一、含有比喻修辞手法的古诗
1、落花不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(夸张)
3、表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思”和“眼泪”。
4、分析修辞手法试题在题干中规定了分析的范围、角度和修辞数量，分析范围可以是一句、一联或全诗，分析角度可以是判断修辞手法或赏析修辞手法。
5、随风潜如夜,润物细无声.
6、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
7、①环环紧扣，引人入胜。便于揭示事物间严密透彻的本质。
8、(例句)“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
9、(概念)把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
10、问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。
11、３、本自同根生，相煎何太急？(反问)
12、正对，正对是指上下句意思相似相近、相补相称的对偶形式。例如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)。如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，两个对偶，意思互相补充，描绘了从室内向外观察到的草堂景色。
13、运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
14、２、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。(设问)
15、宽对要求不那么严格。宽对不用在律诗中，而是用在散文和骈文中。
16、７、(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。)能不忆江南?(反问)
17、(1)这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？
18、例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不想，党国倒愈像一个国。
19、(2)喻体：即用来作比方的事物
20、含义：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞方式。互文的一个显著特点是:上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词。
二、含有比喻修辞手法的古诗有哪些
1、如：她还没有端酒杯，就醉了。
2、《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。构思细致而深曲，脱口吟成、浑然无迹。内容是单纯，却又是丰富的；内容是容易理解的，却又是体味不尽的。
3、■□对偶是用字数相等、结构相似的两个短语或句子来表达意义相近、相关或相反的修辞手法。
4、借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
5、把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括拟人和拟物。使事物人格化，使无生命的东西活跃起来，使抽象的事物具体化，能启发人联想，使人倍感生动有趣。同时，还可以表达丰富的思想感情，如可以使可爱者更活泼可爱，使可憎者更可恶。(比拟与比喻不同：(1)比拟是把甲事物模拟作乙事物，比喻是把甲事物比作乙事物；(2)比喻中喻体(作比的事物)都要出现，比拟中(模拟的事物)是不出现的。)一个模拟，一个比作。不一样的如：刘禹锡《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月夜深还过女墙来。”潮水寂寞回，拟人手法。化无情为有情，融情入景。以潮水的寂寞衬托古城的荒芜冷落。抒写了山水依旧，物是人非的伤感之情。
6、(赏析)诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
7、对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。
8、对偶句语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，可以加强语言的感人效果。
9、简远美。所谓简远，是指选取那些具有概括性的事物，经过作家巧妙的艺术处理，使之凝聚丰富深广的思想内容和情感。岳飞《满江红》中有一脍炙人口的千古佳句，“三十功名尘与土，八千里路云和月”，全部运用名词连缀，含不尽之意于言外。这两句回顾过去，展望未来，字里行间饱含着复杂凝重的思想感情：既有对自己屡遭排挤、壮志难酬的感叹、又有对南宋王朝偏居—隅，不思北伐的愤懑，更有对中原失陷人民的深深的挚爱。寥寥数语，一个胸怀磊落；不患得失、不计名利的高大形象便凸现在读者的面前，辞约而意丰，言近而旨远。
10、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》)
11、③具有回避掩饰作用，委婉含蓄，耐人寻味；
12、②概括力强，意义集中含蓄，表意凝炼；
13、以下是老师的解答比喻：好处：使内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象.拟人好处：运用了拟人的修辞,生动形象的写出了事物的特点,把##写活了,是文章更生动,事物特点更突出.水清天蓝
14、交情得似山溪渡，不管风波去又来。
15、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
16、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》
17、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路难》)
18、梅竹何日报新春?愁绪万千萦苦身.
19、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
20、比喻分析：此句中本体是君和妾，喻体是磐石和蒲苇，喻词是作。这里用磐石来比喻男子的敦厚，用蒲苇来比喻女子的坚贞。作者用这个比喻来表明焦仲卿和刘兰芝二人之间感情的深厚和笃定。
三、含有比喻修辞手法的诗句有哪些
1、君当作磐石，妾当作蒲苇。——《孔雀东南飞》佚名
2、如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆浓抹都显得十分自然。
3、为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语的句子。
4、分析修辞手法题主要有选择题和简答题两种题型，从准确判断和具体赏析两个能力层次考查修辞手法。对修辞手法的鉴赏，就是要明确辨识和判断修辞手法是什么，掌握和了解各种修辞手法的特点，分析和评价它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。高考对于“鉴赏修辞手法”主要有以下的考查形式：这首诗运用了哪种(些)修辞手法？这首诗的XX句主要运用了什么修辞(艺术)手法？这首诗采用什么样的修辞手法来表情达意的？
5、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
6、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
7、《马诗二十三首·其五》唐代：李贺
8、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.
9、“晴”与“情”同音，是双关隐语。在此处，是一种含蓄的传情方式。
10、溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。
11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(比喻)
12、④使思想感情的表达更为绵密曲折。
13、夸张是对事物的性质、特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是毫无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
14、千里澄江似练，翠峰如簇。
15、(概念)对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
16、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
17、(赏析)上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。
18、设问能引人注意，启发思考；加深理解，并能突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
19、(3)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。《春》
20、长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。
四、含有比喻修辞手法的诗句有什么
1、释义：荷叶多得像与天相接,无边无际,一片碧绿;荷花在朝阳的映照下显得格外红艳。
2、其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
3、(例句)“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)
4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(对偶、夸张)
5、床前明月光，疑是地上霜；
6、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。
7、１、谁言寸草心，报得三春晖？(反问)
8、请假条、信件、读后感、倡议书、演讲稿……孩子需要的应用文格式及技巧
9、如何判断一个句子是否比喻句？
10、如杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。……”开头一句，以问引起。祠堂何处？锦官诚外，数里之遥，远远望去，早见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，气象不凡——那就是诸葛武侯祠所在了。这第一联，开门见山，洒洒落落，而两句又一问一答，自开自合。
11、床前明月光，疑是地上霜。(比喻)举头望明月，低头思故乡。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(比喻)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。壁玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
12、《忆江南》唐代：白居易
13、欲穷千里目，更上一层楼。
14、有些诗句含有多种修辞的：
15、修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
16、本是同根生,相煎何太急?
17、日岀江花红似火,春来江水绿如蓝.
18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
19、栗深林兮惊层巅(《梦游天姥吟留别》)
20、古今谜语故事欣赏系列
五、含比喻修辞手法的诗句有
1、①将抽象生硬的概念具体化、形象化，便于读者理解。