与鼓励)②保持积极向上的精神，保持良好的心态，减轻压力；
19、写景句：描述画面+营造氛围+手法技巧、表达效果+主旨情感
20、行李若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害使者，出使的人
六、符合义的诗句
1、9viewn.看法；态度
2、8tourn.游览；参观；观光
3、6restv.休息；放松
4、10其次余何面目以视于天下乎？越君其次也(越君你可以进驻吴国了)进驻
5、1经营燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英操办管理获得的东西或创办生产出来的东西
6、7solarn.太阳能
7、一年级至二年级上册的起步阶段，学生识字量小，自主认读汉字能力较弱，部分方言区的学生普通话基础不佳。因此，教材采用了全文注音的方式，体现出包括轻声在内的语流中的音变现象，以减轻学生识读汉字的负担，并指导学生正确流利地讲好普通话。
8、90vehiclen.交通工具；车辆
9、例：前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。《陈情表》(意思：先前有名叫逵的太守，察举臣为孝廉，后来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。)
10、闻君有两意，故来相决绝。
11、8suspicionn.猜疑；不放心
12、涕(古：眼泪；今：鼻涕)
13、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
14、要注意情感是否有其复杂性与丰富性。
15、70roomn.空间；余地
16、n.定时；时间的选择；特定时间
17、左右帅左右登牙城拒战身边侍臣
18、①.重点阐述的名词术语、概念。
19、7sensitivityn.敏感性
20、70rollv.翻滚，滚动
1、曾祥波：看起来深层义与象征义、情韵义的不同，主要在于深层义的发生必须以篇章为单位，是多个意象的组合。如果不考虑文本单位的因素，深层义既有意义指向，也有情感指向。那么可不可以取消这个概念，只保留双关义、象征义、情韵义三种？
2、a.易识破的；显而易见的
3、澹泊以明志,宁静以致远。
4、9weaka.易受影响的；懦弱的
5、参考答案：总角之宴言笑晏晏
6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
7、身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度浪荡
8、a.疲软的；萧条的；不擅长…的
9、清者，清澈也，用于宝宝名字中指人的品性高尚，寓意宝宝明察秋毫，光明磊落的美好涵义。澂同“澄”，也有清的意思。且二字取自诗文“清澂，犹审察也”，给名字赋予了诗文的典故，更有高雅的气息。且含有虎年喜用氵、王、山字根，寓意宝宝一帆风顺，生活美好之义。
10、6reviewv.复习；评论
11、因为因为长句，歌以赠之。于是写了
12、a.支持保守观点的；右翼的；右派的
13、去(古：离开；今：到某地去)
14、物是人非皆过往，多思海阁一家亲。七律义华夏文明礼义先，千年国学作承传。
15、n.体系；周密安排v.使形成体系；精心组织
16、7sharpa.锋利的；尖的
17、恨(古：遗憾；今：仇恨)
18、7solea.仅有的；唯一的
19、若一片地方只有一个心存善念的人，这世界这么大，好人岂不是有很多吗？并非不多啊，用心留意自然是有的！
20、具体亦雁荡具体而微者具备体：形体
1、不必是故弟子不必不如师。不必要
2、6refinementn.精炼；提炼；提纯